钠与水反应微型实验器的制作

《高中化学》第一册（心修）演示实验卜3];学生实验五中金属钠与水反应,按书中的装置,操作复杂,很难检验钠与水反应后产生的气体一氢气．本人将该实验制作成微型装置．实践证明改进后的装置操作简便,现象明显,不管玻璃管内的气体是否集满,均可直接进行检验销与水反应后产生的气体．这一装置尤其适合｝上实验,效果很好．1．微型实验器的制作①用151×50mm的断（破）底试管·或用长100mm;直径15mm的玻璃管．钠与水反应的微型装置图②取1＃胶塞,中间钻一孔,切一段长3cm、直径3～4mm的玻璃管插入胶塞的孔中,插入玻管的一端与胶塞小…     

NO、NO_2和HNO_3性质的综合实验

ＮＯ、ＮＯ＿２和ＨＮＯ＿３性质的综合实验河南邓州市二高中（４７４１５０）陈定国一、装置如图将租铜丝卷成螺旋状，其上端绑一钢塑料绳（以蛇皮袋线为好），塑料绳穿过单孔胶塞中的玻管和玻管上端套的一段胶管，胶管上装一止水夹Ｂ，然后，把胶塞装在盛有约５毫升浓硝...     

金属钠与水反应的安全发生装置

金属钠与水反应的安全发生装置武汉教育学院王良文湖北省教研室窦美琪一、实验装置利用连通器原理，将藏在胶塞中的金属钠推入水中反应。如下图。二、操作步骤１．将两支１８×２００ｃｍ左右的筒形玻管及一支进水大玻璃漏斗，用橡皮连接三通管，固定在铁架台上。双孔胶塞...     

介绍一个联合实验

介绍一个联合实验江苏溧阳戴埠中学（２１３３３１）汪德富浓硫酸溶于水的实验，按照书本，往往演示效果差，成功率不高．为此，笔者把浓硫酸溶于水和碳酸氢铵受热分解两个实验连在一起，用于课堂教学，效果较好，今介绍如下．实验仪器：烧杯、试管（１８×２）、玻璃棒、...     

固体小颗粒密度的精密测量

设体积为Ｖ的某一物质的质量为Ｍ，则该物质的密度（１） 质量Ｍ可以用天平测得很精确，但是体积则难于由外形尺寸算出比较精确的值（外形很规则的除外）．非小颗粒状且不溶于水的固体可用静力称衡法［１］测其密度，而小颗粒状且不溶于水的固体的密度则不能用静力称衡法测量，用其它方法［２］［３］固然也可测出其密度，但有的所用仪器较多、操作复杂，有的测量效果不够精确，我们设计了一种巧用比重瓶测量团体小颗粒体积，进而测出固体小颗粒密度的方法．具体步骤如下： （１）用天平测出一定量固体小颗粒的质量ｍ （２）在比重瓶中装满…     

电解硫酸铜溶液实验的改进

电解硫酸铜溶液实验的改进山东冶金学校（２５５０７０）安建国一、电解硫酸铜溶液的实验装置（如下图所示）二、实验步骤１．按图固定好实验仪器。２．用带电极的胶塞，将Ａ侧管口塞紧，胶塞底面与支管上沿相平（或略低于支管上沿）。３．从Ｂ侧管口装入硫酸铜溶液，使整...     

浓硫酸溶于水放热现象的实验改进

浓硫酸溶于水放热现象的实验改进山东临沂枣沟头中学（２７６０３８）孙风波取一长玻管，一端用胶管同注射用针头相连，另一端插入带有单孔塞的试管中，在试管内加入１０～２０ｍｌ酒精。另取一烧杯，注入３００ｍｌ水，把盛酒精的试管插入烧杯内的水中（并用温度计测水的...     

学生分组实验改进两则

一、简易喷泉实验我们在高一学生实验＜＜氨的制取和性质铵离子的检验＞＞一课中,将氨在水中的溶解一项操作稍作改进,做成了简易喷泉实验,学生们兴趣很高．具体作法是：（1）预先为收集氨气的试管配置一只单孔塞,塞上一只胶头滴管．（2）将胶头滴管内吸满水,待试管内收集满氨气后塞好上述胶塞．（3）挤压胶头滴管上的胶囊使水滴入试管内;等试管内呈显著负压使胶囊扁瘪后,将胶头滴管的胶囊一端浸没在水槽中（如图）．（4）在水面下小心取下胶囊,可以看到水槽内的水通过尖嘴喷入试管内形成喷泉．（5）将试管倒转取下胶塞,向试管内滴…     

再究喷泉实验

在实验室中，常用水来吸收HC1或NH3气体形成真空来做喷泉实验．现在，不妨让我们在研究RC1、NH3的基础上来拓开我们的理论与实践思维，对有些书本知识进行归纳、综合与运用，力图形成喷泉的条件多样化．先从真空形成的原因着手．HC1气体极易港于水，1体积水溶解500体积的HC1，在国泉实验中RCI迅速溶于水，形成真空并将水吸入形成喷泉；NH3是以1：700的体积比港于水，也易形成真空做成喷泉实验．CO2以1：1的体积比溶于水，能否形成真空呢？CO2虽不易溶于水，但极易港于NaOH溶液，烧瓶中装的是CO2气体，如果用滴管注入的是浓NaOH…     

喷泉演示器

操作方法: 先在锥形瓶中装入1/2—1/3瓶滴有酚酞的水,<做氯化氢实验时则装入石蕊溶液>,再用干燥的圆底烧瓶收集一瓶氨气<或氯化氢气体>,将带尖嘴玻管的胶塞塞紧后,倒立于锥形瓶上,按上图装置好,用嘴向弯曲玻管中吹气,将少量的液体从锥形瓶压入圆底烧瓶,使烧瓶里的气体很快溶于水中,由于烧瓶内气体压强减小,于是锥形瓶里的液体很快顺着尖嘴玻管喷入圆底烧瓶,形成喷泉。     

初中化学第一章自查自测

一、选择题1．下列各级物质的变化，前者为物理变化，后者为化学变化的是（）。（A）白磷在空气中自燃，二硫化碳挥发（B）汽油燃烧，炸药爆炸（C）水凝结成冰，胆矾研碎（D）工业法制取氧气，紫红色铜变绿2．物质变化时伴随发生下列现象，一定是化学变化的为（）。（A）有气体产生（m固体由块状变成粉末状（C）有燃烧现象（D）发光发热3．下列物质的性质，属于化学性质的是（）。（A）二氧化碳的密度比空气大（B）白磷在空气中能自燃（C）浓盐酸易挥发（D）碳酸钙难溶于水《．最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论的科学家是…     

气体水溶液的物质的量浓度

近年来，人们编写的在标准状况下，将盛有某气体的容器倒扣子水槽的水中，充分溶解后，假设溶质没有扩散到水槽里，求溶液的物质的量的浓度的试题越来越多．其中最常见的是，溶解干水的中心气体分子与生成的溶质分子中含有相同的中心原子数．本文试图用公式法解答这一类问题，所用公式为[M]＝1／22．4amol／L，其中a是一个变量，它的值随着题设条件而变化，它的物理意义为：实际溶于水的气体的体积（L）一VI；与其中生成溶质的中心原子的气体体积（L）—V2之比．而V1恰好等干所形成的溶液的体积（L），生成的溶质的物质的星等于V2／22．…     

改进利用内能做功的实验

a．仪器装置如图１所示。b．仪器特点。把教材中不易操作的突发性实验现象变为容易操作的连续性实验现象；解决了教师在实验过程中胶塞的松紧带来的胆怯心理和不安全因素，实验效果直观、生动，此仪器装置还可以用来说明“蒸气轮机”的原理（一器多用）。c．材料。直径２５mm×２００mm试管１个，带尖嘴玻璃导管的胶塞１个，木块１块，玻璃棒１根，硬质塑料１块。图１d．制作方法。用塑料和玻璃棒做一个风车，带尖嘴玻璃导管的胶塞与试管连接，置于铁架台上，调整成如图１所示。e．使用方法。①取下胶管，在试管内加入１／３的水。②将胶塞…     

乙烯制取及性质实验的改进

按人教版高中化学课本第二册第１７８页叙述的实验步骤制取乙烯并验证其性质时，易将大量有害气体排放到室内，造成环境污染，影响师生身体健康。我对制取乙烯实验装置进行了如下改进。１ 实验装置 实验装置如图１所示。２ 实验步骤 ａ．先在大试管中装入１５ｇ经干燥后的干净河沙（直径１－２ｍ ｍ，再加入８ｍＬ酒精和浓硫酸（体积比１：３）的混和液，用带导管和温度计的双孔胶塞将试管口塞紧（注意将温度计的水银球插入液面以下），按图１固定在铁架台上。 ｂ．Ａ瓶中盛放１０％的ＮａＯＨ溶液，Ｂ瓶中盛放０．０１ｍｏｌ／Ｌ的酸性ＫＭ…     

2014年高考生物试题分类选编与解析（下）

专题九 生物技术实践 一、选择题1．（江苏卷一16）下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验叙述,错误的是（ ） A．酵母和菜花均可作为提取DNA的材料 B．DNA既溶于2mol／LNaCl溶液也溶于蒸馏水 C．向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,可见玻棒上有白色絮状物 D．DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝     

解析两道以草酸钙为载体的中考题

例1草酸钙（化学式为CaC2O4,相对分子质量为128）是一种难溶于水的白色固体,受热能分解．小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化,进行如下实验：     

试管、玻片在实验中的应用

试管、玻片在实验中的应用辽宁阜新实验中学（１２３０００）徐桂萍，吴贵起一、试管制作方法：取一中试管，并配有单孔胶塞和玻璃导管。将小试管放入中试管中即成。该组合装置，可用于多种化学实验。第一、氯气与氢气的化合：用橡胶管使玻璃导管和一弯玻管连级弯管通在肥...     

解析一道2007年安徽化学竞赛题

题目将1．86g由KOH和Ca（OH）2组成的混合物全部溶于一定量水中,形成稀溶液,再缓缓通入足量的CO2气体,当生成沉淀的质量刚好最大时消耗的CO2的体积为224mL（标准状况下,忽略CO2溶于水的情况）。     

质量守恒定律演示实验的改进

质量守恒定律演示实验的改进广西凌云中学（５３３１００）陆英麟一，实验步骤１．用一个带导管胶塞的锥形瓶，取下胶塞，在胶塞上钻一个小孔，插入一根粗铝线，铝线的一端锤成小钩，另一端弯成直角．导管上扎一只玩具小气球，或不漏气的小塑料袋．２．在铝钩上放入一颗绿...     

1996年中考化学模拟训练套题（三）

１９９６年中考化学模拟训练套题（三）一、选择题（每小题１分，共１５分）１．下列变化中，不属于化学变化的是（）。Ａ．用干冰进行人工降雨Ｂ．氯化氢溶于水发生电离Ｃ．白色无水硫酸铜变蓝色Ｄ．用盐酸除铁锈２．下列变化或现象中．一定属于化学变化的是（）。Ａ．发...