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产生辐射状动感条纹的定片条纹设计 总被引：1，自引：0，他引：1
产生辐射状动感条纹的定片条纹设计王洪录，余大中条纹动感片可用于演示多种形式的动感，是目前应用较多的一类具有动感效果的教学投影片。不同形式的动感，是由不同的定片条纹确定的。本文介绍能产生辐射状动感条纹的定片条纹设计方法。一、辐射状动感条纹的形式为了演示... 相似文献
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条纹动感片定片条纹数据计算图 总被引：1，自引：0，他引：1
条纹动感片定片条纹数据计算图王洪录，毛广玉条纹动感片是幻灯教学中常用的一类动感投影片。由于这类投影片动感效果明显，能表现多种形式的动感，且便于自制，便于使用，因此，受到广大教师和学生的普遍欢迎。条纹动感片又称为波纹动感片。它是由一张绘有平行等距直线条... 相似文献
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条纹动感片直线动感效果的设计王洪录，刘茂森条纹动感片是幻灯投影教学中常用的一类动感投影片。由于这类投影片动感效果明显，能表现多种形式的动感，且便于自制，便于使用，因此，受到广大教师和学生的普遍欢迎。条纹动感片又称为波纹动感片或称线条迭错动感片。它是由... 相似文献
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条纹动感片迭加条纹运动速度的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
条纹动感片迭加条纹运动速度的研究王洪录，刘茂森二、定片对迭加条纹运动速度的影响迭加条纹的运动速度除与动片有关外，还与迭加条纹本身的密度有关。由式（２）可知，迭加条纹运动速度与迭加条纹的密度成反比。由迭加条纹运动规律可知，当动片条纹数据（条纹密度、条纹... 相似文献
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条纹动感片迭加条纹运动速度的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
条纹动感片迭加条纹运动速度的研究王洪录，刘茂森条纹动感片是利用两张绘有平行等距条纹的透明片在相互迭加错动过程中产生波纹运动感觉而制成的投影片。教学中，常用一张绘有平行等距直线条纹的透明片作动片，用另一张绘有条纹的透明片作定片，当动片与定片迭加时会产生... 相似文献
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为了克服用传统方法模拟“莫尔条纹”动感片的不足,探索出了在计算机中模拟“莫尔条纹”动感片的新方法。 阐述了在Authonware和Flash中模拟莫尔条纹的设计原理,并给出了具体实现方法。 相似文献
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为了克服用传统方法模拟“莫尔条纹”动感片的不足、探索出了在计算机中模拟、“莫尔条纹”动感片的新方法。阐述了在Authorware和Flash中模拟莫尔条纹的设计原理、并给出了具体实现方法。 相似文献
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《我爱故乡的杨梅》的第二自然段写道：“··细雨··如丝，······一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它··们伸展着四季常绿的枝条，··一片片狭长的叶子在雨··雾中欢笑着。”教学这一段要使学生感受杨梅树的可爱，理解带点的词语，认识段中的拟人写法。下面是李卫华老师执教这一段的实录。师：请李莎同学读第二自然段，其他同学边听边思考，这一自然段是写什么的？评：从整体入手符合人们认识事物的规律。生：是写杨梅树的。师：对，你们回答得真好。杨梅树生长得怎么样呢？作者是怎样描写的？大家读一读。（学生细读课文）… 相似文献
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《中小学实验与装备》2004,14(6):55-58
··中学实验教学··在化学实验中培养学生的观察能力张宝成 杨良保(11)…………………………………………………………加强课外实验教学 推进素质教育全面发展刘 军(13)…………………………………………………………改进演示实验 揭示物理现象的内在规律李德新(15)……………………………………………………………优化实验教学 培养探究能力王建国(16)……………化学教学中的课题研究模式初探罗 静(19)…………谈新课程化学作业的改革王冬明(111)…………………“实验探究法”在化学教学中的应用曹军亭(116)……实验演示讲授模式教… 相似文献
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原型·领悟·迁移·启示甘肃高台县一中（７３４３００）李亚策１９９５年全国统考化学试卷的第２８题，虽然以信息题的形式出现，但是实验室制备硝基苯的技能属于基本实验内容，而且是教师在课堂上必须做的演示实验，这个题所考核的基本操作内容有：浓硫酸与浓硝酸的混合... 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(4)
热情。奔放。动感。洒脱。时尚。张扬。街头篮球的巨大魅力与诱惑令我们难以抗拒······对于街球来说,结果已不重要,需要展现的是力量与技巧,是个性与创造。街头篮球是表达内心灵魂的最好方式。那球场上的舞蹈,球场上的舞者,球场上的艺术,那无边无际的个性动作,令人为之疯狂的眩目球技,使现今的街头篮球真正成为了一种街头炫酷文化。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2001,(Z1)
夏洛蒂·勃朗特和《简·爱》 古老的英国是一片文学的沃土，自中世纪杰弗利·乔叟的《坎特伯雷故事集》，到 18世纪丹尼尔·笛福的《鲁滨逊飘流记》，约拿旦·斯威夫特的《格列弗游记》； 19世纪女作家简·奥斯汀的《傲慢与偏见》，批判现实主义作家查理弗·狄更斯的《双城记》，威廉·麦答皮斯·萨克雷的《名利场》，托马斯·哈代的《苔丝》，约翰·高尔斯华绥的《福赛蒂世家》三部曲，可谓名家辈出，佳作纷呈。其中，勃朗特三姐妹的文学活动尤为引人注目。 这三姐妹便是夏洛蒂·勃朗特 (1816～ 1855)，艾米莉·勃朗特 (1818～ 184… 相似文献
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演示·探索·类比——“长方体的认识”教学三环节石家庄热电厂学校耿建旭“长方体的认识”是小学几何课的一个转折点，它是以前学过的平面图形的发展，是学生学习几何知识由平面扩展到立体的开始。长方体是最基本的形体，通过认识长方体，可以培养学生的空间观念和空间想... 相似文献
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[以下语句以课文中出现先后为序]苇眉子又薄又细,在她怀里跳·跃·着。[苇眉子是不会“跳跃”的,这是比拟中的拟物手法,写出了“她”(水生嫂)编席手艺的纯熟巧妙。]全淀的苇苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇·子··的长·城·。[本体“苇子”与喻体“长城”组成偏正短语(定语+中心语),修辞书上称为“缩喻”,也称“修饰性暗喻”。这里是暗喻与夸张的兼用,形象化地说明了苇子之多。]她像·坐··在一·片··洁白·的··雪地·上·,也像·坐·在··一片·洁··白的·云·彩··上。[这是两个特殊的明喻,不能把“她”析… 相似文献
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激疑·探索·巧练·提高商不变规律的教学设计与设计思路华中师大附小特级教师杨筱芳教学内容：义务教育六年制小学数学第七册第８６—８７页例１０—例１２，完成练习二十中的第１—３题。教材简析：商不变的规律是小学阶段的一项重要的基础理论知识，是学生学习被除数、... 相似文献
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《闽江学院学报》2005,26(6):139-140
孔子、老子的战争观与方法论之比较…… “人择原理”与“从主体方面去认识”···…… “伦理法”概念辨析.......................…… 略论公共行政管理的改革与创新.·····…… 科学发展观与绩效考核改革············…… 执政规律与党的执政能力当议.·..······，·… 以人为本:行政资源优化配置的价值导向二 统一我国城乡税制的探讨....·..········…… 公共财政支持下的生态林业投融资体制 ·······，····························……陈玲芳 论地方税主体税种·… 相似文献