教师的爱是打开儿童心扉的钥匙——读苏霍姆林斯基《要相信孩子》

苏联著名教育家苏霍姆林斯基的重要教育思想之一是“要相信孩子”。但是,只有热爱孩子才能相信孩子,热爱孩子是相信孩子的基础,是教育孩子的前提。因而,他把自己的整个心灵和全部的爱都献给了孩子们,他用爱这把金钥匙打开了孩子们并非向所有的人都能敞开的心扉。 苏霍姆林斯基认为儿童有一颗敏感的心灵,这颗心对于什么是“爱护”,什么是“挑剔”,什么是真心实意的“帮助”,什     

格雷夫斯写作教学法

美国教育家格雷夫斯的写作教学法要点:写作先于阅读。在一般人看来,孩子只有具备了一定的阅读能力,会读、会写一定数量的字、词之后,才有可能开始学习写作。格雷夫斯却认为孩子应该先学写作,再学阅读。因为写作是一种表达思想的工具,只要有思想,孩子们就一定会本能地使用“写作”来表达自己的思想。儿童的早期写作需要借助于嘴和手的活动,教师通常要求学生在作文课上保持绝对的安静,但是,格雷夫斯发现,这样做不利于提高儿童的写作能力。实际观     

我们通过“小学生守则”的学习提高了思想认识

小学生守则的公布,是党前贯彻全面发展的教育方针,提高教育质量,加强共产主义道德教育的重要措施。当上级决定我校重点施行的时候,我校教师非常重视这项工作,认真地进行学习。通过学习,大家在思想认识上提高了不少。首先明确了我们要培养什么样的人。郑达老师说:“过去要求学生成为人上人,学习了“小学生守则”以後,知道今天要培养的是社会主义全面发展的新人,将来要为祖国和人民服务,我懂得了新旧道德的区别。”在学习中,特别着重地批到了旧的教育思想,过去不少同志认为进行纪律教育贯彻小学生守则,就是要把学生培养成“服服贴贴”“规规矩矩”的人,他们认为“斯文规矩”“百依百顺”的孩子,才是最理想的孩子,而把“活泼好动,爱说爱闹”的孩子,认为是“坏”孩子,讨厌他们。还有些同志特别喜欢女学生,认为女学生的个     

练琴有益于孩子整体素质的提高

选择让孩子练琴的家长大都认为练琴既能开发孩子的智力,又能使孩子掌握一项特长。然而,家长更应从素质教育的角度,体会练琴对孩子整体素质提高的影响,发挥艺术教育在孩子成长中的作用。教育界人士认为,一个人的艺术修养与思想、思维、道德、品行乃至举止言谈都有着极其密切的联系。苏霍姆林斯基指出:“音乐教育——这不是培养音乐家,这首先是培养人。”因此,家长不要光看孩子会拉什么琴,会拉几支曲子,要通过练琴培养他们的美感,提高孩子的审美能力。同时,不要把练琴当做“技术”教育,而应当提高到“艺术”教育上来。著名手风琴演奏家杨帆说过:“如     

我快乐,因为我棒

作文课上,同学们正在七嘴八舌地讨论着。一石激起千层浪,没想到,关于“成长”的话题引发起孩子们这么多的感想。许许多多平日里不太被人注意的火花,此时纷纷迸发出来,四下里飞溅。渐渐地,喧闹声消失了,教室里恢复了平静,只听见笔尖在纸上“刷刷”地跳跃。我面前是一本摊开的《语文世界》。“倾听成长的声音”,开心果写的这篇文章真好!看着“我成长,我快乐”几个字,我陷入了沉思。“亲爱的爸爸妈妈们,请轻声问问自己:‘我想让孩子成为一个怎样的人,拥有怎样的生活?”请把您赏识的眼神真诚地递到孩子的心灵深处,大声对孩子说:‘孩子,你真的很…     

做一棵会思想的苇草——培养中学生作文心理素质的尝试

帕斯卡尔是17世纪最卓越的法国数理科学家,他的《思想录》中有这样一段名言:“人只不过是一棵苇草,是自然界最脆弱的东西……但他是一棵会思想的苇草。纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多。”因此,语文课尤其是作文课的教学中必须把思想、思维的培养放在十     

作文课的怪圈

叶圣陶先生说:“把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”那么,语文教学无非是教人说话和写文章。说话也不是凭空说胡话,而是肚里文章。所以,写文章成为语文教学的重要内容和目的。在语文课上,最能体现这一内容的就是作文课。可是,我们的作文课病了。作文课甚至被认为是效     

赏识教育的魔力

赏识教育法是一种新的教育思想体系和方法体系。它建立在“孩子人人都是可造之才”这一现代教育理论和“爱的需要是人的第一需要”这一现代心理学理论的基础上,运用辩证唯物主义的认识观、发展观的基本原理,坚持教育学的激励原则构建的一种教育模式。赏识教育法认为,孩子都是可造之才,这是孩子的发展共性。现代教育论认为,没有不适宜于教育的孩子,只有不适合孩子的教育。赏识教育法认为,孩子都是可造之才,但造化的进程、方式应是各具个性。赏识教育法认为“爱的需要是人的第一需要”,孩子只有当他被人爱的需要得到充分满足后才有可能去产生…     

打造“文海”的方舟

“烦死人,义要写作文了!”“要是学习语文不要写作文,那该多好啊!”这是许多中年级孩子的心声。中年级孩子刚学写作文,不知该如何下笔．更不懂如何遣词造句、谋篇布局,在作文课上,总是免不了牢骚满腹。怎么排除学生的这种怕写的情绪,让学生爱上作文课,充满激情地写出富有童趣的文章来呢？     

丹麦、比利时的早期教育

丹麦在丹麦,把孩子放在外面“置之不管”,是一件正常的事。丹麦的年轻父母们就经常把孩子搁”在住所外的院子里午睡,只是偶尔从楼上的户往下看看。丹麦是欧洲发达国家之一,也是世界上的高福国家之一。在高税收政策支撑下的高福利给丹麦姓提供了免费教育、医疗保险、失业救济等多种惠,使得社会安定,百姓生活无后顾之忧。因此,麦是世界上犯罪率最低的国家之一。另外,同其他北欧的高福利国家相比,丹麦人思想比较“超前”,不少人认为,孩子“独自在”有利于培养他们的独立意识。可丹麦人的年轻父母们也面临着一个棘手的题,那就是他们总是忘记带回…     

丹麦:让孩子“独自在外”

在丹麦,把孩子放在外面“置之不管”,是一件很正常的事。丹麦的年轻父母就经常把孩子“搁”在住所外的院子里午睡,只是偶尔从楼上的窗户往下看看。丹麦是欧洲发达国家之一,也是世界上最负盛名的高福利国家之一。在高税收政策支撑下的高福利给丹麦百姓提供了免费教育、医疗保险、失业救济等多种福利,高福利使得丹麦社会安宁稳定,百姓生活无后顾之忧,因此,丹麦是世界上犯罪率最低的国家之一。另外,同其他北欧的高福利国家相比,丹麦人的思想比较“超前”,不少人认为,孩子“独自在外”有利于培养他们的独立意识。可丹麦的年轻父母也面临着一个棘…     

平视·俯视·仰视

怎样与孩子们交往,是教师一直都在琢磨的问题。工作几年来,回顾与孩子交往的点点滴滴,我觉得只要能“正视孩子”,一切问题都会迎刃而解。怎样才能真正做到“正视孩子”呢?我认为应做到下面三点。平视“平视”就是要把孩子当作一个平等的人来交往,要像尊重你的朋友一样尊重他。这是构建良好师生关系最重要的基础。把孩子当作一个平等的人来尊重,说起来容易,做起来并不简单,因为这需要教师彻底抛开所谓的“师道尊严”等陈旧观念。     

别让虚假作文教学扼杀孩子的“真”

2009年11月7日,在一场名为“阳光杯”的作文论坛上．来自各地的优秀作文课教师展演了各自独特的教育方法和模式．有表演魔术的,有抒情的．风格各异。与会的教师专家在对他们的创新大加褒奖之余．也提出了自己的担心：现在有多少孩子是真正喜欢作文课．又有多少老师能真正领会作文的精髓要义呢？     

让作文"回家"

如果说以往的作文课把写作降低为纯技术的操练,让作文课“离家出走”的话,那么,课改后,不少作文课打着人文的旗号,忽略作文教学的基本任务,又使作文“无家可归”。这里四篇作文课例,尽管还有这样那样的不足,但是都有自己的追求,又比较“本色”,努力使作文课上得像作文课,读完之     

见证

今年3月份,我们“张化万工作室”省名师班的所有学员在杭州开展了一次磨课活动,我报的磨课内容是一节活动作文课。基于张老师的“把玩进行到底,让孩子在玩中学习”的教学理念,我精心选择作文内容,决定把魔术表演引进课堂。     

只有“接地气” 才会有高效——概说目标引领下的作文讲评课

什么样的作文课才是学生喜欢的高效的作文课？我的回答是：只有“接地气”,才会是高效的.近年来,关于高效作文教学的研究可谓热闹非凡.有的人在构建严密的写作“谱系”,采用逐条讲授写作理论,理论指导实践的方法;有的人编写优秀作文集,采用让学生仿写范文,依葫芦画瓢的方法;也有的人给学生绘制了一幅考场作文“路线图”,让学生进行填充练习.而所有这些,我认为都不是最为有效的方法.     

作文课的考思

那是一堂令我记忆犹新的作文课，它使我真正领悟到了作家陈丹燕的一句话：“孩子在作文课上学会了欺骗，而不是用心去充实自己的作文。正是作文课抹杀了中国孩子心中本应生动、优美的中国语文。”那一天好热，榕树下坐满了喜爱乘凉的女同学。没多久，刺耳的铃声响起来，大家不得不离开这可爱的地方。闷热的天气令老师也略显出几分浮躁，你看，语文老师那头凌乱的头发加上半眯状的眼睛——带着大梦未醒的神态走进教室，把一大叠作文本“砰”的一下摔在讲台上。“这次的作文有几篇写得不错，但也有好几篇实在不敢恭维，其中有很多语法错误。”…     

作文课怎样激发学生的写作热情

作文课怎样激发学生的写作热情，怎样使学生兴趣为文，这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者认为，解决这个问题的重点，作文课一定要研究写作者本身，贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点，才能“言为心声”，让学生写出文、理、情并茂的文章。本文就“贴近学生心理特点”命题，激发学生写作兴趣进行探讨。     

我和学生一起写作文

很多人这样感叹：作文难,难于上青天。可我不这么认为。在教学过程中,我和学生最爱上的就是作文课,因为就属作文课我们放得广,玩得欢,往往“乐不思返”。作文课上,我和同学们坐在一块一起谈天说地,一起观察与描写,有时还能搞出几个特色的表演,渐渐地我们都发现一个“天大”的真理：作文原来非常简单!     

思想工作要精雕细刻

一个教育工作者,应该象艺术家那样精雕细刻,用共产主义思想去教育学生,从小培养孩子高尚的情操。我在进行思想品德的教育中,坚持大处着眼,小处着手,耐心细致,循循善诱。“五讲四美三热爱”活动开展后,我结合思想品德课、作文课,组织学生游览镜湖迎宾阁,欣赏