从一道高考题看“语境分析法”

去年高考语文第10小题是一道现代诗歌鉴赏题(内容略),取材于艾青的一首新诗《我爱这土地》。由于90年代以来的高考鉴赏题都取材于古代诗、词、曲,而且似乎已形成了一套鉴赏的固定方法和模式,因而一些考生对这道鉴赏题感到无所适从,无法下手。其实,这道鉴赏题并不难,符合“初步鉴赏文学作品的内容、语     

从一道高考题看判断α/n象限的方法

对于已知α的象限,求α/n的象限,是三角函数中的常见题型,下面以2005年全国高考卷Ⅲ(云南、陕西、四川等地区卷)第1题为例,介绍几种常用的判断方法.韪目已知α为第三象限角,则α/2所在的象限是     

从对一道高考题的探索看“以少胜多”

本文对一道高考数列题进行了分析,得出如下六种解法。在讲解过程中注意渗透中学数学的主要思想方法,虽然只分析了一道例题,但这样的“少”却胜于“大运动量”地重复训练的“多”。现结合这一道高考题,谈谈自己的一     

从一道高考题看“make it”的用法

有这样一道高考题: 一When shall we meet again? 一Make it_____day you like;it’s all the same to me. A.one B.any C.another D.some 许多考生觉得“make it”比较陌生,有的同学尽管选对了答案B,但仍不解其意。     

从一道高考题看比喻修辞

修辞是高考的必考题目,以前高考考修辞的辨析,以客观题的形式出现。后来则考修辞的应用,以主观题的形式出现。但是,并不是说客观题就容易些,相反,有的题目很难判断。这里有一个对修辞的理解问题。比喻是最常见的修辞手法,但对比喻的认识我们却未必深入。请看1994年的高考试题:下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是()A.这几天跟过节一样热闹。B.那里的蔬菜跟水果一样贵C.他的脸跟纸一样白。D.这里的老鼠跟猫一样大。对于这道高考题,当时大多学生都认为选C,C项是比喻,其他是比较。有许多老师也这么认为但是高考给出的答案是B。那么…     

从一道高考题看数列教学

<正>~~     

从一道高考题看特例排除法

今年高考数学试卷中有一个单项选择题: 题 等差数列{a_n}的前m项和为30,前2m项和为100,则它的前3m项和为 (A)130 (B)170 (C)210 (D)260 解法1 (直接解法):     

从一道高考题看比喻修辞

修辞是高考的必考题目．以前高考考修辞的辨析．以客观题的形式出现。后来则考修辞的应用．以主观题的形式出现。但是．并不是说客观题就容易些．相反．有的题目很难判断。这里有一个对修辞的理解问题。比喻是最常见的修辞手法，但对比喻的认识我们却未必深入。请看1994年的高考试题：     

从一道高考题看“垂悬的现在分词”

NMET 2001第35题为: __ such heavy pollution already,it may now be too late to cleanup the river. A.Having suffered B.Suffering C.To suffer D.Suffered 此题的正确答案为A,有的学生曾提出质疑,因为现在分词作状语时,其逻辑主语应与句子中的主语一致。例如:     

从一道高考题看“such”与“so”的区别

上面是一道高考题,涉及such与so的用法。such…that作“如此…以至于”解,连接一个表示结果的状语从句。与so…that意思相同,但用法不同。如：so…that这一结构中,so后边可加形容词或副词,而such后边要用名词（这个名词前面可以带形容词,也可以不带）,下面通过分析这两个词的用法来找到问题的答案。     

从一道高考题看WHATEVER的用法

先请看下面一道高考题: These wild flowers are so special I would do______I can to save them． A．whatever B．that C．which D．whichever 此题考查关联词引导宾语从句的用法。that引导 宾语从句时,只起连接作用,在从句中不充当任何成 分。which引导宾语从句具有双重作用:一方面起连接 作用,一方面在从句中充当某种成分,其意思与其作疑 问词时的意思相同。弄清whichever与whatever的区 别,我们便可确定此题的正确选项为A。     

从一道高考题看when的用法

下面有一道2003年的高考题:Don’tbeafraidofaskingforhelp____itisneeded.A.unlessB.sinceC.althoughD.when本题答案为D,考查when作连词的用法。此处when相当于if,意为“如果,要是”。下面我们来归纳一下when的用法:1.作疑问副词,意为“什么时候,什么场合”。如:Idon’tknowwhenhedied.我不知道他何时去世的。Sincewhenhashebeenmissing?他是从什么时候失踪的?2.作关系副词,引导定语从句。如:Hecameatatimewhenweneededhelp.他在我们需要帮助的时候来了。We’llneverforgetthedaywhenwejoinedtheParty.我们永远不会忘记我们入党的那一…     

从一道高考题看化学实验复习

2007年高考全国理综卷(Ⅰ)第28题:水蒸气通过灼热的焦炭后,流出气体的主要成分是CO和H2,还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器,选择必要的试剂,设计一个实验,证明上述混合气体中有CO和H2。(加热装置和导管等在图中略去)     

从一道高考题看独立主格结构

(2011年高考浙江卷)Batsare surprisinglylonglivedcreatures,some____alifespan of around 20years.A.having B.had C.have D.tohave该题主要考查独立主格结构。要做对这道题,先要看完全句,然后找出句子的主要部分、次要部分。很明显,该句的主要部分是前半句。后半句由于没有带连词and或but等,所以无法成为并列句,应属于次要部分。次要部分前面是代词some,它和后面的动作have是逻辑上的主谓关系。又根据整个句     

从轨迹看一道高考题的条件

题目如图1,AD与BC是四面体ABCD中互相垂直的棱,BC＝2,若AD＝2c,且AB＋BD＝AC＋CD＝2a,     

从一道高考题看圆锥曲线的性质

数学是一门思维的科学,思维能力是数学学科能力的核心,而数学思想方法就是数学中所蕴含的一般规律,是数学的灵魂。在新的课程标准和高考命题指导思想中,已把数学思想