大学生参与高校民主管理的实践探索

大学生参与高校民主管理是现代高等学校管理的必然趋势.而台州学院的学生议事会制度为我们探索学生参与高校民主管理的理论提供了良好的实践案例.学生议事会是高校民主管理过程中出现的新事物,是学生参与高校民主管理的创新机制,在畅通学生诉求渠道,推进学校民主化进程中发挥了积极作用.     

关于推进高校教代会工作的思考

教代会作为高校民主管理的基本形式，在高校推行以来发挥了积极的作用，大大地推动了高校的民主建设。但也有部分高校教代会没有发挥应有的作用，甚至搞形式主义、走过场，致使教代会的职权未能得到全面落实，影响了广大教职工参与学校民主管理的积极性，与当前高校改革发展的形势以及中央的要求极不相适应。究其原因，主要与领导认识不到位，教代会制度不健全，工会未能充分发挥作用等因素有关。笔者认为要进一步推进教代会工作，必须从以下三方面入手：一、着力从理论的高度解决好高校各级党政领导对民主管理工作的思想认识　　一个学校教…     

践行科学发展观 开创高校民主管理新局面

民主管理是高校健康发展的基本保障。加强高校民主管理,应以科学发展观为指导,健全民主管理制度,创新民主管理彤式,拓宽民主管理渠道,不断推进高校民主建设。     

推进高校党内民主建设的思考

党内民主,是马克思主义建党理论和实践的核心内容。结合高校特色,推进党内民主建设,是高校民主建设的核心内容。高校党内民主能够带动高校校务民主管理,同时,也要注意高校党内民主与校务民主管理的区别。发挥高校的特色,推进高校党内民主,必须将之作为系统工程,有规划有次序地逐步推进,把握核心,务求实效。高校党内民主一个核心的内容,就是尊重党员主体地位,激活党员主体意识。保障和落实党员民主权利,最重要的是要落实党章赋予党员的知情权、参与权、选举权、监督权等民主权利,使党员在党内生活中真正发挥主体作用。     

加强高校民主管理的几点思考

民主管理是高校管理的基本方式和重要特征。加强高校民主管理,应坚持以人为本的理念,坚持科学民主决策,完善民主管理形式,拓展民主管理渠道,创新民主管理制度,不断推进高校民主建设。     

新时期加强高校民主管理的思考

高校民主管理是现代大学制度的重要组成部分。加强高校民主管理,是我国高校管理发展的大势所趋。高校应深化民主管理观念,健全民主管理制度,创新民主管理形式,增强民主管理的实效性,不断推进高校民主建设。     

党的十八大视域下高校民主管理工作的探究

党的十八大提出"完善基层民主制度…,保障职工参与管理和监督的民主权利。"高校民主管理工作是高校行政管理工作的重要组成部分,为了解高校民主管理状况,本课题组结合研究课题选取广东省部分高等院校进行调查研究工作,调查结果显示省内高校民主管理工作总体评价较好,但也存在一些问题。本文对存在问题进行分析并结合十八大精神对高校民主管理工作提出一些对策建议。     

新形势下高校学生民主管理探讨

高校民主管理是我国社会主义民主制度的重要组成部分,大学生是高校的主体,是高校管理的核心。加强学生民主管理是深化高校民主管理的必然要求。由于历史原因,现在高校学生民主管理还存在不少问题,在一定程度上压抑了学生参与民主管理的热情,影响了管理效能。尤其是新形势下的大学生大多数是90后的独生子女,他们是家庭中两代甚至是几代人关注的宠儿,其自身条件和素质发生了很大的变化,给高校管理工作带来更高的难度和挑战。因此,高校学生民主管理一直是高校管理者探讨的问题。本文就如何理解民主管理精神,增强学生民主管理意识,畅通民主管理渠道等问题进行阐述和探讨。     

新时期推进高校党内民主建设的几点思考

党内民主建设是党的建设的重要组成部分,高校党内民主建设的进程和质量,事关高校党的活力、凝聚力和创造力,事关高等教育事业的兴衰成败.文章阐述了高校党内民主的必要性和重要性;探讨了当前高校党内民主建设中存在的主要问题,并在认识层面、制度层面、实践层面等为高校进一步推进民主建设提供了路径选择.     

班级管理：高校学生民主管理的微观考量

学生民主管理是高校民主管理的有机组成部分,对推进高校民主管理的发展具有不可替代的作用。“班级”民主化程度的高低、管理水平的优劣将直接反映高校学生民主管理的现状。通过“班级”这一基本单元,从“班级”这个侧面考量了高校学生民主管理：以班级管理为主线,以学生为主体,动态分析了实现各年级纵向民主管理的路径依赖,即由“集中指导”到“有限民主”再向“广泛民主”推进班级管理;以制度为选择,静态建构了学生民主管理的横向标准,即形成群体民主决策制度、构建学生民主评价机制、 建立民主管理保障机制为内容的多维体系。     

论高校德育体系的重构

进入新世纪以来,我国传统的高校德育体系面临新的价值观念与新的行为方式的挑战,无论是德育内容、德育手段都日益显得陈旧过时。高校德育方针的制定者与实施者应该认真研究新的社会、新的学生、新的思想潮流,培养新的观念、拓展新的途径、探索新的方法,从多个角度重新构建一套高效的高校德育理论与实践体系。     

天津高新技术产业园区企业继续教育探析

根据高新技术产业的特点，天津高新技术产业园区企业继续教育应把握好3个方向：利用园区联盟型继续教育模式，对高层次人才重点补新，即补充新知识、新技术、新管理理念；利用行业性企业继续教育实体模式，对作业层人员重点补能，即提高新工艺、新设备、新材料的应用能力和文化层次；利用内部培训，对一般管理人员重点补缺，即缺什么补什么，满足企业发展对各层次人才的需要。     

转型期大学生思想政治工作的难点和对策

新形势下高校思想政治工作面临着许多新情况和新问题,如工作对象的变化、大学生心理问题的凸现、思想政治工作的方式方法的改进等等,高校思想政治工作者要正确面对这些新的课题,积极探索与之相适应的新途径、新思路和新方法。     

安徽省新能源汽车营销策略分析

在中国的新能源汽车发展战略中,安徽积极响应并形成了以江淮、奇瑞为核心基地的新能源汽车带,安徽成为国家自主研发的重要战场,迎来了整个新能源汽车产业的革新。安徽新能源汽车的市场潜力巨大。然而也存在一些新能源汽车品牌知名度不高、推广力度不够、营销渠道不完善等问题,这将成为安徽新能源汽车销售瓶颈。文章旨在探讨如何建立牢靠的新能源汽车营销体系,改变传统的新能源汽车营销方式,用现代新型的营销策略来带动安徽省新能源汽车的长足进步。     

新世纪六年传记文学研究述评

新世纪六年来的传记文学研究取得了新的实绩,具体体现在四个方面:一是传记研究著作的新收获;二是传记理论/批评的新突破;三是传记作家/作品研究的新拓展;四是自传研究的新深化。     

高校校园文化建设理念新探

高校校园文化建设是高校校园物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和活动文化建设的有机结合。在新的历史时期,联系高校实际,当前高校校园文化建设应着眼未来,创新理念,紧紧围绕“新时期、新文化、新青年”做文章,充分体现新时期时代特点、着力引领新文化前进方向、努力促进新青年科学发展。     

综合性大学汉语言文学专业创新人才培养的目标与方法

综合性大学汉语言文学专业创新人才培养的目标是：创新意识的培养、创新思维的培养、创新能力的培养、创新情感和创新人格的培养等。具体措施主要有：树立创新教育观念；构建创新人才培养模式；拓宽专业口径；更新教学内容等八个方面。     

浅谈新形势下高校思想政治工作的创新

新形势下的高校思想政治工作必须进行创新。这是全面贯彻“三个代表”重要思想的必然要求,是高校思想政治工作面临的新变化所决定的。高校思想政治工作创新是一项复杂的系统工程,有许多制约因素。要实现创新,就要在五个“新”字上做文章,即观念要有新转变、内容要有新充实、方法要有新改进、队伍要有新提高、制度措施要有新突破。     

重视情感教育 培养创新精神 发挥主体作用——对新版高中英语教材教学的反思

与旧版教材相比,在新课标精神指导下编写的新教程有了相当大的改变：要求学生自主学习、合作学习,更有学生的创新学习;在课堂上,学习活动是自主的、主动的和活跃的;用新的教学方式点燃学生思维的火花,让他们轻松愉悦地学习。对于习惯了传统教学的教师而言,进一步了解新教程呈现的新特点,用心体会新课标的新思路,树立新课程的新观念,迎接课程改革的新挑战,是一项十分紧迫的任务。     

浅论新媒体环境下的高校创业教育

随着网络信息的不断发展,新媒体已经被广泛应用于各个领域。在高校创业教育中引入新媒体理念,越来越受到当代大学生的推崇。因此,高校就业教育工作者充分认识和把握新媒体环境下的大学生创业,不断探索新媒体环境下开展大学生创业教育的新路子和新方法,对进一步加强和改善新形势下的大学生就业环境有着重要的现实意义。