“六因素”之花开遍沅江市

沅江市自1985年11月引进黎世法教授“六因素单元教学法”以来,参与实验的学校由刚开始的13所小学发展到了456所小学和部分初级中学;参与实验的老师由21名发展到上千人。实验一开始,市、乡两级分别成立了“六因素单元教学法”实验领导小组,以加强对实验的指导,并决定以市莲花塘小学为点,率先实验。我们的作法是:以一所带42所(乡中心小学),以42所带456所(特级小学)。市领导小组还利用假期办班,培训实     

让素质教育之花遍开

本期校长沙龙的主题是:全面素质教育。由湖南省衡阳市教育局教师科高坤云科长主持,参加该活动的校长全部来自湖南省衡阳市,他们是:市实验小学刘梁生;耒阳师范附小刘春桥;市人民路实验小学欧阳芳玉;衡东县城关三小单烈;市环城南路小学林润英;市都司街小学李朝辉;市草后街小学何晓燕;市实验小学教导主任罗朝阳。     

让素质教育之花遍开

本期校长沙龙的主题是：全面素质教育。由湖南省衡阳市教育局教师科高坤云科长主持,参加该活动的校长全部来自湖南省衡阳市,他们是：市实验小学刘梁生;耒阳师范附小刘春桥,市人民路实验小学欧阳芳玉;衡东县城关三小单烈;     

初中小老师教学法的实验研究

实验证明:小老师教学法有助于提高初中学生的学习主动性、责任感,进而提高整体学习成绩。     

上海小学开展“六因素单元教学法”实验

地处河套地区的内蒙古达拉特旗,十分重视六课型（六因素）单元教学法的实验和推广工作。从1985年起,这个旗的教育部门,先后派出教师80多人次赴阿盟,齐下营、武汉等地“取经”,学习黎氏教学法。旗教育局教研室举办过三次教改培训班,召开过两次教改经验交流会。在大面积实验和推广这种教学方式的过程中,有16所学校,     

六课型（六因素）单元教学法分学科研讨会在九宫山举行

黎世法著《小学教学方式最优化——六因素单元教学法》1985年4月由浙江教育出版社出版，对全国六因素单元教学法的改革起了重要指导作用。     

向阳之花向阳开

向阳有勃勃生机之意。上海市徐汇区向阳小学创立于1932年,多年来以轻负担、高质量、有特色为目标,已形成面向全体学生,全面贯彻方针,重视学生全面发展、个性发展、可持续发展的办学理念。     

在“校园遍开艺术之花”中诠释汇森中学的艺术教育

一所只有1000余人的初中学校。今年竟有155名学生参加了天津市学校文艺展演,是全市报名人数最多的一所学校。为什么汇森中学的艺术教育之花如此“百花竞放”——     

当阳师范学校成立六因素单元教学法校友实验研究协会

为了适应小学教学改革的形势，把学校建设成为具有师范性、示范性的全省重点中等师范学校，湖北省当阳师范，在总结前一阶段实验六因素单元教学法的基础上，经县教育委员会批准，成立了“六因素单元教学法实验研究协会”，广泛吸收该校的毕业的校友参加。在成立的大会上，宜昌地区教委、当阳县教委、宜昌师范学校，枝江师范学校派代表参加。     

当阳师范“六因素单元教学法”校友实验研究协会举行首届年会

一九八九年七月十六日至十七日,湖北省当阳师范学校“六因素单元教学法”校友实验研究协会首届年会在当阳师范举行。来自长阳、远安、枝江、0六六基地、当阳的代表计47人。会议进行了大会交流,民主协商产生了第二届理事会,评选出优秀学术论文17篇。大会围绕“总结经验,坚持实验,争取更大成绩”的主题进行,沟通了信息,增进了友谊。     

一席话催开梦想之花

“你怎么能写出这么动人的文字？你简直就是个写作方面的神童嘛!”这是当年班主任李老师对我的“赞扬”。许多年过去了,李老师的话依然萦绕在我的心头。     

让职教之花开遍南粤大地——茂名市第一职业技术学校

广东省茂名市第一职业技术学校创办于1983年．座落在美丽的海滨城镇——广东省电白县城水东镇。该校是茂名市教育局直属重点公办学校，茂名市艺术教育窗口学校，广东省职业教育实训中心，国家级重点中等职业学校。     

春暖花自开

2011年8月,我从石家庄挂职回来,接到教育局的任命,让我着手创建实验三小并担任校长。听到消息,心里着实吃了一惊：不会吧,我可是刚刚挂职回来的高中副校长,让我下嫁到小学？这不是难为我吗？况且还是新建学校,凡事都得从零开始,而现在离开学仅有十天的时间了。但是看到领导信任和鼓励的目光,我知道不能再犹豫了,于是背起行囊走进了学校。俗话说,万事开头难。     

“贴近式教育”催开希望之花——北京市朝阳区望花路小学

北京市朝阳区望花路小学,坐落于北京市望京新城,是望京地区历史最为悠久的学校之一。     

环潭镇建成了“六因素单元教学法”的实验网

湖北省随州市环潭镇，所辖一镇三乡共63所小学。1986年春该镇的廖寨中学附小，环潭镇小学，大山乡柳林河小学分别在一年级和五年级进行了“六因素单元教学法”的实验，取得了意想不到的好成绩，实验班人平均分要比对比班高出近20分，及格率比对比班级高出30_50％。好的效果，引起了乡镇领导的重视、学生家长的关心、各校教师的兴趣，     

小学第二届“六因素单元教学法”实验研究报告会在十堰市召开

一九八六年七月十四日至七月廿日，湖北省民盟文教工作委员会、湖北大学《最优教学方式研究》编辑部和有关筹备小组，在武汉联合召开了“中学语文六课型单元教学法实验研讨会”，来自全国二十个省、市、自治区的一百三十八名教师参加了这次会议，并向大会提交了论文八十二篇。     

“贴近式教育”催开希望之花——北京市朝阳区望花路小学

北京市朝阳区望花路小学,坐落于北京市望京新城,是望京地区历史最为悠久的学校之一。望花路小学校徽是打开的四本书组成的一朵鲜艳的四瓣花。这四本打开的书分别代表着修     

静候花开

回眸往事,记忆的指针总会停留在儿时的那一幕——她,高高的个儿,齐刷刷的学生头,白净的脸上印着灿烂的笑。秋天的午后,她领着我们这群七八岁的孩子,向学校对面的橘子林进军,搜罗主人摘剩的橘子。看着那淘到的宝贝,才知道什么是欣喜若狂。累了,我们席地而坐,尝诱人的果实,听她的歌声,品她的故事……此时,仿佛那片林子也是幸福的。     

静候花开

正体能训练报到的第一天,我正在班上处理各种琐事,四处忙碌着。教务处的陈主任领着一个高高瘦瘦的女孩出现在我班教室门口。"谢老师,这位学生小美这学期转学,安排到你们班级,你接待一下。"我还没完全反应过来,陈主任已经风风火火地转身忙去了。事发突然,我目瞪口呆地站在原地,大脑快速地运转,事已至此,接吧!于是,我领着她进了班级,又让我们班的一名能干的学生带她去宿舍安顿下来。同时,我简单地跟本班学生介绍了她的     

静待花开“娜”多美

刚分班时,班里来了一个名叫小娜的学生,乍看外表,瞪着一双黑葡萄粒一样的眼睛,漆黑漆黑的,给人一种聪明伶俐的感觉,下课时总喜欢围在我身边叽叽喳喳的说一些她自己认为有趣的事情。在随后的几天的学习接触中,却让我暗呼上当、大跌眼镜,感叹造物者的作弄,给了小娜美貌,却吝啬地换取了她的智慧。