有这样一些代课教师

这些代课教师，无愧是贫困地区义务教育的脊梁，也堪称新时期最可爱的人。[编者按]     

代课教师何去何从——让代课教师有尊严地离开

近日,教育部再次明确表态,严格禁止聘用新的代课人员,对于被辞退的代课人员问题,要给予一定补偿,同时争取纳入当地社保制度。官方给出的统计数字是,全国公办中小学还有代课教师31．1万人。     

清退代课教师推行有难度

从现实层面看,农村中小学代课教师数量大、分布广,清退工作艰难。一是很多代课教师在低待遇情况下把自己最美好的青春献给了农村教育事业,有些代课教师也具备了相当高的教育教学水平,"一刀切"地清退,各地教育主管部门很为难,代课教师们有情绪。     

有这样一些人

星期天，吃过晚饭，我和妈妈兴高采烈地去和大福超市购物。     

有这样一些人

星期天,吃过晚饭,我和妈妈兴高采烈地去和大福超市购物。不知不觉,我们来到小吃自选区,这里有许多风味各异的小糖果。正当我们要转身离去时,迎面走来一位身穿羊皮大衣、风度翩翩的青年妇女,手牵着一位小女孩。她们悠闲地四处看着,逛着,显然是来购物的。突然,美味的糖果吸引住了她们的目光,留住了她们的脚步。只见那位青年妇女的手伸入“坚味糖果”货筐去,她并没去拿装食品的塑料袋,而是把糖果送进口中。她开始对糖果的味道十分满意,于是接二连三地把各种小吃送进口中。她女儿见了也想吃,于是她又拿了一些糖果给女儿吃。她们在小吃区停留了很久,各种小吃差不多都被她们尝遍了。她们看时间不早了,便拿起一大堆小吃放在手里,边走边往嘴里送,怡然自得。我目睹了这件事,心里久久不能平静,对于和大福这样一家大型超市来说,她们今天占去的只是小得不能再小的便宜,可是作为一位公民,连小学生都知道商店里的货品是不能随便乱吃乱拿的道理,这位阿姨却全然不顾,只贪小便宜,不讲社会公德,真是丑态百出。有这样一些人$五华县第三小学五年级@周萍     

代课教师

经过家里人一番苦口婆心的劝说．落榜的张玲终于答应到涝洼小学当代课教师了。 报到那天．张玲在校长室见到一个哭得鼻涕涟涟的瘦男人正跟校长诉苦：“赵校长．俺都代了五六年课了．你可不能说不用俺就不用俺了啊。”     

代课教师

妻子任教的村小里有一名教幼儿园的代课教师,姓杨,人长得胖胖的,穿着俭朴,但挺活泼,有一种与其年龄不相称的天真     

代课教师

经过家里人一番苦口婆心的劝说,落榜的张玲终于答应到涝洼小学当代课教师了。 报到那天,张玲在校长室里见到一个瘦瘦的男人正跟校长哭诉：“赵校长,俺都代了五六年的课了,你可不能说不用俺就不用俺了啊。”     

解决代课教师问题不能忽略离岗代课教师

<正>一、引言代课教师逐步退出历史舞台是大势所趋。但是,由于代课教师的养老保险体制的缺位,缺乏统一的管理政策和操作方案,以致各地在代课教师转正和清退的各个环节上出现了许多问题,尤其是少数地方政府     

茶马古道代课教师

茶马古道在我国西南，相当多人相信，它的历史功绩，不亚于西北的“丝绸之路”，都是古代中国与外界交往的主要通道，也可以说是全球化先行者的见证。但是，今天的茶马古道，一大部分是山区，交通不发达，少数民族聚居，集中了几乎所有穷困的因素。在中国，代课教师几乎是贫困农村的代名词。因此，茶马古道可以说是代课教师的集中地之一。     

茶马古道代课教师

茶马古道在我国西南,相当多人相信,它的历史功绩,不亚于西北的"丝绸之路",都是古代中国与外界交往的主要通道,也可以说是全球化先行者的见证。但是,今天的茶马古道,一大部分是山区,交通不发达,少数     

代课教师的苦心

我是紫金县某小学的一位代课教师,我为这里的小学教育做足了11年的“小工”。如今,我心惘然。十年前,我参加了中师函授学习。五年前在主管部门的号召下,我又参加了广播电视大学的函授学习。读了三年大专函授,花了六七千元,投入了大量的时间和精力。可是现在,在招聘考试面前,领导对我说:“承认电大学历,但不招收这一类。”我再次被拒之门外!11年来,我的代课工资平均每天还不到十元,在此期间还自费读了共六年多的业余培训,剩下的生活费可想而知。在年轻气盛的11年里,我为教育事业做“小工”。11年来,我一直担任六年级数学科教学和班主任工作,…     

农村代课教师如何“消化”——代课教师问题反思

现今我国农村学校存在着大量的代课教师,他们在偏远、落后地区承担着普及义务教育的历史重任。对于代课教师,不能采取“一刀切”予以清退。要从农村教育实际出发,正视代课教师的作用,采取积极有效措施,综合改善农村教师队伍结构,进行多途径逐步“消化”。     

有这样一位语文教师

他是一个农民的儿子,熟悉耕耘、播种、收获;他在语文教学这块实验田里耕作了27个春秋,于是他彻底成为一个“老农”。他是一个“学长”,把自己手抄的几十本学习笔记搬到教室,站在讲台上,让学生当面考核古今中外文化知识。于是学生明白了学习要主动,要养成好习惯,要勤于读书,要注     

有这样一位语文教师

他是一个农民的儿子，熟悉耕耘、播种、收获；他在语文教学这块实验田里耕作了27个春秋，于是他彻底成为一个“老农”。     

代课教师的安置问题

代课教师是指没有事业编制的临时教师。他们没有任何“名分”,却在特定历史阶段发挥着积极作用。代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。相对而言,代课教师一般没有接受过系统培训,教学水平不高,长期任教不利于教学质量和国民素质的提高。2006年3月,时任教育部新闻发言人王旭明宣布,“预计在尽量短的时间内,将把44．8万中小学代课人员全部清退”,立即引起了社会各界的广泛关注。如今,四年即将过去,代课老师的清退工作还在艰难摸索中前进。围绕这一话题,众多专家给出了他们的意见。     

妥善解决农村代课教师问题

在构建和谐社会和新农村建设的背景下,教师教育的改革与发展再度成为社会各界普遍关注的热点问题。本刊编发在近年来的讨论中具有代表性的几个观点、建议,旨在从理论与政策层面上引发更加广泛、深入的思考,以推动教师教育快速、健康、和谐发展。     

代课教师合法权益保障探讨

<正>代课教师是指学校中没有事业编制的临时教学人员,是自20世纪80年代中期开始,在我国农村偏远地区教育经费投入不足、师资短缺的背景下产生的一个特殊群体。当前,提升教师队伍整体素质、提高基础教育质量已成为我国教育发展的主要目标,在这一背景下,代课教师由于未受过专门的师范教育、不具备合法的入职资格、学历达不到国家标准,面临着被清退的命运。早在2006年,教育部新闻发言     

代课教师也堪忧！

代课教师也堪忧！湖南省王红军笔者最近在湖南省永州市采访，教育部门的同志说，近年来，代课教师又成了令人忧愁的问题。湖南省永州市中小学教师队伍中，现有代课教师７７２１人，占到教师队伍总数的１４．５％，比民办教师的７０１１人还多７１１人。这些代课教师大部分...     

教师何时告别"代课"--我国代课教师相关问题研究

当前,我国中小学教师队伍中有一个相当大的组成部分,这就是代课教师,也称计划外民办教师队伍。尽管国家要求有关部门逐步清退代课教师,但是这支队伍在一些地方仍有增无减。代课教师是计划经济体制向市场经济体制转轨时期的产物,是我国当前师资队伍中最为薄弱的环节。截至2003年,我国基础教育阶段学校代课教师人数有近54万人,占全国教师总数的5.3%。其中小学代课教师近42万人,占代课教师的78%;中学代课教师12万人,占代课教师的22%。从代课教师的区域分布看:截至2003年,除浙江省外,我国其他省市区均有分布。50%的代课教师主要分布在西部地区,…