心灵的震撼情感的交融——优秀青年教师蒋卉的教学特色

《麻雀》是九年义务教育小学语文四年级课本中的一篇文章。文章虽然文字浅显，内容简单，但它生动形象地反映了“伟大的母爱”这一历久弥新的主题。如何让学生循着作者的思路经历“老麻雀舍身救子”的心理历程，真正地走进文本，与文本和作者进行心灵的对话，感受到母爱的伟大，领悟到生命的可贵，从而受到心灵的洗礼呢?蒋老师遵循“以学定教，循学而导”的教学理念，根据学生认知起点，巧妙抓住随机的、来自学生的教学资源，围绕学生谈到的“奋不顾身”一词，引导学生紧扣“像石头一样落”“扎煞起全身的羽毛，     

一张无字考卷

昨天布置了一项语文作业,让学生回家将28课的生字写对为止。本着不增加学生负担的原则,没有明确要求写多少遍。     

看云，直入我心

读了《小学青年教师》2005 年第10期“薛瑞萍专辑”,我总觉得有些什么深深触动我的神经, 直入我的内心。我先读到的是看云(薛瑞萍老师的网名)的精彩教学片断。她自然地称学生为武松、店家,还有她与学生谈话式的教学方法、精辟的论点、幽默的谈吐,都让我时而     

第一次炒鸡蛋

今天，妈妈让我做晚饭中的“炒鸡蛋”。我高兴极了，心里又紧张又开心：因为我还没炒过鸡蛋呢! 我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，这鸡蛋又大又圆，表面橙色，颇像一个顽皮的小胖子挺着自己的大肚皮![第一段]     

第一次割稻

星期日，我做完作业，看到爸爸在磨镰刀。我走到他跟前，问：“爸爸，你磨镰刀做什么？”爸爸看了我一眼，说：“稻子熟了，去割稻。”爸爸抬起头，接着对我说：“亚斌，你也都十三岁了，今天跟我割稻吧!”我爽快地答应了。[第一段]     

追忆一代宗师，共探教改之路

2004年5月13日至15日，“江苏省苏教版小学语文教材第四届青年教师课堂教学观摩研讨活动”在南京隆重召开。     

第一次爬草垛

我和我家三米高的大草垛可以称是“情有独钟”。我经常在草垛那里玩。我至今还记得我第一次爬草垛的情景。     

全国第四届青年教师阅读教学观摩活动在邕举行

为推动语文课程改革 ,推动青年教师从事小学语文教学的积极性 ,全国第四届青年教师阅读教学观摩活动 ,于 2 0 0 2年 10月 9日在广西南宁市举行。此次活动由中国教育学会小学语文教学研究会主办 ,广西壮族自治区教育学院教研部、广西壮族自治区小学语文教学专业委员会承办。来自全国 31个省、自治区、直辖市和香港特别行政区的 33位青年教师做了现场教学。 5 0 0 0多名语文教师、教研员、教育行政部门的领导以及教育报刊社的同志参加了这次观摩活动。开幕式由中国教育学会小学语文教学研究会秘书长陈先云同志主持 ,理事长崔峦同志致开幕辞。…     

当前语文教学中亟待把握的辩证关系

新课程全面实施后，作为小学语文教研员，最近，我深入各种类型的学校，先后听了许多老师的语文课，其中既有青年教师的，也有中老年教师的，既有偏远农村的，也有中心城区的，同时也听了一些用老教材实施新理念的课。     

乐在其中——读《小学青年教师》

我喜欢阅读,一天不读书,心里便空虚。因职业原因,我尤其喜欢阅读教育报刊。众多教育报刊中,我尤其喜欢读《小学青年教师》(原《小学教学》)。从登上教坛至今,《小学青年教师》已伴我走过13个年头。读《小学青年教师》,每每乐在其中。她信息量大,栏目异彩纷呈,理论联系实际,读之如饮醇醪,令人陶醉其间。“名家教学艺术欣赏”让我领略到同行前辈精湛的教育教学艺术,受益无穷;“语文课堂教学参谋”仿佛师尊长者,给我谆谆教诲,让我顿悟;“青年教师来稿选登”让我“妒忌”之余又有“见贤思齐”的钦佩,继而产生“超越”的动力;“红烛闪闪”总闪烁…     

展现第一课时的精彩

我们一定要重视阅读教学的第一课时。第一课时是第二课时深入阅读的准备阶段,上好第一课时是非常重要的。那么第一课时怎样才能上得精彩呢？我认为要注重“三读”,即读正确、读框架、读思考。     

第一次当“小老板”

难得一个星期天，爸爸妈妈一大早就出去了，我呆在家里没事，顺手打开了电视机，播放的节目是“太太乐”杯烹饪大赛。我灵机一动：爸爸妈妈还没有吃早点，不如我也来开个“餐馆”。名字嘛，就叫“小不点”餐馆吧。当然，我就是餐馆的“小老板”了，可惜没有厨师和招待员，我这个“小老板”只好全包了!     

四年级上学期语文期末试题

一、读中感悟。(60分)(一)《观潮》(12分)孩子们,让我们一起来观潮。其实浪潮之中有许多的知识需要你去解决,试试吧,你能行!午后一点左右,从远处传来隆隆()的响声,好像滚动。顿时,有人告诉我们说,潮来了!我踮()着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边的地方出现了一条白线,人群又起来。(1)按原文在横线上填空。(2分)(2)在括号里填上正确的读音。(1分)(3)本课还有几个生字,你会写吗?(3分)lǒngzhàohuīfùshàshí()()()(4)这儿还有一些生字,你会写吗?(4分)jiūchánxuǎnzébíziānwèi()()()…     

《梅林看课堂》：小学语文教师的朋友

本书记录了语文教研员吴琳（笔名：梅林）和广大一线教师在实践新课程中的种种思考，既是对青年教师进行教学培训的生动教材，也是理论专家研究实践的一部鲜活的参考书。本书分为四个部分——[第一段]