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齐颖 《呼伦贝尔学院学报》2009,17(5):53-56
本文结合并应用系统功能语言学的评价理论,分析李开复致女儿信中的态度资源,试解读信中作者的态度评价,从而说明肯定性话语分析在人际交往中的重要性。 相似文献
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李开复 《中华活页文选(高中版)》2010,(10):6-8
高中阶段的我们被沉重的课业负担束缚,一直为步入理想中的大学校园而努力。可是,在步入大学之前你要做哪些心理准备?又要做什么样的学习计划呢?不妨来看看李开复写给女儿的这封信。他对女儿娓娓道来的肺腑之言,是一个父亲对女儿的关爱,更是一位长者对广大青年人充满包容和理解的恳切良言。 相似文献
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儿子,今天爸爸给你谈的是:我与别人的爸爸有何不同。先提及三个事例:一是李开复对女儿说,成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字 相似文献
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这一天,幼儿园对家长开放半日,我应邀观摩女儿在园的表现。
第一节数学课上,旁边几个孩子积极发言的热情丝毫未感染女儿,她自“岿然不动”,连举手的姿势都显得懒洋洋的。整堂课,一次发言的机会都没有争取到。趁着下课,我赶紧对女儿耳语一番,鼓励她要在下节课中努力表现。 相似文献
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儿子,今天爸爸给你谈的是:我与别人的爸爸有何不同。先提及3个事例:一是李开复对女儿说,成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已;二是郑渊沽在儿子18岁后,送给他两个礼物, 相似文献
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儿子,今天爸爸给你谈的是:我与别人的爸爸有何不同。
先提及三个事例:一是李开复对女儿说,成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已;二是郑渊洁在儿子18岁后,送给他两个礼物——一辆车和一盒避孕套; 相似文献
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当我女儿进入小学一年级学习后,每天放学回家的路上,我都会问她同样的问题:"今天你发言了吗?"有时,女儿会绘声绘色地讲述她在课堂上的精彩发言;有时,她会就某个问题讲班内同学谁谁谁怎么说的,最后教师怎么说的;有时,她会很委屈地说:"我总是举手,可老师总不请我。" 相似文献
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一位墨西哥籍教授在美国斯坦福大学教育学院做学术发言时,把一双球鞋放在桌上,讲了一个故事:他为刚从乡下来的女儿买了球鞋,女儿没穿过,他就给她一二三四地讲要领,听着听着,女儿说,你还是把鞋给我吧,我穿一穿,不就会了吗? 相似文献
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一年前,我将一个害怕写作文的女儿交给“教育在线”网站,一年后,“教育在线”网站还给我一个喜欢写作文的女儿!一年的时间,女儿竟然有了这么大的变化:由躲在角落读帖到大胆跟帖,由写单篇文章到开作文专栏、写纪实小说、写文学小说,由在论坛发言到主持个人主页,女儿一步一个脚印,踏踏实实地走出了一个真实的自己,走出了属于自己的那片天空。 相似文献
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一天下午,和往常一样,我一边吃饭一边和女儿交谈着学校里的事情。女儿说:“老师说明天我们班推选一名区级三好学生,条件是:上课发言积极、学习好、关心帮助同学、有特长和 相似文献
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儿子,今天爸爸给你谈的是:我与别人的爸爸有何不同。先提及三个事例:一是李开复对女儿说,成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已;二是郑渊洁在儿子18岁后.送给他两个礼物,一辆车和一盒避孕套;三是广西有个学生考上了清华大学,父母的教育秘诀是——没有什么特别的办法, 相似文献
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由于我们对女儿的要求从小就很高,所以一碰到不如意的事,女儿就会生气。如:作业比别人慢一点儿,上课老师没叫她发言,不小心丢了东西,小朋友不小心碰她一下没有道歉,小朋友乱丢垃圾、说不文明的话…… 相似文献
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中国的教育界应该关注李开复这位人物。李开复一直虔诚地行进在支持中国教育的道路上,从2000年《给中国学生的一封信》开始一发而不可收。几年来,他不间断地通过与中国学生对话、帮助他们解答人生路上的困惑,来实现他对中国教育独特的关注和投入。青年需要李开复这样的导师式人物和他们谈学问,谈为人,谈理想,谈前途。李开复在青年中受到如此热烈的追捧,给我们的教育工作者什么启示呢? 相似文献