19世纪苏格兰大学的英格兰化进程

18、19世纪是苏格兰大学的辉煌时期,此后苏格兰大学的声名逐渐衰微,在一定程度上失去了自己的特色。运用历史分析的方法,溯源苏格兰的大学在19世纪被融入英格兰模式的进程,分析其逐步盎格鲁化、摒弃自己传统的原因。政治经济上的依赖不能保证教育方面的独立,正是政治经济因素最终导致了苏格兰高等教育与英格兰的趋同。     

苏格兰与英格兰合并过程中的苏格兰贵族

经过1689年革命,议会取代国王成为苏格兰的权力中心,掌控议会的苏格兰贵族登上了苏格兰国家的权力顶峰。与英格兰合并符合苏格兰民族的整体利益和长远发展,但是大部分贵族却不得不放弃其在一个主权国家内至高无上的地位与权力。一边是民族的发展前途,一边是自身的既得权力与利益,站在决定苏格兰民族命运的历史关头,这些贵族毅然以民族利益为重。正是在他们的努力下,苏格兰与英格兰的合并才得以实现。     

英国:苏格兰与英格兰教育动态

苏格兰新教育政策让英格兰人忿忿不平苏格兰议会2007年6月20日宣布了一项决定,要将苏格兰小学一至三年级的班级规模控制在18人     

英格兰和威尔士的大学教育

从大学管理机构、大学财政概况，大学财政拨款、院系组织、招收新生、奖励和奖学金制度、大学生活和工作、学位和凭、“开放大学”等方面，译介了英格兰和赢尔士的大学教育。译对中外教育比较研究特别是对现代教育史的研究，具有较大的学术资料价值。     

苏格兰新教育政策让英格兰人忿忿不平

苏格兰议会2007年6月20日宣布了一项决定，要将苏格兰小学一至三年级的班级规模控制在18人以下。而现在英格兰小学中一至三年级的班级规模大多还在30人左右。毫无疑问，苏格兰的这一决定将触发一场苏格兰和英格兰之间教育上的“种族隔离战争“。英格兰人感到忿忿不平，因为他们和苏格兰人一样，在公共卫生保健方面并没有少交一分钱的税款，     

英格兰、苏格兰是“国家”吗?

英国是大不列颠及北爱尔兰联合王国的简称。从行政区划上, 英国是由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰4个独立的行政区组成。历史上,英格兰与苏格兰各自有独立的王国,还经常发生战争。 1997年英国工党政府上台后,对国家体制、行政机构等进行了一系列改革,改变了英国传统上高度中央集权的体制。1999年5月, 苏格兰和威尔士相继选举成立了地方议会。苏格兰议会在地方政     

掀起你的面纱来——探访英格兰、苏格兰

正"我以为这已经是最美的了。没想到还有更美的。"从英格兰到苏格兰,坐在大巴上,我脑子里所想的最多的就是这句话。来英国这么长时间,我住在拉夫堡这样一个不大不小的镇上。对于看惯了北京林立的高楼和交错的车道的我来说,这里的一天一地、一草一木,无一不是值得定格在相机中的。这里有可以满足你看完英剧后引发无限少女遐想的田园地貌和让你的眼     

美国最早的大学

哈沸大学威廉和玛丽学院耶鲁大学宾夕法尼亚大学普林斯顿大学华盛顿一李学院哥伦比亚大学布朗大学鲁特吉尔斯大学达特默思大学1 63{:年1693年170工年1了40年174芍年1749年1754年l了64年1766年1769年美国最早的大学~~     

英格兰进行大学质量评估

英格兰的大学院系在最近的质量等级评估中,其教学质量多方面不符合标准,如果一年内他们不能显示出质量有所改善,将面临基金理事会的惩罚。     

苏格兰的教育制度及大学

在中国,由于历史的原因和国内人士知识上的偏差,常常把英国的4个组成部分之一的英格兰当成是英国,而将苏格兰、威尔士、北爱尔兰视为另类,其实这是一种偏见。当中国留学生抵达英国,考察了英格兰和苏格兰之后,他们才发现,苏格兰与英格兰相比,无论是在经济、科技、文化、艺术,还是在教育、体育运动等方面都毫不逊色于英格兰。一、关于苏格兰的教育制度 苏格兰教育在质量和声誉上与英格兰、威尔士及北爱尔兰的教育制度并无太大的差别。少许的不同表现在结构上面。苏格兰的教育制度以12年的学校教育为基础,英国的其它地区则为13年。在苏格     

十字路口的大学梦——聚焦苏格兰高考制度

从中学起,苏格兰学生面·瞄一次又一次的选择,Standard Grades学哪门？Higher考什么？大学学什么专业？而这一次次的选择又是环环相扣、紧密联系的。英国的高等教育选拔制度看似轻松,学生的确拥有不只一次的机会。然而,这种轻松的背后却也是对学生人生规划能力的锻炼和对理性选择能力的考验。     

探访最早的“红砖大学”

谈到去英国留学，多数人们立刻会想到的，就是牛津和剑桥。其实，除了这两所世界顶级名校之外，英国还有很多极富特点的著名学校．     

关于“最早的大学”问题

作为高层次专业人才培养基地的大学,是社会经济、政治、文化发展到一定阶段的产物。衡量古代的一所学校是否是大学,一要看它是否属于高等教育的范畴;二要看它是否具有现代意义。中世纪西欧大学的办学模式．直接影响到后来大学教育的发展。最早具有现代意义的大学是中世纪西欧的波伦亚大学、巴黎大学、牛津大学等等．而不是中国殷商时代的右学。中国古代文献中所提到的大学及“大学”二字,同今天意义上的大学不是一回事,如果把二者等同起来,则是很可笑的。     

18、19世纪的苏格兰大学及其影响

苏格兰的大学体系起源于中世纪末期,在18世纪和19世纪达到鼎盛。这一时期的苏格兰大学特色鲜明、影响深远。苏格兰大学的独特特色体现在采用教授制、实施博雅教育,云集了许多杰出人物,其影响具有世界性。     

文化视野下《英格兰及苏格兰民谣》与《诗经》比较研究

该文中从霍夫斯泰德的五个文化维度(个人主义/集体主义、权力距离、回避不确定性、刚性/柔性倾向和短期/长远取向)中,选取个人主义及集体主义、权力距离这两个方向进行研究,在《诗经》及《英格兰及苏格兰民谣》中,选取了有关罗宾汉与中国古代英雄、国王与君主等内容进行文化尺度下的比较分析。旨在不同的文化域搭建起文化之桥,实现文化发展及文学理解多元化。     

关于中世纪欧洲最早的大学的质疑

现代的西方大学是直接从通常最初被称为“公共讲习所”或“普通科”(StudiageneriIia)的中世纪大学演变而来的,换句话说,现代的西方大学是中世纪时开始设立的那些大学的直接产儿。“大学”(university)一词最初称为 StudiageneriIia,后来采用拉丁文 universitas,即“联合”、“社团”之意。“在专门术语中,公共讲习所与大学是同义的。”中世纪欧洲最早的大学是意大利的萨莱诺(SaIerno)大学。孟宪承著《西洋古代教育》(商务印书馆一九二三年版)说欧洲的大学最早的是“意大利南部的萨莱诺大学”。[美]格莱夫斯著《中世教育史》(商务印书馆一九三八年版)说“诸大学之最老的一所,是设     

服务为本品质卓然——苏格兰罗伯特·戈登大学

作为苏格兰第三大城市,拥有25万人口的阿伯丁市有着苏格兰地区最为古老的花岗岩建筑.近年来,凭借石油和天然气工业的兴起,这里成为北欧最具活力的城市之一,被誉为“欧洲石油之都”.罗伯特·戈登大学就坐落在这里,作为一所历史悠久又充满活力的大学,以优质的教学和研究而著称.多年来,学校十分重视培养学生的学习与就业能力,致力于为学生提供最为优质的教育服务.同时,学校提倡服务社会的理念,积极鼓励和引导学生为社会服务,赢得了良好的社会声誉,被“2013泰晤士报优秀大学指南”评为英国最好的现代大学.     

爱丁堡大学:苏格兰高等教育王冠上的"明珠"

爱丁堡大学是英国最古老的大学之一,却是最具有划时代意义的大学--因为它不仪是苏格兰在宗教改革之后所成立的第·所大学,也是英伦三岛地区首所不受宗教政治约束管制、富于自由气息的大学.