浅析大学生创业者O2O平台商业模式

随着移动互联网的快速发展,O2O正在加速渗透到我们的生活中。O2O模式继C2C、B2C、C2C之后已经成为电子商务模式中的后起之秀。有人说O2O模式的出现将会加快中国互联网行业的快速发展;有人说O2O模式的出现给消费者带来更多的便利;也有人说O2O模式的出现给商家带来新的挑战和机遇。不管如何,我们应该合理地利用这种模式,享受它给我们带来的服务。     

“互联网+”时代高校图书馆阅读推广O2O服务模式探析

O2O模式作为一种成熟的商业模式,强调线上与线下高度融合,具有消费体验、实时互动等优点,为"互联网+"时代高校图书馆阅读推广服务提供了新参照。本文通过分析"互联网+"时代高校图书馆阅读推广服务面临的机遇和挑战,审视高校图书馆阅读推广服务引入O2O模式的价值,探索"互联网+"时代高校图书馆构建O2O阅读推广服务模式的实践路径,以期提高高校图书馆阅读推广服务的认知度和认同度。     

O2O模式下的高校社团组织变革研究

O2O模式作为近几年兴起的互联网概念,正在改变我们的生活,高校学生作为时代的先锋,其社团组织相对应有着深刻的O2O的时代烙印。如何做好O2O模式下的高校社团组织变革,以跟上互联网化的高校社团变化尤其重要。     

我国农产品O2O的发展现状分析

作为一种新型的电子商务交易模式,O2O对包括农产品销售在内的传统行业影响巨大。首先介绍了O2O模式的概念和特点,以及现阶段我国农产品O2O模式的类型、产品特点,然后分析了O2O模式对消费者,农产品O2O经营者和农产品生产者的影响。接着探讨了当前我国O2O模式发展过程中面临的问题,最后展望了农产品O2O的发展趋势,充分利用闭环O2O和C2B模式进行营销,实现生产者、经营者、消费者的共赢。     

互联网视域下英语O2O教学模式研究

随着"互联网+"模式的不断发展,早期应用于商务领域的O2O模式被广泛的应用于教学之中,既有助于改进传统教学模式又有利于信息化时代人才培养模式的创新.O2O教学模式从早期简单的信息化技术应用过渡到现在基于云平台或移动网络的O2O线上线下融合教学.通过对O2O教学模式的研究,期望更好地达成英语人才培养目标.关键字:互联网;...     

“互联网+”视域下“互联网+课堂”模式探究

"互联网+"的迅速发展对现代教育带来新的挑战,也给传统课堂教学带来了巨大冲击,所以当前需要大批拥有较高信息素养的数字化教师利用"互联网+"的技术优势来搭建完善的"互联网+课堂"的教学平台,建构"互联网+课堂"的多种课堂教学模式,如O2O课堂模式、C2C课堂模式及众筹课堂模式来使一线课堂教学与"互联网+"的时代潮流接轨。     

O2O模式下国内旅游业的现状与发展趋势探析

O2O电子商务模式作为新兴的商务模式,近年来伴随着移动互联网的迅速发展得到了快速的发展,被认为是电子商务的新型投资领域。而旅游业以携程网、"驴妈妈"等为代表的O2O电子商务先趋者逐渐以"集团化"的形式出现,战胜传统旅游企业的"单打独斗"的局面。基于O2O模式的优势,O2O模式将成为旅游业发展的主流,促使旅游行业中诚信体系的建设,企业联盟的形成,并带来新的盈利模式。     

基于移动互联网的零售业逆向O2O商务模式研究

移动电子商务是当前商业领域发展的热点,逆向O2O移动电子商务是一种从线下导入到线上的运作模式,它跟O2O不同的地方体现在,线下通过体验店提供本地化体验服务,不保有商品库存,消费者不能从体验店直接购买商品,而是通过移动设备扫描商品二维码下达订单;在线上完成交易支付,借助物流服务商完成商品的配送及交付。传统电子商务和实体店零售业存在各自的优劣势,基于移动互联网的逆向O2O商务模式是推动零售业发展的有效途径。     

“互联网+”时代高校英语混合式教学设计创新探究

生活在"互联网+"时代,高校展开混合式英语教学已势在必行。混合式教学模式的构建与应用既能凸显高效教学时学生主体地位,又能通过多元化方法提高英语教学品质。鉴于此,该文就聚焦"互联网+"时代背景,探讨高校英语混合式教学设计创新实践,指出应通过互联网拓展教学资源,创建"互联网+"移动教学平台,基于移动云平台的O2O模式完成教学创新及SPOC混合式教学设计等,希望能为广大教育人员带来有益借鉴。     

跨媒体阅读：整合O2O与MOOCs的泛在阅读新趋势

跨平台、多屏幕消费已经成为移动互联时代用户媒介接触新常态,逐渐改变了用户的学习与阅读行为习惯。跨媒体阅读强调资源的立体化、可视化、互动化,强调用户阅读的体验感、泛在化、聚合性。该文从跨媒体和泛在化的双重视角出发,系统分析媒介融合发展态势、数字化阅读理性推广、混合式学习理念传播、互联网思维取向等移动互联网时代跨媒体阅读的O2O特质,构建了基于O2O的跨媒体阅读模式;通过整合O2O要素与MOOCs系统构件,阐释了跨媒体阅读系统构成及其应用技术,归纳了跨媒体阅读的连续一致模式、即时共享模式、连续补偿模式和即时互动模式等四种泛在阅读应用模式,为多屏互动时代跨媒体阅读系统建构、跨媒体学习资源开发及应用提供了重要的参考。     

基于iOS 的O2O商务平台设计与实现

线上线下商业模式（O2O）带给用户更好的线下消费体验。随着移动应用的普及,界面、功能、用户体验、服务内容等已经成为O2O商业应用（APP）需要考虑的主要因素。文章以婚纱影楼业务为例,以流行的移动操作系统iOS为平台,采用Objective-C语言,基于MVC模式设计影楼业务APP,分析APP的整体结构、主要功能模块与相关技术。     

移动互联时代旅游产业链优化研究

移动互联时代的特征具有信息共享、时空无限性,移动终端智能化、融合化,新媒体渐成主导,应用个性化、微件化;由此分析了移动互联时代对旅游产业链的影响:有效提高旅游产业链的联系度,促进旅游产业链的延伸,促进旅游产业链营销模式的转变,便于旅游企业提供个性化服务;进而提出了旅游产业链的优化对策:构建"双向双高速通道"的接通型旅游产业链,构建旅游交通与信息"双高速通道",打造通畅型旅游产业链,运用移动互联技术拓展旅游业务,增强旅游产业链完善度,加大在新媒体上的旅游宣传力度,塑造旅游产业链良好形象.     

移动电子商务分销模式在泉州旅游产业的应用

移动电子商务分销模式能促进区域旅游产业的升级转型与发展。通过对国内旅游服务提供商应用移动电子商务情况的分析,以及对泉州与厦门旅游产业电子商务应用情况的差距发现,认为泉州旅游产业移动电子商务应用主要存在旅游网站建设水平较低、移动电子商务分销应用程度低、旅游服务提供商与旅游门户网站合作程度低等问题,提出泉州旅游产业移动电子商务可从通信运营商、网络信息平台、会员、旅游产品"套餐"与自助定制、C2B逆向拍卖等角度探索分销模式。     

浅谈移动学习背景下的“微课”

随着信息技术的迅速发展,越来越多的研究者开始关注如何利用移动通信设备支持学习。＂微课＂作为短小精干的教学形式,近年来日益被大众所关注。在互联网技术的不断发展、开放资源的日益盛行和终身学习的大背景下,＂微课＂成为新时期移动学习和终身学习的不二选择。它不仅有助于培养学生的自我发现、自我探究的能力。同时,通过网络的交流与互动,也有助于教师自我专业水平的提升。     

高职院校英语教学改革与发展之路——夯实EGP教学,加强ESP教学

21世纪是一个经济全球化的时代,各行各业需要既懂得专业技能又懂得英语知识的国际化人才。高职院校正是培养社会所需的从事技术、生产、管理、服务等领域高素质的技能人才。但是目前高职院校公共英语教学情况有待进一步改进,必须将英语教学和专业教学有机结合,加强通用英语和专门用途英语教学,这样才能肩负起培养社会所需的高素质应用型国际化技能人才的重任。     

TAM模型视角下的大学生手机上网行为研究

以移动环境下普遍使用的手机上网服务为研究对象,通过对大学生的问卷调查,考察了大学生采纳手机上网服务的态度和使用意向的影响因素,提出了基于TAM的大学生手机上网使用行为模型,利用SPSS对模型量表进行分析,并对研究模型假设进行了检验。     

试论网络环境对图书馆的影响

人类社会已进入信息时代，网络环境逐步形成。网络环境改变了人们的生产、生活、学习、工作方式，也同时给图书馆带来极其深刻的影响。本文主要从办馆思想、馆藏信息资源建设、信息技术应用、馆员、服务方式等方面论述了网络环境对图书馆的影响。同时阐明了图书馆的建设方向。     

互联协议IPv6技术概述及其在中国市场的发展前景

目前,IP地址空间不足问题已成为互联网和通信产业发展的瓶颈,事实证明现有的互联网协议IPv4无法满足产业发展的需要.IPv6应运而生,它将以其在IP地址数量、安全性、移动性、服务质量等方面的巨大优势,改变现代信息生活.