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《承德师专学报》1990,(4)
制图课的主要任务是培养学生具有一定的绘图、看图能力.课程的实践性很强.这就确定了制图课的作业在教学中占有重要的地位.本文谈六个与搞好制图课作业关系十分密切的问题.一、作业的要求和内容通过完成作业,应使学生具有:表达形体的能力;标注尺寸、技术要求的能力,运用基本规则和规定画法的能力;徒手和使用绘图工具、仪器作图的能力;认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风.用这几条要求作为干线,把各次作业贯穿连接起来.一次作业就相当于干线中的一段.由于学生每项能力的形成要靠完成一系列的作业来实现,所以每次作业都是很重要的.它既要有新的内容,又要巩固旧的知识,为学习后续内容打好基础.这样,学生的各项能力才能连续地、逐步地得到提高. 相似文献
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面批作业即是教师当面向学生指出作业中出现的问题,并给予合理的辅导。面批作业对制图教学有着什么样的作用?如何在教学过程中实施它呢?本文将分别从这两个方面加以论述。一、面批作业在制图教学中的特殊作用1.增强制图作业的目的性。采用面批作业教师可以直接向学生指出作业中的错误,引导学生分析错误的原因,并就改正错误提出要求,引起学生对作业中的问题充分注意,促使他们把不懂的地方真正弄明白,增强做作业的目的性。2.面批作业符合制图作业的特征。因为画法几何及制图作业,既是一种语言,更是一种特殊形式的画,所以不能简单地只用对与错… 相似文献
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《制图》是在深入教育改革的形势下,首次在普通中学开设的一门必修课,设课的目的在于培养学生的劳动观点,劳动习惯,让学生掌握一些基本的生产技术知识和劳动技能,为毕业后的升学和就业打下一定的基础。《制图》不同于中学其它学科,有它自身的特点:乃是一门实践性很强、应用广泛的学科,其主要目的是培养学生具有初步绘图和读图能力、培养和发展学生的空间想象能力和构思能力。按照上述宗旨,在中学生缺乏生产实践知识的情况下,必须重点讲授点、线、面的正投影和基本几何体(多面体、旋转体)的三面投影规律、讲授几何组合体的轴测图画法和视图画法、 相似文献
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周洪槿 《学生之友(初中版)》2012,(9):24-24
在大多数的高中学生看来,“政治很难记,记了容易忘”,政治课枯燥、乏味,在课堂上确实经常会出现学生无精打采、哈欠连天,甚至有些学生在做别的学科作业或者听课不认真的现象,很多的学生没有学习政治的热情, 相似文献
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一、中职学生的学习现状中职学生的学习状况都不理想,学生的底子很薄,尤其是数学基础很差.很多学生对数学有着直接的恐惧心理,这主要体现在厌学和不认真听讲,这些学生都不会主动去完成作业,或者抄袭他人作业来应付老师.以上这些原因归根结底都是由于学生的数学基础差,没有良好学习习惯造成的,另外传统的教学方式将定义和公式只是简单的停留在课本上,这对以实践技能为主的职业学生来说是非常枯燥的学习方式,学生在学习的过程中得不到快乐.所以就不会主动地去学习这样不仅降低了学生的学习能力,还使学生产生逆反心理. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
地理是初中生的必修课,在地理课上教师经常会发现很多学生对地理学科不感兴趣,每次在上地理课的时候,很多学生选择看其他学科的书籍或者做其他学科的作业,甚至还有的学生在玩手机等。还有一部分学生在地理课上认真听讲,课下作业完成得也好,成绩比较好,但是他们学习地理只是为了应付考试。这些课堂的消极现象时刻在影响着地理教学的发展。地理教师必须想方设法扭转这一局面,改变教学方法势在必行。在课堂上应充分调动学生学习地理的动力,对学生的思维能力进行培养。对初中地理教学中提出了新的教学方法,特作以下分析。 相似文献
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认真批改学生的美术作业,是美术教学中不可忽观的重要环节。认真批改作业,可使学生了解自己作业的优点,提高学习质量。同时,通过批改学生作业,也能及时发现教师在授课中的缺陷,以利改进教学方法。我在教学实践中,对美术作业的批改,采用了“五点法”,即面批、轮改、记录、评讲、展览。一、面批当面批改学生作业,使学生能直接了解自已的优缺点,教师面批面改,学生能知道如何改正自己作业中的毛病。如果教师只给打个分数,或只写个“优 相似文献
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周洪槿 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(5)
正在大多数的高中学生看来,"政治很难记,记了容易忘",政治课枯燥、乏味,在课堂上确实经常会出现学生无精打采、哈欠连天,甚至有些学生在做别的学科作业或者听课不认真的现象,很多的学生没有学习政治的热情,更谈不上兴趣,只是因为要考试而不得不"被动"地学习。学生对高中的思想政治课不感兴趣的原因有哪些呢?笔者认为,不外乎以 相似文献
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<正>子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习的最佳动力乃是对所学材料的乐趣。一旦感兴趣了,就会非常投入。现代有一位名人曾说:"对一切来说,兴趣才是最好的老师。"学生在学习各门学科的时候,会因为喜欢某学科而学得特别好,因此培养学生学习制图的兴趣,对于学生学好这门课很重要。下面我就如何提高学生学习制图的兴趣谈谈自己的看法。一、精彩的见面课,激发学生的学习兴趣人们对于任何陌生人的第一印象都是相当重要的。教师 相似文献
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说明:整体构思是:通过教学,使学生明确立体几何的研究对象、内容,尤其是立体几何的思想方法(类比、展开与转化——后两种思想以后将陆续学习);理解平面的无限延展性;掌握平面的画法,尤其是相交平面的画法,而且在教学过程中始终不忘激发学生学习立体几何这门学科的兴趣,为以后学好该 相似文献
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在“双减”背景下,学生的作业负担得到减轻,但教师却不能松懈作业的布置。语文学科是小学阶段的主要学科,也是小学高年级学生要进行升学考试的学科,在整体学习中作业布置十分关键。但很多语文教师无法适应“双减”要求,不能很好地利用作业帮助学生学习,或者缺乏创新。在“双减”背景下,学生迫切需要教师在作业形式和内容上进行创新,设计个性化、实用性强的语文作业。 相似文献
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张正良 《中国远程教育(综合版)》1985,(3)
本文针对学生在学习建筑工程制图习题或作业时的常见错误及某些规定画法和习惯画法等内容举例进行分析,供同学们参考。例1.根据轴测图画出三视图(图1)。图1是一个排水槽的组合体。水槽呈上大、下小的梯形。水槽出水口与一斜面相交有交线,在出水口下设有一平台。本例中有三处经常容易画错:在正面图中的①处,经常把倾斜平面积聚投影的直线画过头;在左侧图中的②处,水槽顶部多画一条直线形成封闭梯形;在平 相似文献
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在中等职业学校服装专业的科目中,结构制图是一门重要的基础课程.随着科学技术的迅猛发展,这门学科的教学需要有灵活多样的教学方法,把多媒体应用技术与服装制图教学整合,用“读、议、归”三段教学法,培养学生学习服装专业的兴趣,提高服装制图教学的效率,实现学生由被动接受的学习转变为主动学习,提高学生的综合素质,推动素质教育的发展. 相似文献
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图样是人类借以表达设计意图,交流技术思想的重要工具之一,故有“工程语言”之称。机械制图课对于培养学生具有空间思维能力,掌握“工程语言”是其它任何学科都不能替代的。同时,通过制图教学,对于培养学生树立标准化意识、耐心细致的工作作风、严肃认真的工作态度,也具有十分重要的作用。以下就学生识图能力培养谈些拙见。 一、透彻分析基本视图,培养学生识图能力 例如在讲授园柱体视图分析这一部分时,一定要从各个方面、各个角度把它讲透彻,让学生完全能够理解它,知道园柱体图中的每一个点,每一条线,每一个线框的空间含义。如果园柱体没学好,那么它将给学习园柱体的截交线带来困难,更不用说学习两个圆柱体相交的相贯线了。由于教师精心地设计了这一节内容,并结合教具,讲解俯视图和主视图,在学生完全理解和掌握之后,再提出侧面投影,并请学生来分析,这样,学生对园柱面转向轮廓线概念的理解就透彻了。接着教师又提出了当把图柱体的轴线位置变为垂直于V面,或W面时,可能出现的不同情况,让学生画出园柱的视图并作分析。这样,会使学生的思维大大拓展,并逐步完全掌握了圆柱视图画法和分析,为学生日后有关园柱的截交线和相贯线的学习打下良好的基础。 相似文献
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房玉荣 《教学管理与教育研究》2022,(20):120-121
在以往的教学中,教师时常会遇到“学生不愿意或者不认真写教师布置的作业”的情况。为了改变这一教学现状,教师需要把陶行知“生活即教育”理念融入小学科学的作业设计中,让学生的学习回归生活,并从生活中受到启发,全面提升他们的科学素养。 相似文献
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作业是课堂教学成果巩固的延伸,一直以来教师都非常注重作业。如何设计作业,使之既能够巩固课堂教学内容,又能够提高学生的学习兴趣,充分发挥学生的学习主体能动性。这是广大教师需要认真探讨的问题。本文就此课题作探讨。 相似文献