加强艺术职业道德修养是艺术院校培养人才的关键

艺术院校的人才培养应本着“人的全面发展”的思想 ,培养德艺双馨的艺术人才。其关键是要加强学生的艺术职业道德修养。做好这项工作需要学校认清加强学生艺德修养的意义 ,并结合艺术人才的特殊性 ,探索行之有效的方法。     

中职学校音乐欣赏课对素质教育的影响

中职学校在对学生进行理论技能教育的同时，还应注重对学生能力和素质的培养，使其成为既牢固掌握专业本领，又具有广博的人文社会科学知识和较高修养的人才。基于上述认识，国家教育部在全国倡导开展学生文化素质教育，提出重视和加强学校美育和艺术教育，并将艺术教育作为“素质教育”的重要内容之一，这无疑是一个十分英明且具有深远意义的重大举措。     

艺术学校政治课教师应具备哪些素质

中等艺术学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，要为高等艺术院校和各专业表演团体培养输送合格的艺术人才。这些艺术人才肩负着繁荣社会主义文艺事业的重任，他们要通过各种艺术形式，传播艺术情操。而学校能否为社会主义建设培养合格的艺术人才，培养德智体全面发展的高质量，具有创新意识的后备力量，关键在教师。在全社会都在呼唤素质教育，开展创新教育的今天，作为艺术院校的政治课教师，不仅承担着教书育人，为人师表的天职，更应该从本专业特点出发，加强对学生思想修养和道德品质的教育，而如何组织好教学，提高教学质量，这就取决于教师自身的素质。     

培养智能结构合理的舞蹈艺术人才

随着时代和舞蹈艺术的发展，高等师范院校要培养优秀的艺术学生，除了有较好的艺术技巧外，还必须具备较高的艺术素质，文化修养及创造表现能力。本文探讨了培养智能结构合理的舞蹈艺术人才的一些看法。     

高职艺术教育与思政教育的有机融合刍探

在新的时代背景下，高职院校通过艺术教育和思政教育的有机融合，能够拓宽思政教育途径，提高艺术教育水平，促进学生身心健康发展，为社会培养德才兼备的技术性人才。但在实际融合过程中，仍然存在教育理念不够先进、专业力量较为分散、教学活动缺乏创造性等问题，需要高职院校更新教育理念，创新教学方法，加强教师队伍建设，强化校园文化建设，提高学生的审美能力及文化修养，促进学生思想道德素养的提高。     

论艺术设计教学中对学生人文素质的培养

设计不再仅仅是一门技术或者是一门技术和艺术的简单相加，而是一种文化。它不仅关系到产品的设计，而且肩负着对人们新的生活方式的设计。因此，人文学科的知识修养和艺术中人文精神的教化与培养对设计师的成长相当重要。我们要使学生成为杰出的创造性人才，最首要的工作莫过于帮助他们构建强健而独立的人格和高尚的审美情操以及良好的设计艺术素质。因此，必须积极探寻在教学中如何加强学生的人文素质。     

在课堂教学中调节学生情绪的有效方法

课堂教学过程中，学生的情绪直接影响着教学的效果，教师要善于调节学生的情绪。运用管理艺术，加强师德修养，培养教师风度。提高教学艺术，激发学生兴趣等有效方法。调动学生学习的积极性，提高课堂教学质量。     

浅议美在教学中的地位

教学是一门艺术，它具有审美功能，教师的美学修养表现在服饰和言行举止当中。教育者应加强美学修养，用美的人格去感染学生，用充满激情的语言和优雅的举止去影响学生，在浸润和渗透中为学生营造良好的学习氛围。     

加强文明礼仪教育 营造和谐校园文化

在学校教育工作中，应加强对青年学生的文明礼仪教育，培养既有专业技能，又具有良好礼仪修养的合格人才。     

高校推进素质教育要求教师加强审美修养

审美修养是高校教师素质结构之一，对其道德品质、学识水平和风度气质具有影响、促进作用；贯彻党的教育教育方针，培养德智体美等方面全面发展的人才，无论是确立“大美育”的思想，在学科教育过程中实施美育，还是把教学看作一门特殊的艺术，努力提高教学水平，都要求高校教师加强审美修养；要通过提高思想认识，建立管理制度和考核机制，重视人文知识、美学理论和艺术知识的学习，有意识地参加审美实践，提高高校的文化品位和格调等措施，从主客观两方面加强教师的审美修养。     

少数民族舞蹈专业学生加强文学艺术修养的必要性

少数民族舞蹈专业学生加强文学艺术修养的必要性伊尔赵荣璋文学是一切艺术创作的基础。无论是何种艺术形式，如果离开了文学基础，势必成为空中楼阁，缺少稳固的基石。舞蹈是门综合艺术，它凝聚着舞蹈艺术工作者多方面的知识素养。只有把精湛的舞蹈技艺与广博的知识修养密...     

体育教学中的六种激励艺术

激励，是体育教师的一门教学艺术。加强这门教学艺术的修养，可以充分调动学生学习的积极性，把体育课上得生动、活泼、有实效。体育教学中常用的激励方式有以下六种：     

关于中职生不良行为的预防措施

本文通过对中职生不良行为的分析．提出预防措施：加强理想前途教育；加强自身修养，做好言传身教；引导学生萌发感恩意识，注重良好行为的培养；培育优良的班风；讲究批评艺术。     

论教师心理品质

教师职业的特殊性要求教师不但要加强职业道德修养,还要具备良好的心理品质,即加强认知、情感、意志等方面的心理品质修养,更好地为学生服务,培养出社会需要的人才。     

如何提高学生的文学素养

中国是一个诗的国度，古诗词浩如烟海，波及中外。然而，现在对古代文学真正懂的人却日趋减少。古诗内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。多读古诗词，有利于学生开阔视野，加强修养，还有助于学生吸取中国传统文化的精华，感受汉语言文字的精深，进而塑造高尚的灵魂和完善人格修养。     

会展专业学生礼仪修养培养的探索

在我国，会展业正在成为第三产业中的朝阳产业，行业规模不断扩大，会展人才的培育成为了至关重要的事情；在校的会展专业学生应加强礼仪修养的学习，培养文明素质，提高服务意识，成长为一个具备较高综合素质的创新型人才。     

青年教师怎样才能把自己培养成创造型教师

青年教师怎样才能把自己培养成创造型教师杨爱民青年教师是跨世纪的教育者，肩负着培养跨世纪人才的历史使命，要把学生培养成创造型的人才，青年教师必须首先加强自身修养，提高自身素质，把自己塑造成创造型的教师．一、加强非智力素质的培养非智力素质主要是指一个人的...     

加强校园文化艺术建设,培养高素质人才

经常开展文化艺术活动,营造浓厚的文化氛围,对于提高学生的文化艺术素质,陶冶情操、提高修养、丰富生活具有特别的意义,是培养新世纪高素质人才的重要途径.     

人文修养与文学语言的互动

要创造优美的文学语言，不但要加强文学修养，更要加强人文修养。人文修养与文学修养的差异，在于人文修养涵盖文学修养，它开拓更广阔的领域，它不但是文学的，而且是艺术、哲学、政治思想、宗教等综合修养。因为具备人文修养的人学识广博，能触类旁通，能化腐朽为神奇。因此，她更具备创造优美文学语言的能力。     

浅谈高校德育工作创新

高校德育工作的创新需要从学生的品德修养与理论学习出发，加强大学生的法律与纪律教育，定期对大学生开展心理健康教育，让学生懂得关注社会，敢于实践，从而净化校园周边环境，培养出真正的人才和社会的建设者。