教育何为从“又红又专”说开去 薄熙来:培养更多“又红又专”的接班人

2009年8月21日,中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来与重庆市大、中、小学校的近百名一线教育工作者、区县委书记和"涉教"市级部门负责人座谈。会上,薄熙来指出,教育的根本任务是培养人,抓教育就是抓接班人。教育工作者不仅要让青少年掌握扎实的专     

重视人材 大力培养人材

党的十一次代表大会，标志着我国的社会主义革命和建设进入了一个崭新的历史阶段。英明领袖华主席在十一大政治报告中指出：“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国，迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手，要真正搞好无产阶级教育革命。”贯彻十一大路线，落实十一大提出的各项战斗任务，真正搞好教育革命，尽快地培养出大批又红又专的建设人材，是一项刻不容缓的任务。     

培养又红又专的人才

广播电视大学是在党的十一届三中全会以后,于七九年正式成立的,在党和政府的关怀下,取得了很大成绩,受到党中央领导的多次鼓励和广大群众的好评。建校几年来已为国家培养了十多万名毕业生,大多数学生思想品德好,学习成绩好,毕业后深受社会欢迎。实践证明办电大是适合中国国情的,是培养人才的一种多快好省的办法。     

培养又红又专的辅导员

帝国主义的预言家们根据苏联发生的变化,也把“和平演变”的希望,寄托在中国党的第三代或者第四代身上。我们一定要使帝国主义的这种预言彻底破产。我们一定要从上到下地、普遍地、经常不断地注意培养和造就革命事业的接班人。《关于赫鲁晓夫的假共产主义及其在世界历史上的教训》     

坚持又红又专培养专门人才

随着党的十一届三中全会路线的深入人心,教育在建设社会主义物质和精神文明中的重要地位和巨大作用正日益为人们所认识。但是肩负着培养人才重任的高等学校在实际工作中究竟如何培养人才,还要不要坚持德智体全面发展、又红又专的方针,对这个问题的认识是不一致的。因此,如何从我国的实际出发,正确总结历史的经验教训,把这个问题讲清楚,使高等教育更好地     

培养又红又专的地质学研究生

我培养研究生将近三个年头,共带学生五名,分别为一、二、三年级。通过近三年来的教学、科研实践,我深深体会到,要培养出一批合格的硕士生,并不是一件轻而易举的事情,导师若不下功夫、花力气,是难以达到预期的目的的。一、要有高度责任感,力爭培养出合格的硕士生要搞好研究生培养工作,十分重要的是要有高度的责任感,这种责任感是来自为四化建设培养出合格人才的坚定信念,这样才能把培养研究生看成是全心全意为人民服务的具体行动。有了高度的责任感才能有自觉的行动,才能开动脑筋,想办法培养出合格     

加速培养又红又专的教师

去年以来,随着工农业生产的大跃进,教育事业也有了很大的发展。新学校成批地建立,老学校不断地扩大。无论普通教育或工农教育,全日制学校或半日制学校、业余学校处处都需要具有相应水平的教师。因此,现在我们虽然已经有了—支相当可观的专业教育工作者队伍,但是无论在数量上或者质量上.从目前的需要或者从长远的需要看,都还远远不能满足客观实际的要求。我们必须采取积极措施,有计划而又有成效地培养更多的师资,解决     

加速培养又红又专的教师

去年以来,随着工农业生产的大跃进,教育事业也有了很大的发展。新学校成批地建立,老学校不断地扩大。无论普通教育或工农教育,全日制学校或半日制学校、业余学     

培养又红又专的科技大军

教育界人士缅怀敬爱的邓小平同志笔谈邓小平同志是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的创立者。他始终关怀着教育事业,关心青年一代。他说：'我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。"科学技术人才的培养,基础在教育。"忽视教育的领导者,是缺乏远见的、不成熟的领导者,就领导不了现代化建设。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作"文化大革"结束报,小平同志复出工作他立即着手抓教育战线的的拨乱反正,否定…     

加速培养又红又专的教师

去年以来,随着工农业生产的大跃进,教育事业也有了很大的发展。新学校成批地建立,老学校不断地扩大。无论普通教育或工农教育,全日制学校或半日制学校、业余学校,处处都需要具有相应水平的教师。因此,现在我们虽然已经有了一支相当可观的专业教育工作者队伍,但是无论在数量上或者质量上,从目前的需要或者从长远的需要看,都还远远不能满足客观实际的要求。我们必须采取积极措施,有计划而又有成效地培养更多的师资,解决数量不够的问题,并逐步地提高师资质量,以适应教育事业发展的需要。我们需要什么样的师资呢?这是由教育的作用而决定的。教育是阶级斗争的有力的武器之一。资产阶级办资产阶级的教育,为资产阶级服务。工人阶级也     

为四化建设培养又红又专的一代新人

省人民政府最近召开了全省教育工作会议。这次会议贯彻党的十一届五中全会精神,学习邓小平同志关于目前的形势和任务的重要报告,落实全国教育工作会议提出的任务,回顾和总结了三十年     

如何培养又红又专的数学人才

我从事教学和科学研究已二十多年了。在艰苦的奋斗中,我深深感到,教育和科学事业是建设现代化强国的关键,最根本的问题是要有一支又红又专的队伍。一、高等学校培养出来的人才,应该是又红又专的。邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”     

日本中小企业的人材培养

近年来,面临严峻的经济形势,日本的中小企业纷纷将变革作为谋求生存与发展的一大主题。为此,它们在技术、信息和人材三个方面着力,并将人材视为运用技术和信息,使之发挥效能的主体。为了加强人材实力,它们倾力于企业内部的人材培养,包括职工能力开发、培养经营者接班人和对经营者起辅助作用的“中介人”的培养。     

新加坡计算机人材的培养

新加坡是个十分重视智力开发的国家。最近,新加坡把计算机产业确定为经济发展的重要战略产业之一,并制定了计算机人材培养规划。1981年,新加坡政府设置了国家计算机局,负责计算机产业发展和人材培养的规划。该局成立伊始,就确定了将新加坡建设成东南亚计算机服务中     

论如何培养开拓型人材

每一个革命历史时期,都要出一批有胆有识、多谋善断、光彩夺目的开拓型人物.封建主义革命时期、资本主义革命时期、社会主义革命时期都是这样.他们被生产力的发展、阶级斗争的发展,推到历史前台.他们的历史任务,是领导该时期的革命群众,改变该时期的生产关系,把社会发展推向一个更高的阶段.     

改革实验教学 培养合格人材

目前,就高专基础化学实验情况来看,存在不少弊端,主要是:有些实验内容陈旧,验证理论的实验偏多,有些为不必要的重复,综合性研究式实验偏少或没有等等。从学生情况来看,通过对我校93,94,95三级学生在中学阶段的实验情况调查表明,约60％的学生根本没有做过实验,只有少部分做过或看过分组实验,很多中学实验条件较差,加之有些中学     

不为升学为培养人材

一位海外华侨来信说:“获悉您徒手创办朝阳区民办行知职业学校,深感敬佩……您的办学精神带动了一批致力于振兴中华教育的志士仁人更加努力……”一位美国人苏·布奈特女士在信中写道:“我很愿为你的学校做点什么,有可能的话,尽早来信告我。”这是写给行知职业学校校长李淑芬老师的.     

坚持勤工俭学活动 培养又红又专新人

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出,为了建设社会主义的高度精神文明,培养一代新人,必须坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针。回顾我校创办十二年的历史,我们深刻地体会到,《决议》的这一论述,有如指路明灯一样,照亮了学校工作前进的方向。     

培养农林牧技术人材的摇篮

我校是江宁县青龙山农林牧场创办的。现有初中四班,高中一班;学生207人,教师10人,技术员工9人.建校一年来,教学、生产和科学研究齐头并进,取得了很大的成绩。在教学方面,上学期期中考试总平均成绩83. 3分;语文成绩在80分以     

积极采取措施,培养又红又专的师资

1958年我省教育事业随着工农业生产大跃进,有了很大发展,教师队伍也有相应的扩大。通过整风和反右斗争的胜利以及教育革命的开展,教师的政治面貌发生了重大变化,业务水平也有所提高。但从继续深入贯彻党的教育方针不断巩固和发展教育革命的要求来看,目前的师资队伍,不论数量质量都还是不相适应,需要大力培养薪的师资和提高现有在职教师。这项工作必须摆到极为重要的工作日程上来。经过整风反右和教育革命,以及劳动实践,不少教师积极拥护党的各项政策,愿意接受党的领导;有的人认识到必须走又红又专的道路,才能彻底得到改造,从而积极加强自我改造。但是,确实也有部分教师接受党的领导和改造自已的自觉性较差,有少数人还持消极态