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相似文献
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1.
周英 《四川教育》2008,(1):48-48
倾听是一种情感上的积极交融,是一种学习涵养的传递,也是对发言者的理解和尊重。当一个人发言没有真正的倾听者,他的自信心会因此而减弱,对自己的看法和见解产生怀疑。因此,从某种角度上说,倾听比表达更重要。同时,倾听是在心里边对别人的观点进行思辨,能在别人的观点上产生自己的想法。对于一个良好的倾听者来说,他的最佳表现是迅速转化为发言者,他发言的内容绝不是别人思想的重复,也不是去累加一个新观点,他的作用在于充分利用前面的话题,使谈论更深入、更完整、更准确地进行下去。倾听者,有承担提升讨论质量的责任。  相似文献   

2.
王琪功 《甘肃教育》2011,(20):31-31
语言是人类文明程度的表露。教师的语言修养是其为人师表的重要因素.会对学生的道德品质和审美修养产生极大影响。要启迪学生心灵.陶冶学生情操,教师就要用高雅的谈吐去触动学生心弦,给学生以美的享受,使其形成纯洁、文明、健康的心灵世界。然而,在某些情况下,  相似文献   

3.
吴金瑜 《上海教育》2014,(16):85-86
最近,和几位教育界的朋友在一家咖啡馆小聚,有朋友问我:“你对二期课改怎么看?”我反问:“十年新课改,在我们的常规课堂里,除了教育技术的进步,有没有发生革命性的变化?”朋友们一致认为没有。  相似文献   

4.
批评是每一个教师的必修课之一。批评要注意情感的投入,要注意场合、委婉、平等、引导。  相似文献   

5.
当我们曾作为学生坐在教室里努力学习,争取佳绩,获得老师、父母的赞赏,这便是无意识地、勇敢地承担了作为学生、身为人子的责任。  相似文献   

6.
近日,在淮北市教育局举办的“名师教学观摩活动”上,有幸聆听了全国著名特级教师于永正执教的((七颗钻石》。活动间隙,恰巧与大师有了一次近距离接触。在谈及他刚刚上过的课时,我斗胆冒昧向他提出一个问题:“如果一个普通老师观摩课也这样教,恐怕是要挨批的;要是参加赛课,最多也只能得个三等奖。  相似文献   

7.
李健吾的文学批评自30年代始至今都具有很强的生命力,这不仅在于他所用的印象式批评方法,而根本在于他的批评理念批评是一种理解.为了最大程度上理解作家作品的本意,为了获得最大的批评公正性,他从印象式批评走向传记式批评,从艺术评价为主走向证明作品与作家性情一致的道路.然而在具体的批评实践中,他的以文论人,以人论文的评价方法使得他的批评标准实际上是失效的.  相似文献   

8.
爱的方式是多种多样的,表扬、鼓励固然是一种爱,但并不是所有的表扬都能达到预期效果的,有些表扬甚至会起反作用.相反,有时恰当的批评却能收到意想不到的效果,可以说,批评也是一种爱,是一种更深沉的爱.……  相似文献   

9.
<正>批评,是指对缺点和错误提出意见或建议,让有缺点和错误的同学幡然省悟,彻底改正。批评是极其复杂的劳动,是一项高级的艺术活动,它是学校教育工作的重要组成部分和重要手段之一。批评艺术从根本来说,就在于根据不同的对象和内容,采取不同的方法,对症下药。一、"无言"批评顾名思义,无言批评就是不用语言进行批评,它是以某种动作或特定的目光表示教师的心境和意见的批评,学生从教师的这些动作或目光中,就会立即意识到自己错了,马上改正。  相似文献   

10.
我的一位鲁姓朋友是一名中学教师。有一次我去他家,他家门口挂了一块木牌,上面赫然写着:“进门前请脱去忧愁,回家时带快乐回来。”进得门来,只见男女主人彬彬有礼,笑容满面。孩子也客气地寒喧。一种看不见却感觉得到的温馨和谐,充盈着整个空间。  相似文献   

11.
“赏识”教育提倡孩子是夸出来的。用鼓励、赏识的教育方式培养孩子,固然是有效的,但在提倡肯定、表扬、奖励、赏识的同时,也不能忽视批评教育的积极作用,正如教育学专家孙云晓所说:教育本就是十八般武艺,表扬、批评、奖励、惩罚,什么都应该有。因此,当学生犯了错误时,在肯定他以往优点的同时,要恰如其分地指出其错误所在,进行得当的批评,  相似文献   

12.
“轰”……巨大的火焰从底部喷出,周围瞬间升腾起一大团烟雾,火箭笔直地向天空缓缓刺去。与其说是大地在颤动,倒不如说是空气在震动,空气连同着我的心脏震裂了一道口,兴奋、激动喷涌进出,身体竟有些抖。这时,眼前的场景有些奇怪:火箭越飞越高,却似乎没有变小。突然,火箭急速变短,只剩下一个小小的亮点在天空闪耀,和太阳平行。又过了一阵,亮点周围冒出一团烟雾,那是第一阶段的脱离成功了……  相似文献   

13.
崔鹤同 《初中生》2011,(1):31-31
我的一位鲁姓朋友是一名中学教师。有一次我去他家造访,赫然见他家门口挂了一块木牌,上面写着"进门前请脱去忧愁,临走时带快乐回家"。进得门来,只见男女主人彬彬有礼,笑容满面。询问那块木牌,鲁老师微笑着说:“这是我们共同的创造。夫人和我都是教育工作者,更应该把快乐传递给孩子们,以利于他们的健康成长。快乐也是一种责任!”  相似文献   

14.
袁学军 《班主任》2012,(3):26-26
我的同事是个“大忙人”。 那么冷的天,早上五点,起床煮饭,跑步锻炼;一日三餐赶集似的,督促、指导孩子读书。我感慨:“你可真忙!”她说:“孩子的成长,家庭的温暖,责任呀!”  相似文献   

15.
苏德 《新读写》2008,(1):4-6
去年八月,一位名叫叶舒的女孩带着她的12万字小说《遥望蒲公英》走进了《新读写》编辑部,用一种最直接的方式表达了自己的梦想:我要出书。  相似文献   

16.
我们的教育,既要培养创新型的优秀人才,培养科学家,也要培养实用型的技术能手,但是最关键的还是培养合格的公民,让孩子们有一颗善良的心、有一个向上的梦想、有一种学习的能力,是教育最重要的事情。  相似文献   

17.
世上最慢的工作是教育:世上最需花心思的工作是教育。孔子研究了3000多名弟子才成为了伟大的教育家。苏霍姆林斯基记录了3000多名学生的个案,才使凡是在他学校读过书的学生,在长大成人之后路过母校时.他们都要摘下帽子,带着爱恋和感激的深情,怀念在学校里度过的岁月。苏氏成为当代最伟大的教育家.当之无愧。  相似文献   

18.
在美国田纳西州,有这样一个黑人男孩,由于父亲酗酒无度,导致父母感情不和,于是,幼时的他就变成了一个无人看管的野孩子。虽然他上了中学,却不学无术,整天和街面上一些小痞子胡混,在学校里也整天打架,砸玻璃,欺负女孩子……  相似文献   

19.
我想,看电视时,见得最多、最令人无奈的,无非是从精彩节目之间突然蹦将出来,对你的视觉、听觉进行没完没了的轰炸,使你以至于捶胸顿足仰天长叹的广告了吧?  相似文献   

20.
徐南平先生,是中国工程院院士,现在担任南京工业大学副校长、苏州市挂职副市长,是我们国家某领域的首席科学家。前不久在安庆市召开的安徽省首届中小学校长论坛上,他讲了四个故事。  相似文献   

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