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物理是一门以观察和实验为基础的学科.初中物理是物理学科的启蒙教育,加强和改进实验教学的研究是当前物理教学的一个尤为重要的方面. 相似文献
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王双竹 《中国校外教育(理论)》2013,(12):108-108
物理是一门以实验为基础的自然性科学,在人们的日常生活、科学技术领域以及社会生活中都有广泛的应用。而初中阶段作为物理学习的一个重要阶段,传统灌输式的教学模式已不能适应当前素质教育和新课改的需求。因此,创新的教学方法的探讨势在必行。 相似文献
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初中物理是初中阶段一门十分重要的必修课程,由于其理论性和实践性较强而备受教育界的关注。因此,对于初中物理实验课堂的生活化教学模式的研究意义重大。基于此,文章先从教学理念、教学方式、教学深度三个方面阐述初中物理实验课堂教学模式的现状,再简析初中物理实验课堂生活化教学模式的定义和优势,最后从激发学生的学习兴趣、挖掘生活化的物理素材等方面分析初中物理实验课堂生活化教学模式的应用,以供相关人士交流。 相似文献
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物理课是一门实验性很强的课程,做好课堂上的演示实验是物理教学的重要环节,现就本人近几年的教学经验谈几点看法,以起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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陈宝余 《试题与研究:高中理科综合》2020,(5):0151-0151
在初中物理教学中,教师要加强课堂小实验的开 展,锻炼学生的观察能力和动手操作能力。物理实验可以帮助 学生理解课本上的知识点和物理概念。在课堂上给学生展示 物理小实验,一方面可以丰富课堂的趣味性,提高学生们在物 理课堂的学习积极性,另一方面可以帮助学生去更好地理解课 本知识点,帮助学生去学好物理这门学科。 相似文献
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白志磊 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
初中物理教学中一项重要并关键内容为物理实验课堂教学,而且值得欣慰的是该物理实验课堂教学已经被每一位教师作用到物理教学中,达成其物理课堂教学的有效性,让学生在有效性的物理实验课堂教学中提升自我物理综合素质与能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
物理作为一门实验性和探究性较强的学科,在素质教育逐步实施的前提下,也更加注重对学生文化与素质的综合教育和培养,以此强化学生物理学习技能,促进其综合能力与核心素养的全面提升。基于此,以实验教学为例,针对实验教学在初中物理课堂中的有效运用,进行深入探究与分析,希望能够运用边学边实验的教学模式,从根本上促进初中物理高效课堂的良好构建。 相似文献
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孙建 《中国科教创新导刊》2011,(36):60-60
物理学是一门以观察和实验为基础的科学。演示实验是中学物理课堂教学的重要组成部分。一个紧扣教学目标的实验,是引入新课,理解和巩固概念的有效手段;一个设计到位的演示,不仅可以出彩一堂课,而且可以激活学生学习物理的原动力;一个出乎意料的实验现象,可以让学生探究的欲望得到充分的激发;一个构思巧妙、效果明显的实验,甚至可以让学生终身难忘。可见,有效组织物理课堂演示实验是生成高效课堂的重要环节。 相似文献
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物理是以实验为基础的学科。实验是学生获取知识、发展能力的重要途径。课堂教学如果只是生搬硬套课本知识,课堂必然死气沉沉缺乏生机,只能使学生感到厌烦。而创设条件,充分发挥实验的作用,就能激活课堂,开发学生的潜能,让学生从被动接受知识转变为自主探究知识,培养学生的探究能力及创新精神。初中物理实验包括课堂演示实验、学生分组实验和课外实验等,实验内容都比较贴近生活,可以就地取材来开展实验教学。 相似文献
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陈汝冬 《中学物理教学参考》2020,(9):10-13
以"透镜"实验教学为例,通过对透镜进行"识、辨、探、猜、防"五部曲,实现学生实验贯穿物理课堂,使物理知识的由来、形成、运用过程水到渠成,学生的物理学科核心素养得以培养。 相似文献
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物理演示实验是物理课堂教学中最普遍,也是最常用的教学手段之一,同时还是学生最感兴趣的教学环节。改进传统的演示实验,能使其更好地为课堂教学服务。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
物理学是一门实验性很强的学科,实验几乎贯穿了物理学习的整个过程。物理实验在课堂上的作用不言而喻。每位物理教师都十分重视实验这一传统媒体应用,然而由于各种原因很多实验的可视性及效果不都能尽如人意。随着科学技术的发展,以网络信息为核心的超媒体电脑技术,可以方便地把物理仿真实验运用于课题,辅助物理课堂教学。在教学中,教师讲解了物理定律之后,马上运用电脑技术仿真演示相关实验,既加深了学生对物理知识的理解,又增加了物理课堂的趣味性。这样的教学,不仅使学生对物理现象的认识更加深刻,还能使学生对物理学的奥妙产生迫切的求知欲望。面对21世纪的素质教育,创造力和想象力的培养已备受关注,物理课堂教学新方式——多媒体"实验"教学正给了学生一个创造和想象的空间。然而寸有所长,尺有所短,并不是越先进的媒体就越好,选择运用时,必须服从教学目标的需要,充分发挥其长处。合理应用多媒体"实验"教学,物理课堂才会锦上添花。 相似文献
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初中物理新教材降低了难度,但增加了课堂实验和小实验。我们在教学中,设计、改进了教材中的一些课堂实验,效果良好。现简介如下。 相似文献
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初中物理学是一门以实验为基础的学科,所以物理实验的教学改革将是物理教学改革的重要组成部分。物理新课程标准要求教师利用实验教学提高学生的实验技能,培养学生的创新意识、独立思考能力及探索精神。因此,我们有必要对初中物理实验教学现状进行深入剖析。并据此设计新型的实验教学模式。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然学科。实验以它生动的魅力和丰富的内涵,在物理课堂发挥着独特的功能和作用。近年来,中高考物理试题对学生的"实验能力"给予了较多关注,包括:某个实验操作顺序的设计,器材的选择,对实验获得的数据和现象进行定性的、定量的实验设计和分析。但长期受"重习题,轻实验"和"重分数,轻能力"等旧的教育观念影响,"学生的实验能力较差"仍是必须正视的问题。本文就从培养学生实验能力的角度,阐述初中课堂物理实验主要表现形式及其作用和合理选择。 相似文献