初中物理导入新课方法浅探

导入是课堂教学必不可少的一个环节,也是一门艺术。在初中物理教学中,我们可以创设教学情境导入新课;可以运用实验导入新课;可以利用社会热点导入新课;还可以引用故事设置悬念导入新课。良好的导入能极大地调动学生学习的积极性和主动性,为教学成功助力。     

新课引入的创新实验设计

新课引入,是教学过程中最重要的环节之一,这个环节的处理是否恰当,对整个课堂教学有着至关重要的影响。所以在教学中,特别是在公开教学中,我们物理教师都非常重视新课的引入。以物理实验导入新课,可以激发学生学习物理的兴趣,再结合教师就实验现象所提出的问题,就可以达到让学生主动建构物理概念和原理的目的。物理课本中有很多演示实验,在新授前我们可以提前进行演示引入新课;可在实际教学中我们的教师还会创新设计出书本中没有的实验引入新课。这些创新的实验,不仅让学生产生     

方法多样 重在得当——浅谈物理课的导入艺术

新课导入是物理教学的重要一环,“良好的开端是成功的一半”,如何恰当、巧妙、有效地导入新课,引人入胜,教学相长,我有以下几点体会。 1、实验演示,体现一个“趣”字。 有兴趣,教学才有吸引力,利用具有激趣性的演     

提高物理课堂教学效率之我见

一、运用多种方法巧妙导入新课物理课所讲的知识常跟生活实际有联系,我在导入新课时常坚持＂导入从生活中来＂的原则根据具体课程内容,采用下列几种方法导入新课：温故知新法——通过复习旧课而引入新课;实验演示法——通过演示实验,激发学生的兴趣,引出新课;     

谈新课标下中学物理新课的情境导入

本文结合新课标和中学生的认知特点以及新课导入在教学结构中的地位,首先阐述中学物理新课中情境导入的必要性,然后列举创设情境、导入新课的几种方法,包括利用新奇的演示实验;运用多媒体展示多彩的物理景象;采用设疑提问、创建问题情境;应用STS教育情景或探索性的活动情境;通过诗词名句、音乐歌曲或物理学史营造和谐的情境等等。揭示了情境导入在落实新课标理念、推进当前的中学物理课堂教学改革、诱导整节新课的成功教学、促进学生的全面发展等方面的重要意义。     

物理实验的妙用

物理课堂演示实验一般指在课堂上配合教学内容 ,由教师操作表演的实验。通过物理课上的实验演示 ,并指导学生对演示的物理现象进行观察和分析 ,可以使学生获得感性认识进而深刻地理解概念和规律 ,还可以使学生的分析、综合等逻辑思维能力得到培养 ,同时了解物理学研究和学习的实验方法。演示实验的新颖性、启发性、知识性、可操作性等对学生具有相当大的吸引力 ,可以集中学生的注意力 ,使教学过程生动、活泼 ,激发学生的学习兴趣。演示实验主要有以下几个主要用途。1.导入新课。运用演示实验导入新课可以激发学生对新知识的学习兴趣 ,活泼课…     

高中物理教学中的演示实验在课堂中的应用

实验是物理教学的基础,新课改更加关注物理实验教学,对学生的实验技能提出了明确的要求。演示买验是新课导入的重要方法之一演示买验一般只需要一套仪器,基本上是教师表演,学生观察,演示实验受到时间和空间的限制,我们要重视这一问题,采取有效的措施使演示实验成为学生观察和学习能力的培养,开发学生的智力和创造能力的重要途径。     

创设情境导入新课

一、通过演示实验,导入新课 物理实验富有真实、直观、形象和生动的特点,尤其是新颖、奇特、生动鲜明有趣、惊险而富有悬念的实验,能像磁铁吸铁般牢牢吸引学生的注意,极大地激发学生学习物理的兴趣和自主探究的强烈欲望.     

浅谈做好初中物理演示实验的几个要素

一、实验要有明确的目的物理教学中,演示实验是新课导入的重要方法之一。实验具有新奇、生动、直观的特点,容易激发学生的直觉兴趣。演示实验是用来配合教学的,应根据不同的教学内容和要求,选择合适的实验,以便让学生清楚地认清物理概念和规律。     

演示实验在物理教学中的作用

对物理教学中演示实验的作用进行了论述,认为在培养思维能力、导入新课、突破难点、把握重点、建立概念等诸方面起着重要作用。     

利用演示实验 助推物理课堂教学效益

<正>初中阶段是学生学习物理的启蒙阶段,学生的思维也正处于初级阶段,尚未发展成熟.同时,物理作为一门以实验为基础的学科.物理概念具有抽象性强的特征.因此,利用课堂演示实验来具体理论知识,以激起学生探知欲望,体会物理知识的魅力,并在实验中增强学生的理解能力.一、利用演示实验导入新课,让学生获得感性认识新课导学是整个授课过程中至关重要的组成部分,是教学的起始点,决定了学生对新知识的接受程度,若导入环节设计得好能够充分调动学生的学习积极性,从而提高课堂效率;反之,导学单调乏味则可能使学生产生厌学心理,或者说过于     

新课引入的创新实验设计

新课引入，是教学过程中最重要的环节之一，这个环节的处理是否恰当，对整个课堂教学有着至关重要的影响。所以在教学中，特别是在公开教学中，我们物理教师都非常重视新课的引入。以物理实验导入新课，可以激发学生学习物理的兴趣，再结合教师就实验现象所提出的问题，就可以达到让学生主动建构物理概念和原理的目的。     

数学新课导入方法初探

导入新课是数学教学中极其重要的一个环节,也是一堂课成功的起点和关键。数学新课导入的方法很多,主要有直接导入新课、类比导入新课、讲故事导入新课、承前启后导入新课、设置疑问导入新课、故作悬念导入新课、由身边事物导入新课、通过实验导入新课、应用错例导入新课九种。     

如何把握演示实验的有效性

演示实验是物理教学的一个重要手段,成功的演示实验对新课的引入、提高学生的学习兴趣、提高课堂教学的有效性有着重要的意义。     

浅谈初中语文的新课导入

初中语文教学中,新课的导入关系到整篇文章学习的效果,所以新课导入在培养学生学习的情感和兴趣方面起着至关重要的作用。本文通过对情景创设法、悬念设置法、兴趣激增发、实验演示法等几种新课导入法的论述,论证了新课导入在初中语文教学中的重要意义和作用。     

实验导入法在物理课堂教学中的运用

一节成功的课堂,离不开美妙的新课导入。物理是一门以实验为基础的学科,在教学中以实验导入,可以创设理想的诱发情境,激发学生学习兴趣和愿望,使学生先具有感性认识。能帮助学生树立唯物主义世界观。     

凸显实验作用 提高物理课堂教学效率

物理学是一门以实验为基础的科学,离开了物理实验,就难以了解物理学。文章从利用趣味实验导入新课、分组实验突出重点、创新演示实验突破难点、课外实验巩固所学知识与技能四个方面阐述实验的作用。     

阿基米德原理新课导入四法

阿基米德原理新课导入四法新课导入拉开了课堂教学的帷幕。如果设计的好，可为学生创造一个丰富多彩，引人入胜的学习情境，使他们耳目一新，带着强烈的求知欲望、充满兴趣地步入新知识的天地。下面介绍阿基米德原理新课导入的四种方法。一、演示实验导入法。器材：弹簧称...     

浅谈演示实验在高中物理教学中的重要作用

在中学物理教学中,演示实验是新课导入的重要方法之一,也是帮助学生理解物理概念、物理规律的重要途径,实验具有生动、直观、新奇的特点.容易激发学生的直觉兴趣.     

科学课教学中素质教育渗透路径分析—以初中物理“浮力”教学为例

新课改对中学科学课教学中的素质教育提出了明确的要求,本文以初中物理“浮力”教学为例,探讨了科学课教学中素质教育渗透的途径,认为在新课导入、演示实验、典型事例、实践操作等方面都可以对学生展开素质教育。