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傅永东 《语文世界(高中版)》2006,(12)
望地中海,她身材健壮,双臀浑圆。她为何眺望,此时的感念如何,我们因不能看见她正面的表情而无从猜想。当代著名作家莫怀戚和他的学生曾对这幅画进行过饶有兴味的欣赏:在学生们各抒己见的发言后,老师说:“我感到这幅画,表达了达利对盖拉的感觉:她的真实的肉体美,和她精神气质上的神秘意味,盖拉的人体和神韵——她所处的时间与空间,都是超现实的。”这些背影几乎都是女性的、裸裎的,题目本身是无言的、没有任何和其他背影不同之处,但是艺术家通过他们把自己的艺术观念、审美理想间接乃至深刻地表现出来了,诸如:人性、自由、爱欲等。中国新时期… 相似文献
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黄宏灵 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z2)
著名的散文家朱自清的《背影》是一篇著名的纪实散文 ,多少年来被选作语文教材 ,哺育了几代人。它之所以能打动读者 ,在于它充满了亲子之爱这一永恒的主题。另处 ,这篇散文构思的确不同一般 ,语言文字平平实实 ,字里行间渗透着一种深切怀念之情 ,因而十分感人。这篇散文还有一个最大的特点就是抓住人物形象的特征“背影”。命题立意 ,组织材料 ,在叙事中抒发了父子深情。“背影”在文章中出现了四次 ,每次的情况都有所不同 ,但思想感情却是一脉相承的。第一次描写背影是在文章的开头 ,开篇点题 ,有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。“我与父亲不… 相似文献
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《背影》是朱自清的代表作,篇幅不过一千五百字．写的是父亲送儿子上火车的生活小事,读着它,你不觉沉浸于文中的父子之间至亲至爱的真情,更叹服于作者的精雕细刻而又返朴归真的艺术功力。 相似文献
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古往今来,写母爱的名篇不乏其例;而咏父爱,朱自清的《背影》堪称绝唱。父子相处数十年,《背影》仅写车站送别一事;写别时的父亲,又不作正面肖像刻画,只写他的背影。然而却具有强烈的艺术魅力。 相似文献
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熊德斌 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(6)
《背影》和『背影』朱自清的叙事散文《背影》，语言质朴，感情深挚，通篇漫溢着父子之间的殷殷真情，但其文章的写作缘由却有一段罕为人晓的故事。１９２３年６月，朱自清发表了一篇短篇小说《笑的历史》。在文中，作者以自己的前妻为主人公，描述了旧家庭势力重压下妇女... 相似文献
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范基公 《教学管理与教育研究》2019,(7):9-9
父爱如山是我们在谈论有关父爱话题时常用的词,用来形容父爱的深沉,朱自清《背影》中描写的父爱是中国式父爱的缩影。范老师由《背影》中的父亲想到了自己的父亲,又由父亲想到了如今的人情淡薄。从文学作品中,他读出了父母对子女的牵挂,通过回忆父亲的背影,他觉得,如今的教育,应该呼唤人性的回归。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(Z1)
<正>朱自清《背影》的"寓情于叙事"的间接抒情手法给我们留下了异常深刻的印象。在这里,我们且以"买橘子"一段文字为例,说说朱自清是怎样成功地将父子之情,尤其是父爱完美地寓于叙事之中的。在这段充满感情的叙述中,作者通过强调"路难行"、"难行路",进一步突出了"行路难",从而使感情的抒发显得如此真切、自然而震撼人心。先来看"路难行":"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。" 相似文献
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张帅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
一读《背影》是在课堂上。那天的语文课让我终身难忘。随着刘老师舒缓、低沉,然而满含感情的范读,同学们都沉浸在了课文内容所创造的意境之中。刚开始时还没有什么,当老师读到父亲的“背影”出现在月台上的时候,教室内有了抽泣声,有的同学开始擦眼泪了;等到老师的范读结束时,许多同学都不能自已了。透过泪水,我看到刘老师的眼里也含满了泪水。“同学们,大家都喜欢赞颂母爱的圣洁和伟大,这没有错。但是大家千万不要忽视了父爱的存在……”二读《背影》是在课间。下课了,我把自己“锁”在了座位上,再一次拿起课本。“事已如此,不必难过”,“不… 相似文献
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刘清珍 《中国小学语文教学论坛》1999,(9)
每个人都有双亲,当提到父爱或母爱之时,你的脑海里是否闪现出一幅动人心弦的画面？是否能描画出来？唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。这里诗人选取了母亲为儿子一针一线细细密密缝补衣服的镜头,表现母爱的细密绵长、深沉博大。这个镜头是耸立在人们心目中慈母的不朽雕塑。朱自清先生的《背影》也有异曲同工之妙。作者用饱蘸感情的笔触、质朴的语言,为我们描写了一位在逆境中仍爱心拳拳的父亲为儿子买橘子的蹒跚而伟岸、笨拙但坚韧的顶天立地的背影,感人至深,催人泪下。同学们,面对… 相似文献
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父亲为远行的儿子买一次桔子,本是件微不足道的小事,但经朱自清倾情演化,成为了文学经典,常读常新。但是,为什么其他人所写的此类文章没有成为名。作,而《背影》却打动了几代读者呢？教好《背影》,先要读出《背影》的背影。 相似文献