做个会讲故事的语文老师

讲故事是大人小孩都喜闻乐见的娱乐形式，它包罗万象．能开启人们的视野，展开想像的翅膀。没有故事的人生是乏味的人生。我在二十多年教学生涯中更深切地体验到：对于语文教学而言，没有故事的课堂也必定是缺少活力的课堂。所以，我一直把故事作为语文教学的切入点，努力让我们的语文课鲜活起来。     

教师可以在课堂教学中做得更好

课堂教学是学校工作常态，也是教育的重要表达形式。对于教师来说，从了解学生、研渎教材到备课、上课，需要耗费大量时间，对于学生来说，课堂是学校生活的重要内容，知识的学习，能力的提高，甚至情感与人格的培养基本上都是依赖课堂进行的。所以，我们无法否认这样一个事实，课堂是教师和学生的生命主场。课堂上的成功，会给教师带来愉悦的感觉，带来幸福的享受；富有生命力的课堂，就会成为学生成长的乐园，涂抹人生的底色，奠定生命的基础。     

读书，生命的智慧

每个受过一定教育的人都有过读书的经历，读书是我们生活的一部分。就一个作家而言，读书不仅是生活的重要内容也是工作的需要。每个人都会因为读书或多或少地改变了自己的人生命运。     

初中英语教育中渗透思想道德教育解析

现如今,在素质教育中,最重要的就是我们所说的思想道德教育,因为思想道德教育是贯穿在我们整个的教学过程中的,正所谓:"百年育人,思想道德教育为先。"那么在初中的学习中,英语是一门非常重要的学科,所以在英语教学当中也会渗透很多的思想道德上的教育。除此之外,在我们的英语新课标中也非常明确的对思想道德教育的要求,所以说,在初中英语乃至以后的英语教学中,除了要学习英语知识的听说读写能力外,更要对学生的思想道德素质进行教育和提高。所以今天,我们这篇文章就针对初中英语教学中有关思想道德教育的问题进行探讨和分析,以供大家参考。     

如何培养小学生的数学课堂学习习惯

正课堂是学生学习活动的主要阵地,我们教学不仅是要帮助学生获得知识,更重要的是帮助学生学会学习,所以培养良好的课堂学习习惯是非常重要的。培根曾说过:"习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生。"从这句话中我们就能体会到习惯的养成对于个人的发展有多么的重要。同样养成良好的数学课堂学习习惯也是非常重要的。小学生刚入学时"养成教育"很重要,教师一开始就要培养他们的学习     

进行和谐人生教育 培养合格社会公民——对大学生思想政治教育的思考

高校培养的应该是一个和谐发展的人，应该是社会进步的积极参与者，所以，在高校开展包括荣辱观教育、责任心教育、团队精神教育等在内的“和谐人生教育”非常重要。     

给孩子一个什么样的语文课堂

记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”课堂教学是孩子接受教育最重要的途径,所以给孩子一个什么样的课堂,应该成为我们共同思考的一个重要问题。     

错误原来也美丽

我们在教育教学工作中,可以享受到一次次成功的喜悦,也少不了要体验一次次失误的苦恼。就课堂教学而言,教师和学生其实都是在摸着石头过河,失误无可避免。正像沙粒可以变成珍珠,错误也能成就精彩的课堂。     

浅论研究民国时期边疆教育的重要性及研究现状述评

边疆教育在任何一个时代都是非常重要的。民国时期边疆教育的兴办对于我们今天在民族地区办教育的启发尤为重要,不仅让我们了解边疆的很多实际情况,也让我们知道了在边疆办教育应该注意的一些事项。     

五个场景看加州信息技术教育

教育技术的有效应用，在全球教育界都是一个方兴未艾的话题。今天，在我们的课堂，多媒体技术应用已经非常普遍，统一（或不统一）制作的课件包含PPT、几何画板，音响、视频、图片的插入也层出不穷，乃至目前的新生事物——电子书包也在多地悄然兴起。那么，美国的课堂中是如何使用教育技术的呢？下面是我在美国见到的几个信息技术教育场景。     

课堂幽默示例

新教育实验主持人、苏州大学博导朱永新教授在《理想课堂的“三性”》一文中说:“‘构筑理想课堂’是新教育实验六大行动的一个非常重要的行动”。他认为,理想的课堂应该有三个要素:真实性、兴奋性、有效性。朱永新教授说:“其次就是它的兴奋性,在课堂里看到无论是教师还是学生,它不兴奋起来,它就很难,所谓的自然,自然我觉得是一种属性,包括个性,它本质也是真实的,我看有的课堂你上的好不好,很大程度上就是看师生有没有快乐的情感体验,有种成长的理智感,愉悦感,有种智慧的发现、一种领悟,所以说兴奋是很重要的。上到最后大家都没有兴奋起来,…     

“教育与生活＂问题之问对

生活是个体的,也是社会的,有什么样的价值追求,便有什么样的生活形式。生活过程是保证人成为人的重要场域,如果离开生活世界,人们的生活及人类的发展都很难想像。教育与生活的关系密切,教育史上出现过“教育生活一体说”、“教育准备说”、“教育过程说”、“教育建构说”、“教育交往说”等,都是针对某一个时代教育与生活关系所表现出的问题而言的,都在尝试走出教育与生活脱离的困境。现代哲学中的“生活世界”理论为我们理解新时期教育与生活、教学与生活提供了全新的视角和理论基础,我们可以从课堂生活的构成出发,变革课堂生活的样态,进而促使教师和学生从单一的教育“专业世界”回归真正属于人的“生活世界”。     

MOOC:让教育格局更开放

正几乎每个教育群体都能在MOOC上找到利益诉求,这就难怪MOOC掀起了一场高等教育的风暴了。MOOC是2013年毋庸置疑的热点,并一定会在2014年有很多深入的实践。本刊曾整理并刊发了清华大学计算机系教授孙茂松的一篇文章,文章中他提到一个观点很值得我们思考。他说,MOOC是一种重要的现代教育技术手段和创新平台,它会放大、优化传统课堂,但在可预期的未来绝不会取代传统课堂。MOOC会对平庸的大学形成巨大的压力,甚至是生存压力,但拒绝平庸、顺变求新的传统意义上的大学依然会非常好的运作。     

做一个反思型的班主任

可以说，绝对大多数班主任都有着真诚的教育情感，因而发自内心地热爱学生，热爱自己的职业。但作为一项事业，教育仅仅有感情是不够的，至少是不完美的。我们不能仅仅是向学生奉献心血、青春乃至毕生的年华，不能仅仅是因学生的成长和成功而喜悦，我们还应该在教育学生的同时，提升自己的事业境界和人生品位：在学生成长和成功的同时，我们自己也应该不断成长并走向成功，从中体验到人生的快乐，为自己的生命喝彩。向要达到这种境界，我们就必须做反思型的班主任。     

以关注情感教育打造高中政治幸福课堂

为了更好地推进课程改革,追求高品质的教育,实现教育的可持续发展,当前,很多学校都在进行课堂模式的构建。纵观各种模式下的课堂,让课堂回归本真,将课堂还给学生,让学生体验到课堂是交流、成长的平台,才是幸福的课堂。仅从情感教育的角度来探讨如何实现学生心目中的幸福课堂。     

亮起德育明灯，照亮学生心灵

我校中职生平均年龄大都在16～20岁之间，在教育选拔的过程中他们是弱势群体。他们当中大多数的家庭比较贫困。又是所谓的“差生”，甚至有些被当做“问题少年”。他们涉世不深，是非难辨，抗诱惑力差，“江湖气”浓，缺乏道德观念和自控能力。很多学生把许多不良行为带进校园：上课随意进出、在课堂上吃东西．碰到老师熟视无睹，旷课，逃学，乱扔垃圾，说脏话，吸烟，聚众斗殴……种种违反规章制度的现象普遍存在。然而，和高中生一样，我们的学生也正值豆蔻年华，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。在学生可塑性最强的人生阶段，引导他们走出人生的困惑。教会他们怎样做人、怎样面对社会，是摆在我们中职教师面前的一个重要课题。     

追寻理想课堂下的有效教学

构筑理想课堂是朱永新教授倡导的新教育实验六大行动之一,旨在创设平等、民主、和谐的课堂气氛,在人类文化知识与学生生活体验之间建立有机联系,实现高效并追求个性的课堂。在整个教育生活中,课堂是师生演绎生命价值的一个非常重要的平台,而课程作为教育的核心,课堂教学作为素质教育的主阵地,构筑理想课堂必然成为实施素质教育的永恒主题。因此,积极探索有效的课堂教学策略,改变     

从课程标准的角度解读吴正宪老师的课堂

吴正宪老师的"乘法分配律"一课,带给了我们数学教学的一种享受。它不仅让我们欣赏到吴老师的教学艺术,从中也体会到吴老师的教育思想,听后深受感动。下面我从新课标的角度谈谈自己的体会。这节课,吴老师从实践的角度对新课标进行了解读。吴老师的很多教学行为已经超越了数学教学本身,它们体现了很多重要的数学教育思想;吴老师还把很多教育理念运用得非常纯熟。所以说,吴老师的数学教学实践是中国数学教育研究的重要成果,也是中国教育的宝贵财富。这节课体现了吴老师在智慧课堂上     

打造“幸福教育文化”，构筑师生成长乐园

人是教育的出发点与归宿．教育的目的是为了实现人生的目标．而人生是为让自己幸福而存在的．所以我们说教育的终极目标就是为了人的幸福。“培养真正的人．让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生”应是教育事业恒久的追求。     

似有免疫力,失却童真趣

正书到用时方恨少,是非经过不知难。为父要培免疫力,少女失却童真趣。——题记因为失去,所以懂得;因为懂得,所以珍惜。人生的许多感悟是在教训中得到的。而对于儿童,最直接的方法是教育,因为教训的成本太高了。让儿童学会自我保护是非常必要的,教育的方法很多,教育的时机也非常重要。不管是对家长还