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教师人格的力量在教育事业中具有不可替代的重要作用。而追求教师的人格力量主要应从三个方面着手:一是认识自己。认识自己的长处和不足。二是经营自己。要在实践中不断地自我反思。三是超越自己。与学生一起成长,不断追求,自我超越,在新课改实验中,打破教学旧的模式,勇于创新。 相似文献
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儿童心理研究表明 :那些具体、生动、形象的 ,反映孩子的生活的 ,或是由孩子们自己参加的教学活动 ,他们总是很感兴趣的。实践也证明 ,低年级的学生认识客观世界 ,差不多是把直观、形象的事情(情景) ,伴随着对这些事物的感受 ,有选择地、一幕一幕地印在自己的头脑里 ,而且他们还常常把看到过的、印象深刻的事物 ,通过游戏或模仿再现出来 ,并逐步去领悟其中的道理。老师启发、帮助他们把日常生活中某一方面的事情 ,围绕一个中心 ,编成一个小节目 ,并让他们自己排练、表演 ,在编、排、演的过程中 ,自己教育自己 ,这便是一种很好的教育方法。… 相似文献
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使学生知道应该从小养成爱劳动的好习惯,教育学生做到自己的事情自己做,不会做的事情学着做。 相似文献
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朱佳颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(2):61-62
我的英语成绩“红灯”闪闪。我只得在早晨六点钟就起床朗读英语。我想起床,可心中的惰性却像一个狡猾的蓝精灵。它笑眯眯地说:“再睡五分钟吧!”我很乐意地照办了。过了五分钟蓝精灵又柔声柔气地说:“再躺五分钟吧,暖被窝里多舒服呀!” 相似文献
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宋瑞华 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(5):32-32
父母是爱我们的,这点我们从没有怀疑过。可是有时,他们的爱太过沉重,压得我们透不过气来,也让我们疲惫不堪。多久了,长大的我们渴望选择自己的道路,做主自己的人生…… 相似文献
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张迪 《中学生(作文版)》2009,(5):47-47
我还很清楚地记得,那是一本书上看到的——“战胜自己,就是胜利”。因为我很喜欢这句话,所以便把它当成了自己的座右铭。
嗨!想想上次的月考,我便觉得非常惭愧,是我太过于相信自己了,总是一副胸有成竹的样子,正因如此,我的成绩才会一塌糊涂。即使如此,我仍然很高兴,因为在那一刻“我战胜了自己”。 相似文献
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