关于胜利

<正>自然世界充满竞争。在各种竞争中,有人占上风,有人居下游。换句话说,有胜利也有失败。胜利与失败不是一成不变的,没有永远的胜利,也没有永远的失败。在我们的常规思维中,胜利就是打败和我们竞争的人,这种思     

关于胜利

<正>自然世界充满竞争。在各种竞争中,有人占上风,有人居下游。换句话说,有胜利也有失败。胜利与失败不是一成不变的,没有永远的胜利,也没有永远的失败。在我们的常规思维中,胜利就是打败和我们竞争的人,这种思维让我们只看见自己的利益,而忘记了有比打败别人更加彻底的胜利,     

关于胜利

<正>自然世界充满竞争。在各种竞争中,有人占上风,有人居下游。换句话说,有胜利也有失败。胜利与失败不是一成不变的,没有永远的胜利,也没有永远的失败。在我们的常规思维中,胜利就是打败和我们竞争的人,这种思维让我们只看见自己的利益,而忘记了有比打败别人更加彻底的胜利,那就是包容别人,获得让人心服口服的胜利。     

关于胜利

<正>自然世界充满竞争。在各种竞争中,有人占上风,有人居下游。换句话说,有胜利也有失败。胜利与失败不是一成不变的,没有永远的胜利,也没有永远的失败。在我们的常规思维中,胜利就是打败和我们竞争的人,这种思维让我们只看见自己的利益,     

生物教学中学生逆反思维的培养

思维是人脑的一种机能,是人们认识事物本质和内部联系的重要途径;中小学生的学习过程,实际就是以思维为核心的认识过程,离开了思维就什么学习也谈不上。常规思维是维持现状、保持稳定的思维,而逆反思维则是对常规思维的否定。     

辛亥革命在新疆的胜利和失败

本文着重论述了辛亥革命在新疆的胜利和失败。文章认为,20世纪是中国人民争取独立,走向富裕、民主、文明的世纪。孙中山是20世纪中国历史上出现的第一位伟大人物。他所领导的辛亥革命开创了完全意义上的近代中国民族民主革命。辛亥革命的巨大风暴在祖国西北边陲的新疆掀起了汹涌波涛,先后爆发了由资产阶级革命党人领导的迪化起义和伊犁起义,在20世纪新疆历史上写下了浓墨重彩的一页。辛亥革命的伟大意义在于它结束了中国两千多年的封建君主专制统治,使民主共和的思想深入人心。由于资产阶级的软弱性、动摇性、妥协性,不愿意依靠和发动广大工农群众,导致了辛亥革命的失败。而辛亥革命后的新疆,在杨增新的高压统治下,并未能随着历史潮流前进。终杨增新统治之世,中国革命运动对新疆没有产生重大影响。这是新疆历史的悲哀。     

学校管理重在经营人心

在影响学校发展的众多因素中,团结和谐、积极向上的人际氛围极为重要,校长治理学校的重要内容就是经营人心。经营人心要营造积极的文化氛围,靠学校发展的美好愿景凝聚人心,要选准项目,精心策划,靠活动的推进与成就凝聚人心,通过教师的专业发展,给每一位教师带来成长的快乐和发展的希望。在具体的实践中,还要有整体思维、辩证意识、分寸意识和边界意识,尽量避免误会和矛盾的发生。     

成功却永远需要自己努力

从前，有一个四周残缺的形体，像是被人抛弃般地躲在一个角落里，它终日郁郁寡欢地躺在那里，等着别人来跟它合并，来弥补它的棱角，好让它能继续朝前滚动。     

关于创新精神与竞争意识的养成

在社会主义现代化建设事业的推进中,人口素质的低下已成为根本的制约因素,社会的发展呼唤着人的素质的提高。笔者认为,青少年学生作为祖国未来的建设者,尤其应该注重中能力的培养,从而提高其整体素质。     

巧用逆向思维解题

与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题。运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”达到“制胜”的目的。因此，逆向思维的结果常常会令人大吃一惊，喜出望外，另有所得。下面，我们不妨通过一些实例来说明逆向思维的优势。     

打破常规 独辟蹊径——一道习题的教学与思考

在学习了《多边形的面积计算》之后,为了丰富学生的认识,提高学生的思辨能力,教师经常会设计这样的练习:一个平行四边形和一个三角形的面积相等,底也相等,已知平行四边形的高是5厘米,三角形的高是()厘米?一个平行四边形和一个三角形的面积相等,高也相等,已知三角形的底是8厘米,平行四     

浅议阿Q精神胜利法的失败

在《阿Q正传》中,鲁迅分明是从胜利和失败两方面来描写啊Q的精神胜利的。所以,阿Q的精神胜利的属性,也必须从这两方面看,才能得到完整的理解。1阿Q精神的实质从阿Q精神胜利法的失败中,可以看到,他的精神胜利法实际上只能在精神领域发挥作用,只解决自尊心的问题;     

立体几何中不应忽视的几种思维方式

在立体几何中，除了常规的思维方式外，还应注意以下几种思维方法在解题中的运用．     

在成长的道路上，勇敢的面对挫折

在成长的道路上，我们每一个人心中都有自己的梦，但是在把梦想变为现实的过程中，我们会遇到许许多多的困难和失败。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但我们始终坚信：挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的信心和勇气。     

巧用整体思维解题

有些问题若按常规法求解比较麻烦，这时可将问题看作一个整体，这样解题效果特好，这种解决问题的方法就叫做整体思维法。     

异乎寻常的意外收获

在生活中,有很多事情总是让我们难以预料,尤其是在课堂上,面对着天真活泼的孩子们,他们的思维是那样的活跃,视角是那样的独特,他们的答案总是让人难以捉摸,有时令我们捧腹大笑,有时令我们目瞪口呆,因为他们总是用自己一颗稚嫩的心去思考,去表达自己独特的情感与思维。虽然他们知识很浅薄,能力还比较弱,但他们用自己独特的视角和思维去观察和思考问题,不以常规思维按部就班,常常会有一些意料之外的发现让我们叹为观之。所以教师要努力倾听学生的心声,耐心启发和鼓励,留给他们充裕的时间去分析和思考,给予他们及时表达的机会,他们一定会给你一个意外的惊喜。     

巧用纵向思维

纵向思维是指在常规思维的基础上向前推进一步,从而步入“新天地”的一种思维方式。这种思维方式运用在写作中,能够给文章增加引人注目的亮点。     

从雄性的本能教育男生

正对男生违纪睁只眼闭只眼老师都喜欢听话的学生,学生听话,老师就轻松。但是听话不是教育,是我们做老师的自私,我们用自己工作的轻松泯灭了男生天生的好动、喜欢挑战、敢于创新和突破陈规的性别特征。太守规矩教育不出好男人。他们好动、不愿意守着陈旧的日子生活,这是男性潜在的生命本能。在原始状态下,为了寻求更多的生活保障,很多种群中雄性的动物必须主动去承担拓宽生存领域,巡视并     

从雄性的本能教育男生

正对男生违纪睁只眼闭只眼老师都喜欢听话的学生,学生听话,老师就轻松。但是听话不是教育,是我们做老师的自私,我们用自己工作的轻松泯灭了男生天生的好动、喜欢挑战、敢于创新和突     

例说思维中的“常规”与“创新”

、.、少/qJ一厅‘ + 在解题思维的训练中要鼓励学生一题多解,在抓实通法的基础上寻求问题的最优解. 22 42 例1求和凡二二二二+一二十…+ 1·3’3·5&一(‘+l)+(掀)+(:+…+(病+击)2、/23\习十又百十习+“’ +111八」矛/犷.、、、 + 1l 一一 (Zn)“(Zn一1)(Zn+1)‘ 数列求和的思维常规是围绕通项变形,然后因势利导地根据它的结构“造型”. 解法1: (2。)2 /几一1。\十l:,一一一-丁+二,一-一二,!+ 、zn一1 zn一1/ 几Zn十1%=i酉石二1灭面拜丁) =n十解法3: 几Zn+12。(。+1) 2几+1一‘嘛瑞而一‘+;}病一击}O牡(2。)“(Zn一1)(Zn+1)202(2。+1)一…