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还给学生精彩的"舞台",就是把"精彩的课堂还给学生",让课堂真正成为学生自主学习、合作学习的地方,让学生真正成为课堂学习的主人。这应是教师课堂教学的第一追求!努力实现课堂教学的"自主化",大力培养学生的自学能力,为学生终身学习打好基础,应成为我们教师教学的奋斗目标。实现课堂教学自主化的 相似文献
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课堂教学是素质教育的主渠道,也是培养学生创造力的主阵地、主战场。语文教师要调动学生的主动性,激发学生的探索精神,培养学生的创造力,使其真正成为具有创新能力的一代新人,就应该不懈地追求课堂教学的境界。本文重点从四个方面论述了"作为一名中学语文教师该如何追求课堂教学境界的问题。" 相似文献
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随着新课程改革的纵深推进,构建以"学生为主体,教师为主导"的课堂教学活动成为英语教学的追求。在英语课堂上,教师要充分激发每一个学生主动学习的热情,让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己,从而在学习过程中享受到快乐,体验到成功,逐渐成为课堂的主角。 相似文献
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正随着课程改革的不断发展与深入,教学的有效性逐渐地成为教师研究和探索的主要内容,而"有效的课堂教学"则成为了教师工作的追求目标。大量的成功教学案例告诉我们,所谓有效的课堂教学,就是指教学活动中教师以新的教育理念为指导,采用各种方式方法,用最少的时间与精力,取得较好的教学效果。课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主要渠道,教师采用恰当的教学方法,在课堂有限的时间和空间内促进学生的进步和发展,是每一个教师永恒的追求。那么,如何使小学数学课堂教学更加有效呢?下面我结合多年的教学实践经验谈谈自己对 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着新课程改革的不断深入,提高初中地理课堂教学效率已成为教师关注的重点问题,但是受传统教学模式的影响,许多教师仍然在追求高分数的"满堂灌"的教学方式,学生的学习兴趣不高,课堂教学质量低下。因此,改善初中地理课堂教学模式,提高课堂教学效率已经势在必行。 相似文献
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"实效性"是指进行课堂教学改革中实际产生的教学效果问题,是课堂教学的生命,它能使教师和学生双方都获得发展,应该成为所有教师所追求的教学目标。作者就如何提高思想政治课教学实效性这一问题,结合多年的教学经验提出几点建议。 相似文献
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<正>在课堂教学上,应试教育注重教师的主体作用而不是学生,即教学程序由教师主观设计,教师讲授时注重对知识的理解而不是注重帮助学生去理解知识。教师的主观随意性增强,就会严重脱离学生的实际,成为制约学生发展、学生成绩低下的主要原因。教育家叶圣陶先生用"教是为了不教"的教育理念追求课堂教学 相似文献
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新课程实施已有多年,新的课标,新的教材,使教师充满激情,使学生充满活力,课堂教学也因此变得更为精彩。但在热闹的课堂背后,总感觉有些过于追求课堂教学的形式,而忽略了教学的基本出发点,失去了课堂教学的"有效性"和"朴实性"。语文课程标准强调,语文课应当成为学生语文实践活动的场地,要重视教师的指导,更要强调学生自主、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
当前,追求有效教学、高效课堂成为众多教育者的目标和方向,在小学数学课堂教学中推行"精、细、勤"的培养学生数学习惯的路线,学生一旦形成良好习惯,能力与发展必然有了准确"定向",自然成为教师开展教学、保证课堂效果的关键推动力量。 相似文献
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谭敏 《中国教育技术装备》2011,(4):8
1前言教学的有效性是教学的生命,应该作为至高的目标来奋斗追求。。提高课堂教学的有效性,现已成为新课程改革下教师普遍关心的热点话题。课堂教学是实施素质教育的关键,是向学生传授知识、训练能力的主阵地。在新课标"教师为主导,学生为主体"的要求下, 相似文献
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浅谈提高初中语文阅读教学有效性的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋和林 《读与写:教育教学刊》2009,6(9)
新课程改革,给课堂教学带来了可喜的变化,可是我们也在这些"轰轰烈烈"的背后,发现了初中语文学科一直存在着"少、慢、差、费"的现象,呼唤课堂教学效益已经成为广大教师和学生的一种呼声.因此有效教学也已成为教师教学工作的一种探索与追求. 相似文献
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在教育领域,反思性教学已成为一种新的潮流,其实质是唤醒教师的能动性和创造性,促使教师不断追求教育实践的合理性,让教师学会教,学生学会学。那么,在课堂教学中该如何进行反思呢?一、预设反思环节"凡事预则立",培养学生反思能力,应在"备课"时提前考虑,精心设计。在教学二年级"测量长度"时, 相似文献
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教育家布鲁纳说:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣",在教学过程中如何培养学生的创新能力,提高教学质量已成为摆在每个教育工作者面前的一个课题。如何使语文课堂成为每个孩子的"优乐美"应该成为每个语文教师不断的追求。一、从"一言堂"到"百家争鸣"传统的小学语文教学是"授业""解惑"的专制型教学,课堂教学成为教师 相似文献