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营造和谐体育课堂 创设和谐体育教学 总被引:1,自引:0,他引:1
陈志军 《中国科教创新导刊》2009,(1):204-204
和谐的体育教学是素质教育追求的一种教学模式,和谐的师生关系是搞好体育教学的基础.教学方式、方法的选择要利于学生的学习、创造、发挥.在教学中学生是学习的主体,在学习过程中应有主动性,教师要留更多的时间给学生去体会,让学生学会学习. 相似文献
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构建和谐的体育课堂氛围 总被引:1,自引:0,他引:1
王永安 《新乡教育学院学报》2008,21(2)
体育、教育和文化是人类文明的重要组成部分.学校体育是全民健身教育的基础,只有加强学校体育教学,积极鼓励学生参与体育运动,才能促进学生身心协调发展,促进社会和谐进步. 相似文献
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体育课原本应该是学生喜欢的学科,学生可以有一个蹦蹦跳跳的空间,可以在锻炼身体的同时,愉悦心情。现在,在农村中学很多学生不想去上体育课,对体育课学习失去了兴趣。为了改变这一现状,体育教师要从兴趣入手.营造乐学的课堂氛围,积极转变固有观念,增强学生主观能动性,时刻关注学生创新能力,突出学生的个性发展,构建和谐的体育教学课堂。 相似文献
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随着体育课程改革的推进,对体育教学的要求越来越严格,不仅要求以学生为主体,尊重学生,而且要体现快乐体育的理念。这对和谐课堂的构建就提出新的要求,也使和谐课堂中出现不和谐。本文对和谐课堂中学生不和谐的表现提出了管理技巧,也对教师提出了新的要求。 相似文献
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本文分析职业院校体育教学现状,找出职业院校体育教学存在的问题,提出职业院校体育教学的优化策略,创新体育教学思想、方法和模式,以促进职业院校体育教学工作更好地开展。 相似文献
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和谐社会呼唤着和谐教育.和谐教育为和谐社会提供了理论和人才支持,和谐社会为和谐教育提供了稳定的发展平台.和谐中学体育课堂作为和谐中学教育的重要组成部分,在创建和谐社会、和谐校园中发挥重要作用. 相似文献
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课堂的和谐在于教师与学生两个主体“朋友式”的双重交流,融愉悦于教学之中。在传统的体育教学中存在着诸多的不和谐,正如传统的“接受式”体育课堂教学模式,全面“自由”的放羊式教学等等,正是这诸多的不和谐,使学生们失去了对体育课的兴趣。建立和谐的体育课堂环境是体育教师的首要责任。 相似文献
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体育课堂的和谐在于教师与学生这两个主体关系的和谐,目标的一致,师生须共同努力、各负其责。在传统的体育教学中存在着诸多的不和谐,建立和谐的体育课堂环境是体育教师和学生的共同任务和责任。 相似文献
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高永洪 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
当前我国的体育教育事业得到较快发展,这与新课标的努力和监督是分不开的,虽然有进步,但是从目前现状看,还是有问题亟需解决。本文深入浅出的分析了新课标下高中体育教学的一个现实情况,并对所遇问题进行了研究,针对所出现的问题提出相应的解决策略。以期为高中体育教学事业提供一些帮助和借鉴。 相似文献
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陈永革 《中国教育研究与创新》2005,2(12):22-23
本文从体育教学内容与学生接受学习的和谐、体育教学方法与教师艺术传授知识的和谐、体育教学过程与修正蓣定目标的和谐、体育教学对象与教学质量认知程度的和谐、体育教学氛围与学习效果的和谐等方面论述了高校和谐体育教学,坚持以人为本,是构建高校和谐体育教学的必然选择。 相似文献
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和谐的课堂氛围给学生创设了一个自由的空间,学生在这个空间里可以自由地展示自己。这种民主的教学环境,为每一个学生提供了表现的机会,体现了师生、生生之间的平等,促进了教学效果的优化。本文提出了数学和谐课堂的构建策略。 相似文献
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在体育课中既要使学生兴奋起来,又要控制好一个度,才能使课堂气氛处于一种和谐的状态。在体育教学中,追求和谐的课堂气氛,我们不单止要投入汗水,还要投入足够的智慧。 相似文献
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新课程标准以“学生发展为本”,尊重学生的主体地位,要求教师树立学生是课堂学习主人的新观念.本文通过对体育教学中不和谐因素的分析,揭示旧的体育教学模式不适应当代素质教育,为和谐体育课堂提供依据,使体育教师采用灵活的教学手段和方法,与学生进行“朋友式”的交流,既达到教育的目的,又构建学生与教师给的和谐体育课堂。 相似文献
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朱文学 《中国科教创新导刊》2011,(26):208-208
本文针对职业学校学生的自身特点及培养目标,对体育教学中形成良好的课堂教学氛围、与学生建立融洽的课堂师生关系;妥善处理学生的违纪行为;营造和谐的课堂教学环境,进行了深入研究,并提出了自己的教学观点。 相似文献
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米勇诚 《中国科教创新导刊》2011,(29):208-208
运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对体育课堂中学生的学习氛围以及影响体育课和谐氛围的因素进行分析,提出通过提高教师素质和教师的教学艺术、形成协调合作的师生关系、选用教材的适宜性等构建和谐课堂。 相似文献