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1.
刘辉武 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0147-0147
在素质教育的背景下,高中数学教学不能一味地 培养学生应试能力,而是应提高学生的智力,培养学生的创造 性思维,在教学中拓宽学生视野、启发学生思想,将学生培养成 富有创新精神的综合型人才。因此,高中数学教师应转变陈旧 的教学思想,优化高中数学教学模式,锻炼学生的思辨能力,培 养学生的创造性思维能力,从而促进学生全面、综合的发展。 本文针对高中数学教学中创造性思维能力的培养展开探究。 相似文献
2.
周相林 《试题与研究:高中理科综合》2021,(32)
当今社会,人们对创新越来越重视,国家的发展离不开创新,具备创新思维的人才尤为宝贵。因此,在高中数学教学中,培养学生的创新思维能力尤为关键。在新的课程标准背景下,高中数学教学对教师提出了新的要求,这就需要高中数学教师不断提升教学能力,探索学生创造性思维能力的培养路径。 相似文献
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创新是国家和社会进步发展的源动力。数学创新思维能力是学生解题能力、智力发展的根本表现。本文就高中数学教学中如何培养学生创新思维能力,从情感培养、问题教学、教学评价等三个方面进行了简要阐述。 相似文献
4.
高中数学是高中课程中非常基础的学科,在我国高中数学的学习过程中,学生最为缺乏的就是创新能力的培养,只有这样才可以全面促进学生的逻辑思维能力、计算能力以及空间想象能力的进一步发展。作为教育改革时期的高中生,创新思维能力的培养不单单对提高学生学习能力,对于学生综合素质的培养也有很大的帮助。本文就我国高中数学教学中创新能力培养出现的问题进行深入的探讨,以求为未来的高中数学教学提供参考。 相似文献
5.
张德志 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
高中数学是高中阶段学习的一门重要学科,新课程改革把培养学生的创新思维能力作为高中数学教学的目标之一,因此,教师在教学过程中,要注重培养学生的创新思维能力,促进学生的全面发展。从培养创新能力的关键和培养创新能力的基础入手,来探索培养创新思维的有效途径。 相似文献
6.
在高中数学教学中,必须重视学生创新思维能力的培养,将其充分渗透到整个高中数学教学过程中。提升学生的数学学习能力与水平。本文结合作者多年从事高中数学教学的实践,从几个方面出发,探讨培养学生创新思维的若干策略。 相似文献
7.
在高中数学新课程教学中,有效培养学生的创新思维能力,对于提升学生学习能力水平,增强学生对现实社会的适应力.促进中华名族的伟大复兴,具有重要的现实意义。本文作者根据新课标要求,对高中数学教学中学生创新思维能力的培养进行了阐述。 相似文献
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在高中数学新课程教学中,有效培养学生的创新思维能力,对于提升学生学习能力水平,增强学生对现实社会的适应力,促进中华名族的伟大复兴,具有重要的现实意义.本文作者根据新课标要求,对高中数学教学中学生创新思维能力的培养进行了阐述. 相似文献
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常国良 《中学数学研究(江西师大)》2014,(9):13-15
培养学生的创新思维能力是中学课程标准的基本要求,也是高中数学教学的重要任务.在数学教学中,培养学生创新思维能力的途径是多渠道的,笔者在教学实践中发现,有效地进行一题多解与一题多变教学是培养学生创新思维能力的有效途径之一.作为高中数学教师,应加强对例题和习题教学的研究,通过科学合理地使用教学素材进行一题多解与一题多变教学,能较好地培养学生思维的广阔性、 相似文献
10.
钱磊明 《试题与研究:高中理科综合》2021,(10)
创新是科技进步与时代发展的重要条件,也是高中数学教学中影响学生综合素质能力发展的重要教学因素。高中阶段学生所研究的知识能够为其日后的学习与工作积累宝贵的经验,所以,高中数学教师需要积极在教学中培养学生的创造性思维,为社会培养高素质的创新型人才。本文基于创造性思维能力培养,提出高中数学教学中培养学生创造性思维的策略。 相似文献
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在课标课程背景下,数学教学过程是实现课程目标的重要途径,课程目标要求突出对学生能力的培养.在高中数学课程目标中明确指出:“在数学教学过程中注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,发展学生的创新意识和应用意识,提高学生数学交流表达能力、发展独立获取数学知识的能力.”作为高中数学教师,我们应将培养学生的数学思维能力贯穿教学的全过程,并把其作为教育的基本目标之一.而随着计算机多媒体的出现和飞速发展,计算机能创设情景,化静为动, 相似文献
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徐挺杰 《试题与研究:高中理科综合》2019,(25):0008-0008
新课标的提出,要求学校将培养学生全面发展作为学校教学活动开展的主要目标,高中数学作为一门应用型学科,切实提升教学的质量,培养学生创新思维,是提升学生数学解题能力,培养学生逻辑思维能力的关键。完善高中数学教学制度,转变教学观念,提升教学效率是高中数学教学当中切实落实创新思维培养的重要举措。本文主要分析了当前高中数学教学当中学生创新思维缺乏的原因,根据不同原因寻找不同的解决方案,切实提升学生数学学习中创新思维的培养效果。 相似文献
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高中数学新课程要求引导学生创新和实践,培养学生终身学习的愿望和能力.培养学生的生存能力、实践和创新能力,就需要构建旨在培养创新精神的学习方式和教学方式.作为数学教师,必须在课堂教学中深入挖掘数学问题的潜在教学功能,让学生在获得数学知识的同时,发展思维能力,培养创新精神.本文结合笔者在高三复习教学中对例(习)题的研究,探讨对学生创新能力的培养. 相似文献
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正随着社会经济的发展,科学技术的不断进步,各个领域要想取得新的突破,就得进行创新,创新要具备良好的创新思维能力、高中数学的学习中,教师要培养学生的创新思维能力.数学的逻辑性较强,能够很好地训练学生的思维,让学生树立创新意识,在学生学习过程中养成创新学习的习惯.教师在这个过程中要充分发挥好自己的能力,采取多种措施,引导学生进行创新性的学习,培养学生的创新思维.一、高中数学教学中培养学生创新思维的重要性 相似文献
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要使高中数学教学更有效,真正能够培养学生的各方面能力,就要求教师要具有良好的思维能力和创新意识。本文概述在日常教学中总结出的几种对学生能力培养的方法,为当前的高中数学教学提供参考。 相似文献
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李乃媛 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
新课程改革对高中数学的教学要求有一定的提高,在高中数学教学中,不能一味地进行填鸭式教学。在教学的过程中培养学生的思维能力是非常重要的,以往的应试教育只注重学生应对考试的能力,但是对于学生的思维能力要求不高,不利于以后的发展。因此,教师在教学中要培养高中数学思维能力,改变以往的教学方式。 相似文献
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在高中数学教学中,教师应精心设计导入,激发学生创造动机;重视探究指导,逐步培养学生的创新思维能力;精心设计学习,发展学生的创新思维能力;开展研究性学习,培养学生的创新意识。 相似文献