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薛桂琴 《中国科教创新导刊》2010,(21):212-212
实施素质教育,培育全面发展的一代新人是我国21世纪教育发展,迎接知识经济挑战的必由之路。爱我中华是每一个中国人应有的品德。历史作为一门人文学科,对学生进行爱国主义教育是中学历史教学的重要任务,历史课堂中除依据教材提供的史实实现教学目的外,挖掘运用地方史料,不仅能启迪学生智慧,培养自主探究家乡地域文化的兴趣,而且能激发学生的民族自尊心、自豪感,陶冶学生的情操,培养学生的爱国情怀。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
我国历史源远流长,在历史课中培养学生的爱国思想是一种非常有效的手段和措施。课改教学背景下要求培养德才兼备的全能型人才,而爱国主义始终是德育教学中非常重要的组成部分。初中阶段是学生培养正确人生观、价值观的关键阶段,在这一阶段培养学生的爱国思想是非常有必要的。 相似文献
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音乐是一门情感艺术,它充分的表达着人们的内心世界,歌颂着社会的真善美,揭露着社会的假丑恶。因此,我们在音乐教学过程中,要充分利用好音乐本身所具有的这一特点,不仅要给学生传授音乐知识,还要通过音乐对学生进行情感教育。 相似文献
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爱国主义情感是我们国家屹立于世界的精神支柱,是中华民族所必须具备的一种核心情感价值观。在高中历史教学中,教师应注重历史教材的挖掘,在各教学环节中融入激发学生爱国情怀的内容,让学生通过体验历史、学习历史形成强烈的爱国主义情感,做爱国主义接班人。本文就高中历史教学中如何激发学生爱国情怀进行分析,旨在为培养学生爱国主义情感提供参考。 相似文献
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随着我国教育制度改革的不断深入发展,学生在追求知识全面发展的同时,张扬个性,使自己在某方面具有比别人内行的特长,是当今普通高中发展的未来方向.但学校对学生的教育,要注意把学生张扬个性与培养学生的爱国情怀相结合,才能使学生个性的张扬符合时代的要求,有利国家的繁荣富强.[第一段] 相似文献
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王彦妮 《教学研究(河北)》2014,(2):46-49
作为独立法人设置的中外合作办学机构,中外合作大学学生管理具有不同于一般高校和非法人设置中外合作办学机构、项目的特点。中外合作大学的学生管理,为提升生源质量、保障人才培养质量奠定了坚实的基础。同时本文立足于对中外合作大学学生群体特点的分析,探讨中外合作大学学生管理的特点及其存在的主要问题,进而提出加强学生管理工作的若干建议。 相似文献
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张敏 《中国小学语文教学论坛》2011,(1):82-83
杜甫是我国诗歌史上一位伟大的爱国诗人,爱国思想是杜甫诗歌的灵魂。杜甫的爱国情怀,既包含着对祖国大好河山的热爱之情,又是根植于"忧国忧民"之上的更进步的爱国之情,体现了诗圣的社会责任感与使命感。 相似文献
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金瑞玉 《试题与研究:高中理科综合》2023,(6):156-158
初中是学生价值观形成的最重要的一个阶段,也是对学生进行爱国情怀培养的关键时期,道德与法治作为对学生进行道德品质培养最为关键的一门课程,在初中生成长过程中起到举足轻重的导向作用,并且在德育培养方面有着其他学科所不具备的优势,利用这一学科的优势进行爱国情怀的培养,有助于对中华优秀传统文化的继承和发扬,促进初中生健康快乐的成长,使学科核心素养能够得以有效落实,进而达成对学生爱国情怀培养的教学目标。 相似文献
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李清照不仅是一位才华横溢的女词人,更是一位具有爱国情怀的女作家。李清照的词中有婉约柔细的一面,而她的诗作之中则更多地洋溢着强烈的爱国情怀。李清照诗中所表现的爱国情怀,与其家庭环境和特殊经历是分不开的。 相似文献
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《上海市普通中小学课程方案》指出,实行国家、地方和学校三级课程管理,赋予学校合理的课程自主权,鼓励学校在遵循课程基本设计思想的前提下,结合实际,设计有特色的学校课程计划。华新小学在近50年的发展中,始终遵循“打造学校文化场,培育健全现代人”的办学理念,依托学校良好的教育教学环境,构建了以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,关注学生学习经历和促进每一位学生发展的课程体系。 相似文献