电气工程及其自动化专业实训创新研究

电气工程及其自动化在很多高等学校中均有开设,主要为国家和企业输出具有高学历,高素质的研究型或应用型人才。近些年,按照国家"质量工程"特色专业建设的目标和要求,结合本校专业特点,对电气工程及其自动化专业建设的现状进行分析,从培养人才理念、课程规划、实践教学、素质教学等多方面进行了改革与实践,进一步完善了本校电气工程及其自动化专业的人才质量保障体系,通过建设电气工程专业实训基地,电气工程专业学生与企业合作实习以及创设电气工程专业创新基地等多项举措,为培养复合化、多样化的创新型人才努力。本文主要讲述电气工程及其自动化专业在专业实训方面的创新研究。     

电气工程及其自动化铁路特色专业建设的研究与实践

论述了我校电气工程及其自动化铁路特色专业建设的总体情况、历史沿革、面临的问题及解决对策、以及专业拓展情况,阐述了品牌专业在专业建设中的重要作用。文章最后指出电气工程及其自动化专业是我校专业建设史上的排头兵。     

电气工程及其自动化专业实践性环节教学改革的探索

电气工程及其自动化专业是社会需求量大、适应面广的专业，由于种种因素的制约，专业建设与社会主义市场经济建设的要求尚有差距。鉴于此，电气工程及其自动化专业，必须在培养模式、拓宽专业口径等方面进行改革，以适应21世纪我国社会主义市场经济体制、国际竞争和现代化电力系统以及其它工业发展对电气工程及其自动化专业人才提出的素质要求。育人过程需要各种教学环节的有机结合。实践性教学环节与理论性教学环节的关系是相辅相成的关系，由于电气工程及其自动化专业主要是面向工程实际培养高级应用型人才，所以，其实践性教学环节更应该…     

建筑类院校电气工程及其自动化专业特色建设与实践

本文针对建筑类院校电气工程及其自动化专业特点和社会发展需求,探索符合我国国情的建筑类院校电气工程及其自动化专业特色人才的培养体系。阐述了优化课程体系的重要性和必要性,提出具有特色培养方案的体系结构,以电气工程及其自动化质量工程建设为契机,研究了专业特色建设的具体实施方法和措施。     

注册电气工程师制度下电气工程及其自动化专业教学改革研究

本文通过分析我国注册电气工程师执业资格制度以及对电气工程及其自动化专业教学要求,阐述了电气工程及其自动化专业教学改革与注册电气工程师制度相适应的必要性,提出了电气工程及其自动化专业教学改革的措施,以利于更好地培养出社会需要的人才。     

“校企协同”电气工程专业工程实践教学改革与创新

以提升电气工程及其自动化专业本科学生的工程能力为目标,依照工程教育专业认证标准和卓越计划通用标准,抓住学生工程实践能力培养这个难题,通过工程化实践课程体系构建、递进式工程实训平台整合、紧密型校企合作机制建设、企业阶段工程能力培养方案设计等教学改革,更新和完善了电气工程及自动化专业原有的工程能力培养体系,提升了电气工程及其自动化专业本科学生的工程能力。     

电气工程及其自动化专业人才培养方案的改革与探索

多年来,电气工程及其自动化专业人才作为国家经济建设中的急需人才,为现代化生产和科技发展起到了推动和促进作用,按照1998年7月国家教育部颁布的“普通高等学校本科专业目录”。我校将电气工程及其自动化专业列为重点专业。我们遵照教育部“关于普通高等     

电气工程及其自动化专业应用型人才培养模式的探索

结合许昌学院电气工程及其自动化专业的实际情况,从课程体系、内部环境和外部因素,尝试电气工程及其自动化专业应用型人才培养方式的探索.取得了明显的效果.     

以“杰青”精神领航学术前沿

西安交通大学电气工程与自动化本科专业创建于1908年,是我国高校中最早建讧的电气工程专业。1993年,西安交大将原有的电机、电器、高电旭技术、绝缘技术、电力系统及其自动化、工业自动化等6个专业整合为电机电器及其控制、高电压与绝缘技术、电力系统及其自动化、工业自动化等4个专业。1998年,这4个专业合并为引导性专业“电气工程与自动化”。     

电气工程及其自动化专业建设的探索与实践

文章围绕教学计划的制定、课程建设、师资队伍建设、实验室建设、质量监控体系五个方面对电气工程及其自动化专业建设进行了探讨。     

对电气工程及其自动化教学的思考

以培养应用型人才为目的是电气工程及其自动化专业的教学思想。因此,电气工程及其自动化教学过程中,应注重学生基础知识、实践能力以及创新能力的培养。本文从教学方式及课程体系两方面对电气工程及其自动化的教学进行了研究。     

电气工程自动化人才培养存在的问题及对策分析

电气工程自动化专业目前处于一个迅速的发展阶段中。电气工程自动化在蓬勃发展中必然也会存在一些问题。所以,本文从电气工程自动化这一问题出发,主要介绍了其专业问题及其实验问题。又因为电气工程自动化的重要地位,所以,介绍了培养这一专业人才的重要性和方法。     

我院电气工程及其自动化专业建设的思考与探索

介绍了洛阳理工学院电气工程及其自动化专业建设的思路与体会,着重阐述本专业的办学定位、专业方向的设置及围绕专业方向的理论和实践性教学环节的建设、产学研合作教育等方面的因素.     

电气与计算机类毕业生就业分析——以红河学院电气工程及其自动化和计算机科学与技术专业毕业生为例

文章基于红河学院2013—2016届电气工程及其自动化专业和计算机与技术专业毕业生毕业半年后的就业跟踪调查,从就业率、就业质量、基本工作能力满足度和培养过程中的教学满意度等方面分析这两个专业毕业生的就业情况。从就业层面上反映红河学院电气工程及其自动化专业和计算机与技术专业大学生的培养质量,为学校改进人才培养过程、开展新工科建设和为推动地方产业转型升级,提升人才培养质量提供数据参考。     

电气工程全面教学改革培养应用型人才

根据面向21世纪教学改革总体思路,结合黑龙江科技学院的具体情况,阐述了电气工程及其自动化专业的人才培养模式改革思路、教学内容改革、教学方法和手段改革、教材建设和工程实践基地建设等情况.经过多年探索与实践,电气及其自动化专业取得了一定的成绩,毕业生得到社会的认可.     

自动化——工程系统中的指挥家

很多人都会将自动化、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化这三个专业混淆,其实这三者在专业方向上有很大的区别。机械设计制造及其自动化专业主要是研究机械装置方面,而电气工程及其自动化专业则是研究发电机和电动机的设计与调试,自动化的本质则是自动控制。举例来说,导弹发射出去之后,由于受到重力和空气作用力等的影响,不可避免地会发生偏航,为了使它重回正轨,这时就需要导弹的控制系统自主校正航向。这个自主校正的过程就是自动化专业的用武之地。     

AI时代电气工程及其自动化专业课程体系改革

为顺应AI时代对人才培养提出的新要求,电气工程及其自动化专业应着力开展教学改革。课程体系建设是专业发展的根基,因此其始终是教学改革的重点和难点。为此,分析电气类本科课程体系在AI时代发展下存在的问题,进而以成果导向教育的理念为指引,探索电气工程及其自动化专业在AI时代下课程体系设计和构建内容。从课程体系建设的角度为AI时代下电气类本科专业发展提供了参考。     

电气工程专业特色人才培养模式的构建

文章结合杭州电子科技大学信息工程学院的办学特色对电气工程与自动化专业作出科学合理的定位。以培养工程应用型人才为目标,通过分析卓越工程师计划和注册电气工程师制度,探索结合卓越工程师计划和注册电气工程师制度的复合型人才培养模式。构建具体的特色人才培养模式,对电气工程及其自动化专业的教学内容进行了改革,加强了电气工程及其自动化专业的实践教学环节并进行了相应改革,以培养出符合社会需求和专业教育认证的电气工程优秀人才。     

中国石油大学胜利学院电气信息工程系简介

中国石油大学胜利学院电气信息工程系前身是胜利油田师范专科学校物理系,迄今已有20多年办学历史。电气信息工程系设有电气工程及其自动化(本科)和电气自动化技术(专科)两个专业,拟在2007年开设车辆工程、材料成型与控制两个专业。现有在校生近600人。电气工程及其自动化专业学     

电气工程及其自动化专业实践教学探索

随着我国经济的不断发展,电气自动化技术在电气工程中的地位越加突显,该技术也获得了较大发展,目前,电气自动化技术在电气工程中的应用越来越广泛。电气自动化专业的发展也对如今学生的实践操作能力提出了更高的要求。现在社会需要大量的应用型人才,而电气工程及其自动化专业就是一门十分注重实践性的专业,在其教学中实践内容是十分重要的。不过从实际情况来看,我国电气工程及其自动化专业教学还存在很多问题,其中最为关键的实践教学便存在很大问题。一方面该专业实践教学能力不够,其师资力量也相对匮乏,诸如此类的问题对高校学生实践能力的培养带来了巨大的阻碍。必须对这些问题展开深入的研究,从而针对性的采取有效的解决措施。本文对电气工程及其自动化专业实践教学探索展开分析,并提出相关解决策略。