“高考”缘何总被“棒喝”

又是一年高考结束了,与往年一样,今年的高考再次成为人们茶余饭后的热点话题。从高考状元到高考舞弊,包括"高考保姆"、"高考房"、"高考餐"、"高考心理咨询"等在内的高考话题呈现出愈演愈烈之势。     

"高考"与"语文素养"

任教了两届高三、取得了高考"辉煌"成绩、主编了百万字高考复习资料的我,再回过头来教高一,情不自禁地以"高考专家"自居。于是,我的口头禅里"高考"横飞,学生一开始还精神抖擞,慢慢地便有些厌倦甚至开始暗地里计算我的"高考"频率了。学生和我或许都有些不适应,彼此不免有些隔膜。     

梦般的高考

一直感觉高考是那么遥远的事,现在它真的就在我们眼前了。从现在高考的激烈程度来看,它不亚于一场战争。然而高考真的有那么神圣吗?去年全国70名高考"状元"中,北大录取了35名,清华录取了28名。与之形成鲜明对比的是,哈佛大学在1996年对165个SAT满分的高考"状元"说"NO"!当年全美有365个高考"状元"申请哈佛,几     

关于“新高考”复习备考的几点思考

2020年实行的"新高考"模式(以下称"新高考"),对于山东、北京等实行"新高考"地区的师生来说,既是机遇,也是挑战.面对全新的高考模式,如何应对高考的复习、备考?笔者从下面五点进行了较为深入的认识和思考,供"新高考"地区的师生借鉴、参考.     

从高考地理综合题答题看规范教学

在高考复习中,地理学科一直被认为是提高文科综合成绩的"瓶颈"。文章联系高三教学实际,结合高考"文综"地理规范化命题和规范化答题等问题,探讨了高考"文综"地理复习应注意的问题,并提出了提高学生高考"文综"地理答题能力的方法和途径。     

江苏数学高考试题分析及备考措施

高考在我国有着重要地位,用"鲤鱼跃龙门"形容高考并不为过。很多人将高考视为人生的重要转折点,可是"千军万马过独木桥"展现了高考的残酷。数学在高考中占据了很大的比例,但是高中数学以其难度和复杂度成为众多考生前进中的"拦路虎"。本文着重对江苏高考数学试题进行分析,对其备考措施进行探讨,期望对广大考生有着一定的帮助。     

高考供求均衡问题探析——"高考移民"的视角

高考供求关系主要受政治和经济因素的制约,其中政治权力和社会利益集团对高考供求均衡的扰动最大,后者导致高考市场的二元分割,损害了高考制度的公平与效率并导致大规模的"套利"行为——"高考移民"。打破高考竞争市场的二元分割,缩小不同地域教育水平的落差,是解决"高考移民"问题、实现高考供求均衡的根本出路。     

高考改革如何“破冰”前行——对我国高考新方案的思考

高考改革对基础教育改革与发展有着举足轻重的影响。本文基于教育部最近批准的高考改革新方案的分析,从高考改革应体现素质教育理念;应与新课程改革同步;应反映新的教育评价理念等方面阐明了高考改革如何"破冰"。最后对高考改革的目标愿景进行了构想,使高考改革按照"三个有助于"的原则,走上"破冰之旅"。     

江苏学业水平测试生物试卷分析及复习建议

2007年江苏高考方案改革,规定在高二年级对必修科目进行学业水平测试,考试成绩与高考成绩挂钩,师生们通俗地称其为"小高考".纵观6年来生物"小高考"题目,难度有逐年上升的趋势,考试的形式也更加灵活,对学生能力要求也更高,充分发挥了高考的积极导向作用,有利于中学全面实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力、推进高中生物新课程改革.为了帮助学生更好的应对"小高考",笔者详细分析了2007年～2012年江苏"小高考"的试卷,并根据实际情况对"小高考"的复习提出几点建议.     

十年之痛 三十年之痒——论高考的废与改

"文革"期间,高考被废十余年,造成很长时期我国建设人才的严重匮乏。"文革"结束、高考恢复以来的三十余年中,高考经历了多次改革。到目前为止,高考仍然处于要求改革、甚至要求被废除的浪潮中。笔者认为,基于我国特殊国情,现阶段高考不可废,而在改,全面改革高考已经到了非常迫切的境地。     

论高考制度教育功能的缺失与提升

高考制度有社会选拔与教育引领两种核心功能,由于社会功能紧迫性与教育功能间接性的存在,高考改革往往重视社会功能而忽视教育功能。事实上,高考在"以考引学、以考定学、以考促学"上发挥着极其重要的教育功能;但在高考"重选拔轻教育"的情况下,学校教育出现了"高考形式日常化、高考竞争指标化与高考内容绝对化"的不良倾向。为此,加强高考自身的科学化建设,促进高考形式的多样化,推进高考对学生学习能力的评价功能,丰富高考形式,是提升高考制度教育功能的主要策略。     

高考改革如何"破冰"前行——对我国高考新方案的思考

高考改革对基础教育改革与发展有着举足轻重的影响.本文基于教育部最近批准的高考改革新方案的分析,从高考改革应体现素质教育理念;应与新课程改革同步;应反映新的教育评价理念等方面阐明了高考改革如何"破冰".最后对高考改革的目标愿景进行了构想,使高考改革按照"三个有助于"的原则,走上"破冰之旅".     

文综模拟试题

眼看就要高考了。俗话说:"临阵磨枪,不快也光。"何不将下面的高考模拟题按照高考的要求"模拟着"做一下,找找与高考撞下腰的感觉?     

高考复习 我们在“假备考”吗?

高考完毕,有学生出考场就会发出"我参加了假高考"的感叹。听到这样的感叹,倍感心痛的认为他们不是遇到了"假高考",而是学了"假英语"且在不知不觉中做了一年无用的"假复习"当了一年的"假高三学生"!我的理解是:一般情况下,形容词"假"+"名词"是用来表达某个事物最终的功能或者人们体验了某个事物得到的结果和感受与人们对这个名词最初的期望不一样才能称之为假。高考断然不会有假,即使考生认为高考是假的,现实是他们的命运也是要由他们认为的"假高考卷子"来决定,所以,没有"假高考",只有"假备考"。实践是检验真理的唯一标准,其中,高考是实践,考前复习是否真实有效就是需要被检验的真理。真心希望少一点"假备考",少一点对高考的茫然未知,师生多一点考前考中考后"全在意料之中"的轻松,淡定和自信!     

语文模拟试题

眼看就要高考了。俗话说:"临阵磨枪,不快也光。"何不将下面的高考模拟题按照高考的要求"模拟着"做一下,找找与高考撞下腰的感觉?     

数学模拟试题

眼看就要高考了。俗话说:"临阵磨枪,不快也光。"何不将下面的高考模拟题按照高考的要求"模拟着"做一下,找找与高考撞下腰的感觉?     

一道高考试题所呈现的“一核、四层、四翼”

由"一核""四层""四翼"组成的中国高考评价体系,解决了高考"为什么考、考什么、怎么考"的问题,给出了高考命题的理论指引和方法指导.本文通过分析2020年的一道高考立体几何试题,意在探寻高考数学学科命题中如何遵循这一指导方案.     

实施“高考制＋申请制”并行运作的高考招生改革构想

本文依据教育与心理测量学理论和方法,对目前高等教育"大众化阶段"的高考形式进行了深入剖析。在此基础上,提出了变革传统的"千校一卷"的高考形式,实施"高考制 申请制"并行运作的高考招生制度改革构想:即将高职高专招生考试从目前的高考体制中剥离出来,使高考分为两个层次,一是"本科层次";二是"高职高专院层次";对应目前的高考制度,前者为常模参照考试,主要体现高考的选拔功能;后者为标准参照考试,用申请制替代目前的高考制度。     

英语模拟试题

眼看就要高考了。俗话说:"临阵磨枪,不快也光。"何不将下面的高考模拟题按照高考的要求"模拟着"做一下,找找与高考撞下腰的感觉?     

高考现象——一种基于"学历社会"的解读

高考作为高等学校选拔人才的一项活动,在我国政治、经济、文化等领域引发了一系列被称做"高考现象"的社会现象。"高考现象"的出现表明高考已不仅仅是教育界的事情,而且已经变成整个社会的事情。"高考现象"出现的背后有种种原因,但学历社会的现实是其中一个重要的因素。将"高考现象"放入学历社会的背景下考察可以更清晰地了解这些现象产生的社会原因。