经济管理专业实践教学模式研究

综述了各种实践教学方法的应用状况，比较了各种实践教学模式的特点，确定博弈竞争型综合模拟平台应为经济管理类专业实践教学的最佳选择，并提出了这一平台建立过程中的原则和应注意的问题。     

基于CCLA的信息管理专业实践教学模式研究

针对实践教学中传统的说教模式和空洞的讨论形式存在的不足,提出了一种基于CCLA的全新实践教学模式．比较了该模式与传统实践教学、手工沙盘的区别,最后根据近三年信息管理专业毕业生的学生知识接受度和实习实践质量测评成绩对比分析了这三种实践教学模式,从而验证了该种教学模式的科学性。     

混合式教学模式的实践探讨

在高校统计学专业的课程教学中采用混合式教学模式,将案例教学设计为对经典案例材料的分析和对现实热点问题的研究讨论两种．将实验教学设计为课内的基础性、综合性实验教学和课外的研究性、设计性实验教学两种。实践研究表明：混合式教学能较好地调动学生的学习积极性和主动性,激发出学生对科学研究的热情与探索精神,锻炼学生的人际沟通与团队协作能力,且有助于提高教师的教学水平和教学质量。     

金融学专业实践教学改革研究

金融学科知识更新快,操作性较强,实践教学在金融教学中有着课堂教育不能取代的独特作用。近年来我国金融学专业本科实践教学得到飞速发展,但是仍然存在一些问题。文章结合作者多年的金融教学体会,指出加强金融实践教学改革的迫切性并提出建立一套科学的既有原则指导意义,又有实际可操作性的实践教学体系。     

金融学专业模拟实训存在的问题探讨

金融专业属于应用型学科,因此,金融学专业需要很强的实践性,但目前由于一些条件限制,金融实践课程主要采用模拟教学的形式。本文首先分析了金融模拟实训存在的一些问题,并在此基础上提出了一些对策。     

高职会计学专业实践教学模式研究

文章主要探讨如何加强高职会计学专业实践性教学改革。寻求有效的实践性教学模式．从而培养出具有熟练会计核算能力、利用会计资料和软件进行会计监督、参与企业经营管理预测和决策能力的会计人才。     

应用型本科金融学专业实践教学模式的选择

全国已经有304所大学或学院设立了金融学专业,作为应用型本科高校的北京联合大学,能够在众多高校的金融学专业中办出自己的特色,突出培养学生的实践能力无疑是正确的努力方向。目前,国内应用型本科金融学实践教学的模式主要有两种：一是以案例分析、模拟操作为主的课程教学模式;二是以毕业实习为主导的实践教学模式。第一种模式属于“纸上谈兵”,不能解决理论与实践脱节的问题;第二种模式常因实习单位难以落实而无法实现。因此,选择合适的实践教学模式已成为应用型本科金融学专业亟需解决的问题。     

金融工程专业教学模式改革探讨

《金融工程》是金融领域最复杂、最尖端的学科之一。本文针对《金融工程》专业人才培养过程中的问题,鼓励教师将灌输式教学向知识传授和学生主动学习、案例教学、实验教学和实践教学相结合,实现高质量人才培养额目的。     

公共事业管理专业实践教学模式探讨

公共事业管理专业是近几年高校新增设的热门专业之一,新专业要按新思路进行规范化建设。文章提出了公共事业管理专业实践教学模式的指导思想、建设目标,阐述了教学模式、具体内涵、存在问题与经验。     

金融学专业"全真"实践教学模式研究

鉴于模拟和实习这两种本科实践教学模式的效果较差,我们进行了"全真"教学模式的研究.结合金融学专业的特殊性及自身的优势,我们成立了金融学"全真"教学实验室,让所有参与的师生都得到了一次"货真价实"的锻炼.在此,希望我们的经验能够为各兄弟院校的专业实践提供有益的借鉴.     

金融学专业实践教学的优化探析

高校的金融学专业实践教学是培养具有实践能力、创新精神的应用型金融人才的重要保证。近年来,我国高校金融学专业实践教学条件水平虽已有较大提高,但实践教学体系仍存在一些不足。本文根据目前高校金融实践教学中存在的缺陷,提出提高对金融学专业实践教学的重视程度、增加实践教学的比例,构建完善的金融学专业实践教学体系,完善实践教学设施、加强实践基地建设等对策建议。     

新形势下采矿工程专业实践教学模式探讨

实践教学是采矿工程专业教学环节的重要内容,针对目前的实践教学模式存在的问题进行了分析,从完善教学体系、加强实习基地建设、增加实践教学内容、加大国家政策的支持等几个方面探讨了采矿工程专业实践教学目标实现的途径.     

高职导游专业实践教学模式探讨

导游专业实践教学,是整个导游专业教学过程的重要组成部分,同时也是相对独立的实践教学体系。设置专业实践教学环节的目的是为了加强和提高学生综合运用所学知识与技能分析和解决问题的能力,锻炼培养学生的实际应用能力和导游综合实践能力,实现导游专业高素质技能型专门人才的培养目标。     

高校本科保险专业实践教学模式探讨

在对我国高校保险专业实践教学体系的现状加以分析、对高校保险专业加强实践教学的必要性进行论证的基础上,勾勒出当前本科保险专业实践教学体系的构建思路,致力于解决保险专业实践教学中存在的问题与不足,以期培养能够为保险企业解决实际问题的专家型应用人才。     

涉外旅游专业实践教学模式探讨

根据高校涉外旅游专业人才培养目标的要求,采用实践教学模式,通过培养学生的专业意识、强化专业能力,使其具备良好的职业素养与岗位技能。     

我国金融学课程案例教学模式研究

金融学是一门综合性和实践性较强的学科,在其课程教学中运用案例教学对提高本科学生的学习效率、加深对知识的理解具有重要的意义。文章分析了金融类课程教学中案例教学模式的作用及案例教学在本科教育中的现状,接着从教学案例的撰写、使用及需要注意的问题方面阐述了金融类课程案例教学模式的实施方案。     

动物科学专业实践教学模式探讨

以培养应用型人才为目标,以毕业生去向为依据,从课程实验、认知实习、假期调研、第二课堂教学、学生科研、生产实习和毕业实习等教学环节构建了应用型本科高校动物科学专业实践教学模式。     

高职院校法律专业实践教学模式及其完善

回顾了高职院校法律专业实践教学的现行模式,提出了完善高职院校法律专业实践教学模式的建议。高职院校法律专业已探索出专业实习、模拟法庭和社会实践等多种实践教学模式,初步实现了实践教学环节的模式化,取得了一定成绩,但实施过程中存在诸多问题,亟待完善。     

模块化课程改革背景下金融学专业实践教学改革的探讨

金融学专业具有复杂的理论体系和极强的实践性、应用性,金融学专业的学生要求具备扎实的经济金融理论基础的同时,还要掌握一定的金融业(银行、证券、保险)相关的操作技巧和技能,加强金融学专业实践教学改革也是应用型本科金融人才培养的要求。通过结合金融学专业模块化课程改革的特点,分析金融学专业实践教学的现状及存在的问题。提出金融学专业实践教学改革的思路和建议。