中职就业导向的学校思维

《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出,职业学校必须坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针。党的十七大报告也提出：“就业是民生之本”。千方百计地扩大就业,是人民群众改善生活的基本前提和基本途径。是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。胡锦涛总书记在全国就业再就业工作会议上强调：“解决就业问题,不应是一个被动安置现有劳动人口的过程,     

以就业为导向的高职英语课程教学改革探究

伴随新课程改革的不断普及和发展,将就业作为导向的我国高职英语教学改革也开始发展起来,变成高职学校实施教育改革的主要目的.然而,在实际的改革过程中,大部分高职学校对将就业作为导向的英语课程改革有很大的误解,在理解方面存在一定的差异.所以,影响了国家高职英语整体的教学质量.针对将就业作为导向的我国高职英语课程改革展开进一步...     

以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

中职院校是培养技术型专业人才的重要场所之一,很多青少年为了学习一技之长而选择到中职院校就学,随着时代的发展以及市场经济体制的转型升级,各行各业对技术型人才的综合能力有了更多、更高的要求,而中职语文课程的开设在中职学生人际交流能力、知识面的拓展以及文化素养的提升等方面发挥着极其重要的作用。对此可简单分析中职语文教学的意义及其存在的问题,并对以就业为导向的中职语文教学改进策略进行论述。     

以就业为导向的中职国际商务专业教学改革

中职国际商务专业的人才培养效果与市场需求之间存在较大差异,导致这一偏差的主要原因是该专业的课程设置一直都是以学科课程占主导、学生对传统课程内容和教学方法不适应以及对学生的学习评价方式不合理。根据技能型外贸人才培养要求,中职国际商务专业应改革课程体系,实施基于岗位职业能力培养的项目导向教学改革,并且构建与项目导向教学改革相适应的评价方式和机制,实现提高学生综合职业素质,满足行业企业需求的教育目标。     

以就业为导向推进软件学院教学改革的方法研究

随着我国就业形势严峻局面的不断加剧,计算机、软件类热门专业正面临市场的洗礼,软件学院培养模式以其学习周期短,注重实际应用的优点和国家有利政策的支持迅速在就业市场占据有利位置.坚持＂以就业为导向＂,对软件学院教育教学方法进行深入改革和创新,培养出真正与社会需求相一致的实用型人才,从而有效吸引生源是软件学院可持续发展的保障.     

以就业为导向的高职教学改革研究

详细分析了"以就业为导向"的基本内涵,阐述了以就业为导向的高职教学改革的必要性,并以就业为导向,从优化教学内容、采用先进的教学方法、加强校内外实训基地建设、推进顶岗实习制度、加强双师型教师队伍、采用多元评价方式等方面,探讨了高职教学改革的主要措施。     

如何在中职学校教学改革中提高学生的就业能力

就业问题已经成为衡量中等职业教育教学改革的基本依据,通过所从事职业、工作岗位进行职业教育教学改革以最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接,最大限度地促进学生就业。     

关于高职《建筑工程计量与计价》课程的教学改革

“以能力为核心”是高职教育的理论依据;“以就业为导向”是职业教育发展的共同趋势.作为高职院校的专业教师,必须坚持“以能力为核心”、“以就业为导向”的原则,紧跟时代步伐,适应市场需求,积极进行教学改革.不仅要传授给学生专业理论知识,还要传授实践技能,把高职院校的学生培养成生产一线高素质的技术专业人才.     

就业导向下中职学校会计专业教学改革研究

就业导向的教学改革是中职学校教育改革的主导思想,会计专业则是中职学校较为关键的学科。因此,探讨其教学改革具有非常重要的意义。文章首先阐述了中职学校教学改革的重要性;其次从教学目标定位不准确、教学内容过于陈旧、学生职业能力培养不足、师资力量与社会发展需求不符合以及教学方式方法落后等方面深入分析中职会计专业教学中所面临的问题,探讨了就业能力培养在中职学校会计专业人才培养目标中的地位与作用;在此基础上,通过提出“强化校企合作关系,注重实践能力培养”、“树立终身教育的理念,培育学生学习能力”、“突出就业能力,调整教学内容”、“强化师资力量培育,提升教学质萱”等措施来改善中职生就业能力的会计教学改革。     

就业导向下中职学校会计专业教学改革的研究

当前,在全新的时代背景下,随着经济的发展和社 会的进步,社会相关行业,特别是会计领域中,对于技能型、专 业型人才有着越来越多的需求。中职学校会计专业在人才培 养过程中也要进一步有效把握时代发展趋势,积极有效地应对 客观的人才需求,使会计专业教学越来越向着实践性发展,确 保实践性教学取得更大化的效益。积极有效地使会计教学实 践适应社会发展的内在需求,进一步培养出更多更优质的具备 现代会计科学知识和实践技能的复合型人才,为社会的发展和 进步做出更大的贡献。     

浅谈以就业为导向的实训教学改革

实训教学作为职业教育的重要内容,是促进学生形成高技能的重要环节。要适应教育教学的需要,就必须扎扎实实抓好实训教学改革,逐步构建以就业为导向、以技能培养为目标的实训教学模式。首先要构建有利于实训教学的课程体系,其次要构建有利于实训教学的教学体系,再次要构建有利于实训教学的考核体系,最后要构建有利于实训教学的教师队伍。     

以就业为导向的高职院校专业英语教学改革

随着国际间经济、贸易、文化、科技的不断发展,社会越来越需要大量既精通专业知识．又能熟练运用英语的复合型人才．有较强专业英语应用能力对于高职院校的学生来说日益重要。然而目前很多高职院校没有意识到专业英语的重要性,专业英语教学模式陈旧,与社会需求脱节,因此专业英语的教学改革势在必行。只有以市场为导向,以就业为目标不断深化专业英语教学改革．才能培养出适应现代化建设的复合型人才。本文分析了目前高职院校专业英语教学存在的问题．并针对这些问题提出了改革建议。     

基于就业导向的中职学校专业课教学改革理论探讨

职业教育是就业教育。专业课教学是职业教育教学的核心，体现职业教育特色，必须进行专业课教学改革。体现以就业为导向要从教学观念、教学内容、教学方法、教学评价、教师等几个方面进行改革。     

就业导向视角下中职体育教学改革研究

体育是中职教育中的一门素质教育课程,通过该课程的学习,可以有效增强学生的身体素质,塑造学生的人格品质。在新时期下,社会对于人才需求发生了根本性的变化,传统中职体育理念和模式已然无法满足当代人才培养需求。这就要求中职院校结合职业教育特色,以就业为导向,实现对体育教学理念和模式的优化,进一步凸显体育课程的育人优势,让学生获得更加全面、综合的发展。鉴于此,本文主要以就业为导向,就如何实现中职体育教学创新进行了简要分析。     

全国中等职业学校公共课程教学大纲修订工作启动会在京召开

为全面贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的指导方针,进一步深化职业教育教学改革,努力形成就业导向的中等职业教育课程体系和教材体系,2008年5月19日-20日。全国中等职业学校公共课教学大纲修订工作启动会在北京举行。会议由教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长王扬南主持,     

以就业为导向的中职幼师专业声乐教学改革

声乐在促进中职幼师专业学生的综合素质能力发展以及音乐素养的形成等方面起着重要作用,直接影响到幼儿对音乐的喜爱程度和对幼儿音乐素养的培养.文章对中职幼师专业声乐教学的现状、必要性及意义进行了分析,以就业为立足点,优化教学模式,丰富教学内容,拓展教学方法,规范教学评价,全面改革声乐教学,以为学生的就业发展奠定良好的基础,促...     

谈"以就业为导向"的职业学校教育教学

目前,我国正把“以就业为导向”作为职业教育办学的指导思想之一。要以就业为导向,就要做好社会人才需求状况的评估与调研,就需以市场调节为机制,优化专业设置,深化教育教学改革,强化职业技能培养。     

中职英语课堂“以活动为导向”教学改革实践

我国职业教育现已得到广泛普及和关注。当前,可行、有效、能提高学生学习积极性的教学模式和教学方法是一线教师和专家致力研究的方向。本文结合一个英语词汇教学的成功案例,以调动学生的学习积极性为目标,详细分析了一节中职英语公开课各个教学环节的优化处理做法,同时,就公开课存在的问题提出了若干建议。     

以就业为导向，让学生安全就业

目前中职生的就业形势是摆在中职学校面前的大事,中职教育要“以服．务为宗旨,以就业为导向”。学校要全面提高素质教育、不断深化教育改革、提高教学质量、加强就业指导。     

基于就业视角的中职学校电子商务专业计算机类课程建设研究

在我国电子商务迅猛发展的形势下,中职学校电子商务专业毕业生的就业情况却并不理想,折射出职业教育和企业需求有所脱节,电商人才培养仍存在短板。计算机类课程在中职学校电子商务专业中的地位较为突出,加强该专业计算机类课程建设,有助于增强学生的就业能力。基于就业视角,文章分析了中职学校电子商务专业计算机类课程教学存在的现实困境,提出了更新教学理念、优化课程设置,推行任务教学法、鼓励学生参加竞赛,明确就业目标、加强实训建设,建立校企合作机制,加强师资队伍建设等策略,旨在帮助学生更好地就业。