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周亚樵 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(B12):69-70
介绍了我校非计算机专业计算机教学的现状、存在问题及改革非计算机专业计算机教学的思路,给出了对教学内容、教学方法改革的一系列措施和建议。 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础课程教学的基本目标是提高学生的计算机综合应用能力。结合我校非计算机专业计算机基础课程教学现状,就如何优化课程体系、优化教学环节和考核方式,加强学生实践和创新能力,提出面向能力培养的计算机基础课程的教学与实践环节优化方法。 相似文献
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如何加强非计算机专业的计算机教育,现结合我校三年来贯彻辽宁省教委《辽宁省普通中等专业学校计算机课程教学工作的意见》淡点做法和认识。 一、明确计算机教学目标,改革计算机教学内容。 相似文献
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面向二十一世纪,掌握计算机与信息处理的基础知识和操作技能,已成为当前大学生必备的基本素质之一。论文分析了目前我校非计算机专业计算机信息技术教育的现状及存在的问题,讨论了计算机信息技术教育的发展方向,对我校计算机信息技术教育的模式和内容、手段和方法,提出了一些在教学实践中的观点与方法。 相似文献
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根据2004年5月非计算机专业计算机教学水平考试非计算机专业计算机教学水平考试,分析湖南科技学院的非计算机专业学生的计算机应用能力及计算机教学水平。 相似文献
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李连胜 《湖南科技学院学报》2004,25(6):153-154
根据2004年5月非计算机专业计算机教学水平考试非计算机专业计算机教学水平考试,分析湖南科技学院的非计算机专业学生的计算机应用能力及计算机教学水平. 相似文献
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针对非计算机专业的计算机教学的现状,本文对非计算机专业计算机教学的三个阶段进行分析,并提出在非计算机专业中如何进行计算机教学改革的建议。 相似文献
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理科非计算机专业计算机教育改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从素质教育的角度提出了关于理科非计算机专业计算机课程教学改革的目标、模式、方法及课程设置等问题的设想,同时介绍了我校在这方面的实践情况。 相似文献
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非计算机专业计算机教学改革的研究 总被引:9,自引:0,他引:9
非计算机专业计算机教学是当前高校基础教学的重点学科,随着计算机基础教育在中、小学的推广和普及,高等院校的非计算机专业计算机教学也将面临改革。非计算机专业学生计算机综合应用能力的培养是高等院校计算机教学的基本目标。文章通过自身的教学经验分别从理论教学、实践操作、科学考评几个方面阐述如何培养非计算机专业学生使用计算机解决本专业教学、科研和日常生活中各种问题的综合应用能力。 相似文献
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非计算机专业计算机教育的若干问题 总被引:2,自引:0,他引:2
闫冰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):149
本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育进行了探讨和研究,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等。 相似文献
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本文就当前中等职业学校非计算机专业计算机课程的教学情况进行了分析,提出了几点非计算机专业计算机课程的课改方案,为优化非计算机专业的计算机课程教学提供了理论参考. 相似文献
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根据2004年5月非计算机专业计算机教学水平考试非计算机专业计算机教学水平考试,分析湖南科技学院的非计算机专业学生的计算机应用能力及计算机教学水平。 相似文献
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丁秀琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(4):197-199
随着高校计算机课程的普及,学生的计算机技术得到了一定程度上的提高,但是针对那些非计算机专业的学生的教育来说却存在着许多问题,本文通过对非计算机专业计算机课程教学课程中存在的问题的分析,提出对非计算机专业学生的教育方式要进行改革,切实提高非计算机专业学生计算机课程的学习深度与实用性,这样才能促进我国非计算机专业学生计算机知识水平以及能力的提高. 相似文献
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非计算机专业计算机基础教育改革探索 总被引:3,自引:0,他引:3
在计算机迅速普及的社会背景下,非计算机专业的计算机基础教育能否满足社会的需要就显得尤为重要了.为此,我校一方面对教学方法进行了改革,另一方面根据学生所学专业的不同而采用了不同的教学大纲,以适应学生后续课程的学习和社会的需要. 相似文献
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祁新荣 《连云港职业技术学院学报》1997,(2)
近两年随着社会步入信息时代,计算机热升温、再升温.计算机是信息化社会重要基础之一,计算机知识已被看作是新时代的文化基础,不掌握计算机文化就是新时代的文盲;计算机的作用不仅是一种工具,它的知识和应用能力也是人才素质的重要组成部分,在高等学校也应成为各学科学生的知识和能力结构的重要组成部分.江苏省教委在全省普通高校试行非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试制度,是非常必要的,已经得到了全省普通高校的普遍重视和广大教师、学生的积极支持,对促进全省普通高校非计算机专业课程教学改革和教学质量的提高,起到了积极作用,现就这个问题,根据我校非计算机专业学生参加计算机等级考试情况,谈一谈自己的看法. 相似文献