自我激励:辅导员工作的动力

对辅导员的激励,这些年来党和国家不可谓不重视,在一些重要文件及相关配套文件和各高校自行制定的具体执行文件中,应该说已经建立起了较为完备的激励机制.但种种制度在实施的过程中却是效果各异,千差万别.……     

辅导员对90后大学生的激励和管理艺术

转轨中的高校学生思想政治工作正面临着诸多问题与挑战,特别是自2008年以来,进入高校的大学生以＂90后＂为主,他们个性张扬,愿意展示自我,目标定位较高,有些思想意识需要引起思想政治教育工作者的充分重视。本文结合现阶段大学生的特点,坚持＂育人为本＂的理念,论述了辅导员应采取的激励和管理方法。     

辅导员工作之日常教育管理浅谈

大学生是祖国的未来,他们有思想、有冲劲、有潜力,也易消极、易片面、易盲目。他们发展无定式,可塑性很强。因此,加强大学生日常管理至关重要。文章试从激发青年大学生内动力的角度,对辅导员日常工作的几个方面,进行简要论述和梳理,以期通过多方面的协作努力,达到为家庭、为社会培养出更多合格人才的目的。     

高校辅导员教育管理工作的起步思考

通过对高校辅导员工作在实际管理中出现的问题分析和研究，认为在新的形势和挑战下，高校辅导员应从纯粹的管理者向导师型的教育、管理者转变。必须做学生的良师益友，确定以人为本的教育管理思想，探讨了导师型辅导员应具备的条件。     

浅谈高校辅导员工作

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,具有重大而深远的战略意义.高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、指导者和实施者,是大学生健康成长的指导者和引路人.所以说做好高校辅导员的工作显的及其重要.本文就针对高校辅导员工作这一问题简单的阐述一下.     

浅谈大学辅导员的工作方法

在大学中,辅导员既是学生的管理者又是学生工作的协助者。辅导员通过谈心了解学生,用真心感化学生,用爱心支持学生,最终成为大学生的知心朋友,从而对学生管理和培养教育学生起到积极推动作用。     

在高校辅导员工作中如何运用心理学

现代社会竞争激烈,大学生容易产生各种心理矛盾和冲突,有必要将心理学的理论运用到思想政治教育中去,以提高辅导员工作的有效性.本文首先对大学生行为问题以及心理根源进行了探讨,接着论述了心理学对辅导员工作的重要性,最后对如何将心理学理论运用到辅导员工作中去进行了初步的探讨.     

浅谈高职院校的辅导员工作

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量.因此,对于培养合格大学生,每一位辅导员都肩负着非常重要的任务.     

关于高校辅导员工作的几点思考

高校辅导员制度是我国高校的特色之一,辅导员在大学生的学习、政治方向指引、价值取向和学校安全稳定方面都发挥着重要的作用。本文从三个有利于、二个坚持和一个绝对这几方面谈谈对高校辅导员工作的思考。     

浅谈大学生就业工作中辅导员的参与

近年来,高等院校毕业生就业难、就业率低的问题愈发凸显。据报道,2014年全国高校毕业生规模再增28万,将达历史新高727万,高等院校的就业情形再次倒逼高校加快对在校大学生的就业指导。辅导员作为高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,在就业指导工作中拥有先天优势,充分发挥辅导员在大学生就业中的参与作用,对缓解大学生就业难、构建和谐校园具有重要的意义。     

外部激励的缺失:高学历专职辅导员工作的瓶颈

随着教育部<普通高等学校辅导员队伍建设规定>的颁布实施,普通高等学校对于辅导员队伍建设愈加重视,各高校纷纷兴起了配备高学历专职辅导员的热潮,但如何保证高学历辅导员全身心地投入工作、坚守辅导员岗位就成了人们关注的焦点.……     

激励对高校辅导员工作投入的影响研究

提高高校辅导员的工作投入水平有助于推进高校人才培养工作。本研究以271名陕西高校辅导员为样本,运用回归分析法分析了高校辅导员外在激励、内在激励和工作投入的现状及其关系。结果表明,高校辅导员的内在激励水平高于外在激励;外在激励中的薪酬激励维度对工作投入没有显著影响,而外在激励中的考核激励、晋升激励,内在激励及其各维度均能显著正向影响工作投入。     

浅谈激励原则在大学生思想政治工作中的运用

激励就是调动人的积极性。运用好激励原则是做好大学生思想政治工作的有效方法。在实际运用中要注意物质激励与精神激励相结合；正面激励与负面激励相结合；情、理、行相结合。     

浅谈辅导员工作中情感因素的运用

作为大学生思想政治教育者和日常事务的管理者,高校辅导员与学生的关系不同于简单的教与学的关系,还包含有一份情感的沟通与交流.本文通过亲身的工作案例,分析辅导员工作中运用情感因素的必要性和具体要求,总结沟通学生情感的经验方法,并对高校辅导员的情商要求提出建议.     

学生辅导员队伍激励途径探微

激励是现代管理中最重要也最基本的职能。探讨学生辅导员队伍激励途径，动员全体辅导员参与激励，形成他励、自励、互励相统一、物质激励与精神激励相结合的格局，是高校人力资源管理应予以足够重视的课题。     

加强高校辅导员队伍管理要注意做好激励工作

高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。目前,高校辅导员队伍中存在着整体稳定性和职业角色认同相对缺乏、工作"超负荷"、薪酬相对较低等问题,高校管理者只有做好对辅导员的激励工作,才能促使其保持高涨的热情,做好对高校学生的日常思想政治教育和管理工作,才能有利于把大学生培养成中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。     

高校辅导员与大学生党员的教育管理

高校学生党员教育管理工作,是高校党建工作的重要组成部分,是培养实现中华民族伟大复兴的一代新人的必然要求。本文阐述了高校学生党员教育管理中存在的问题和原因分析,并针对性的提出了解决方案,明确了辅导员对大学生党员教育管理工作的重要性。     

大学生日常教育管理中辅导员的角色定位

21世纪需要的是人格健全的人才，辅导员是高校对学生进行思想政治教育和管理的重要力量，正确定位辅导员的角色不仅有助于培养新世纪的大学生具有良好的道德素质，较强的专业知识和技能以及创新意识，而且对于促进改革开放和维护学校、社会的稳定具有重要的意义。     

心理治疗方法在高校辅导员工作中的运用

大学生处在身心发展的关键时期,面对社会深刻转型、思想日益多元、大学生的心理问题日益突出,将心理学治疗方法运用到高校辅导员的日常教育和管理工作中,将心理健康教育和思想政治有机结合起来,对促进大学生健康成长有着重要的现实意义.     

辅导员工作中网络平台的运用

QQ、飞信、博客是高校辅导员网络工作的主要平台.QQ功能强大,但有些功能有权限限制,需付费项目过多;飞信实现了PC和手机间的无缝即时互通,保证用户永不离线,且通过PC端发短信是无限量免费,但功能尚不完善;博客具有个性化、自主性、交互性、累积性、丰富性和平民性的特点.辅导员网络工作平台的构建应以飞信为介质,构建高效的信息传递模式;以QQ为平台,开展日常事务管理和心理咨询辅导;以博客为主导,开创网络思想政治教育新阵地.