与时俱时，加强大学生《思想道德修养》教学

大学生《思想道德修养》课的教学，在新时期面临各种复杂的态势，德育工作要认清形势，解放思想，与时俱进，加强和改进教学，使大学生成为具有创新精神和实践能力的合格人才。     

大学生思想道德修养课程教学探索

“大学生思想道德修养”课是对大学生进行思想道德教育的主渠道和主阵地，应在培养大学生成为有理想、有道德、有化、有纪律的社会主义事业的建设和接班人方面发挥重要作用。本从正确认识该课的重要地位、改进和完善教学内容、采用多样２经５的教学方式方法和提高教师的自身素质等四个方面对增强该课的教学效果，发挥其重要作用作了初点探索。     

大学生思想道德修养课教学初探

思想道德修养课是对学生进行思想政治教育的主渠道之一,要求明确教学目的,突出邓小平理论的指导地位;明确教学任务,把握重点;认真钻研教材,突破难点;改革教学方法,提高教学效果。     

加强大学生思想道德修养与礼仪修养浅见

从思想道德修养与礼仪修养内容与作用看,大学生“两个修养”必须相互渗透、相互结合;从大学生思想与学习生活实际看,进一步认识加强礼仪修养对促进思想道德修养的重要性和紧迫性;从大学生“知”与“行”相统一的角度看,进一步认清礼仪修养是增强思想道德修养实效性的重要环节。     

加强诚信教育提升大学生思想道德修养

高等教育归根结底是一种塑造“人”的教育．它不仅仅是使学生多学到一些知识、技能．而且应该通过受教育，真正地改变学生的视野、思考问题的方式、行为的习惯、对生活的态度。这也就是如今倡导的素质教育。其中，诚信教育，作为大学素质教育的一个重要内容，应成为当代大学生之必修课。     

加强音乐教育,提高大学生的思想道德修养

音乐教育的最大特点是通过情感教育来启发学生的道德情操,这是其他各门学科所不及的。音乐教育不同于空洞的政治说教,没有直接的灌输,而是用音乐情感来启迪学生的心灵,使学生潜移默化地从中受到教育,提高思想道德修养。     

大学生思想道德修养课教学互动探析

教学过程,需要教者与学者的互动.教学双方积极充分地协调互动,是教学成功的重要前提.大学生思想道德修养课教师,只有认真思考教学双方在民主、平等、宽松与和谐的氛围中互动,才有望获得教学实效.     

如何加强大学生的思想道德修养

文章首先阐述了思想道德修养的特征,然后分析了加强大学生思想道德修养的必要性、当前大学生思想道德修养存在的问题,以及大学生思想道德修养较低的原因,最后提出了加强大学生思想道德修养的措施。     

谈如何加强当代大学生的思想道德修养

本文简单阐述了当代大学生思想道德修养的现状,并分析了产生此现状的原因,进而为当代大学生提高思想道德修养提出了几点建议。     

大学生思想道德修养课要加强实践教学

思想道德修养课对大学生的成才起着突出的导向作用,所以,在教学过程中引导学生将所学理论和具体实际相结合尤为重要。本文从思想道德修养课的性质和大学生思想道德的养成规律论述加强实践教学环节的必要性、途径和方法。     

如何提高大学生思想道德修养

大学生是国家宝贵的栋梁,是民族的希望,肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段,是人生发展的非常重要时期。是世界观人生观价值观形成的关键时刻。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与法律、友谊与爱情、学习与工作等的关系,怎样做人,怎样做事,这一系列的人生问题,都需要我们去观察、探索、选择、实践,同时也需要思想道德上的支持和指导。     

新时代大学生思想道德修养探究

大学校园作为精神文明建设的重要场所,担负着培养具有较高思想道德素质的高级专门人才和构建社会主义和谐社会的基础工程.本文就当前大学生道德修养中存在的不足进行了分析,同时提出了相关对策,以此提高大学生的整体素质,以构建和谐校园.     

大学生思想道德修养课“教学互动”探析

教学过程,需要教者与学者的互动。教学双方积极充分地协调互动,是教学成功的重要前提。大学生思想道德修养课教师,只有认真思考教学双方在民主、平等、宽松与和谐的氛围中互动,才有望获得教学实效。     

雷锋精神融入《思想道德修养与法律基础》教学促进大学生人生修养

雷锋精神与《思想道德修养与法律基础》核心内容具有高度的一致性,把雷锋精神融入该课教学以促进当代大学生的人生修养很有必要。在教学中要善于把内容、方法结合起来,培养当代大学生树立像雷锋那样正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法纪观,使他们成为振兴中华民族的建设者和可靠接班人。     

论<思想道德修养>课教学主体的情感培养

《思想道德修养》课教学的目的在于提高学生的思想政治觉悟和道德品质，但由于该课程具有超功利性、难以收到实效和不新鲜等特点，易使学生产生厌学心理。因此，提高该课程的教学效果，关键在于改进教师的教学态度和教学方法，培养师生对该课程的学习情感。     

与时俱进,优化思想道德修养课

本文主要论述思想道德修养课的优化途径，通过对教学目标、教学内容、教学方式、教师素质几个方面的优化，与时俱进地发展，思想道德修养课才能担负起时代赋予它的重任。     

思想道德修养课是大学生思想道德教育的有效途径

高校的思想政治工作是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地 ,在培养他们成为社会主义事业建设者和接班人方面具有重要的作用 ,大学生的思想道德教育是高校教育的一个重要内容 ,它直接影响着大学生的学习目的、价值取向以及高校人才培养的质量等一系列问题     

大学生思想道德修养课教学改革实效性探讨

大学生思想道德修养课是高校对大学生进行思想品德教育的主要渠道,长期以来在教学方法中存在一定的缺欠。通过教学改革．使其发挥出更大的实效性．真正发挥高校对学生加强思想品德教育的主阵地作用。     

思想道德修养课是大学生思想道德教育的有效途径

高校的思想政治工作是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在培养他们成为社会主义事业建设者和接班人方面具有重要的作用,大学生的思想道德教育是高校教育的一个重要内容,它直接影响着大学生的学习目的、价值取向以及高校人才培养的质量等一系列问题.     

浅谈大学生增强思想道德修养的途径

大学生是国家和民族未来的希望,肩负着历史的重任.在校大学生不仅要有扎实的科学文化知识,还要具备德智体全面发展的优良品两思想品质.当前大学生在思想道德修养方面还存在很多问题,如何提高大学生思想道德教育是教育工作面临的重要课题.本文通过分析大学生在思想道德修养方面存在的问题,重点探讨如何提高大学生思想道德修养,这具有一定的现实指导意义.