民办本科院校定位与评估的探索

民办本科院校应定位于职业型高校,实施高职本科教育.现行评估民办本科院校的牵引"偏位"及不足阻碍民办本科院校的健康发展.因此,要改革民办本科评估,牵引合理定位,促进其健康发展,具体措施包括:进行分类评估,科学设计评估方案;实施独立的专业课程评估;加强特色引导,强化评估整改.     

略谈民办普通本科院校办学定位四原则

高等学校明确自己的办学定位，对于确定自身在一定时期的发展目标、制定发展战略、明确办学思路具有非常重要作用。民办本科普通高等学校应当依据地方性、公益性、实践性、协调性的原则进行定位选择。     

民办高职办学的实践与探索

发展民办高职教育是我国高等教育实现大众化的途径之一.本文结合江西渝州科技职业学院的办学实践,对民办高职教育的办学思路、办学形式和办学机制作一些初步的探讨,以促进民办高职办出特色、增强实力、健康发展.     

民办院校的定位与发展

诸多事实证明，民办院校的成功实践正在极大地促进着中国教育体制的良性变革。但受特定的历史条件和特有的经济体制的制约，我国的民办院校起步比较晚，发展还不够快，与我国的教育发展趋势还不相适应；必须高度重视民办院校的定位问题，并在准确定位的基础上，科学谋划其发展。     

经营职业院校的几点思考

作为职业院校经营，无疑必须考虑学校发展的方向和前景，必须考虑许多重大战略问题，必须争取学校当前利益和长远利益的最大化。然而市场经济条件下办学，每日每时都处在竞争之中，面对压力、风险，决策要有自己独立的冷静思考：发展是硬道理，不发展就不能生存，     

浅论推进高职院校健康发展

要推进高职院校的健康发展,需要明确高职院校的定位,推进学校的个性化发展,创新办学和管理梯子,实现高职院校可持续发展,要不断提高学校的办学能力,促进高职院校健康发展。     

以办学体制改革为突破口加快民办高等教育发展——广东省民办高校调查报告

加快高等教育的改革和发展 ,推进高等教育大众化 ,已成为我国经济社会发展的客观要求和必然选择。大力发展民办高等教育 ,是推进高等教育大众化的重要举措。最近 ,我们到广东部分民办高校调研。现将调研情况及建议报告如下 :一、高等教育大众化 :广东率先基本实现现代化的迫切任务研究表明 ,当人均国内生产总值 (ＧＤＰ)在1 0 0 0 30 0 0美元时 ,高等教育处于精英教育向大众化教育转变的历史阶段。 2 0 0 0年 ,广东人均ＧＤＰ为 1 562美元 ,其中珠江三角洲各市人均ＧＤＰ在 30 0 0美元左右。这说明广东高等教育已具备向大众化迈进的经济基础…     

古代私学文化与现代民办学校

我国古代私学化具有应时而兴,自由竞争,道技双重等特点,为我们兴建现代民办学校提供了有益的借鉴,现代民办学校从某种意义上说其实是我国古代私学化的延伸,应该注意从古代化中吸收营养,为“科教兴国”作出应有的贡献。     

河南科技学院发展定位的实践探索

河南科技学院作为一所应用型地方性院校,经过发展定位的长期实践探索,农科、职教等特色突出,学校的发展取得了显著的成效。作者在对河南科技学院定位的演变历程和未来发展定位进行回顾和研究的基础上,分析了河南科技学院发展定位的个性特点,不仅对于本校的跨越式持续发展具有重要意义,同时对地方高校定位的理论研究提供了实践依据,对其他地方高校的定位具有一定的借鉴意义。     

依法规范办学推动民办学校发展

《民办教育促进法》的正式实施为民办学校的发展提供了法律依据。文章认为：办好一所民办高校，要理顺办学机制，依法规范办学；要明确历史使命，树立正确的办学思想；要形成鲜明的办学特色；要建设一支可持续发展的专职师资队伍；坚持规范化管理和民主管理的有机地结合。     

民办高职院校文化建设与内涵发展探析

民办高职院校是近年来随着国家对职业教育的重视及其政策支持下发展起来的。由于发展的时间短,办学定位不明确,发展不均衡,主要原因是以经济利益为导向,忽视文化建设与内涵发展,致使民办高职院校出现招生就业难等诸多问题。因此,民办高职院校在物质文化建设满足之后,重在精神文化建设。以文化建设促内涵发展是今后民办高职院校发展的必由之路。     

积极开展院校研究,促进民办高校健康发展

我国民办高校近年来得到长足的发展,但由此带来的一些问题也亟待从理论上进行探讨。我国民办高等教育研究应以院校研究为重点,这是民办高校生存和发展的需要,是实现民办高校成功转型的需要,也是民办高校提升质量、办出特色以及加强规范管理、实现管理科学化的需要。为此,应做好“领导认识到位,研究力量到位,研究方法到位”等工作。     

民办学校跨越式发展的设想

民办教育是教育事业的重要组成部分，民办学校的办学策略、办学理念、教育特色需要创新超前、跨越式发展。民办教育要立足于当前，放眼未来，精心设计自己的发展蓝图。民办学校首先应准确定位学校的发展目标，借鉴各家之长，结合本校实际，走有特色的发展之路。     

浅析民办职业教育发展背景和可持续发展的探索

本文分析了民办职业教育发展背景和优势,提出了可持续发展的策略,供大家参考。     

转型发展背景下新建本科院校办学定位的思考与发展探索——以贺州学院为例

转型发展背景下新建本科院校面临新的机遇和挑战,明确办学定位直接关系到新建本科院校的生存和发展,但是当前新建本科院校在办学定位上存在诸多问题,文章以贺州学院为例,分析了转型发展背景下新建本科院校必须顺应高等教育发展的新形势,科学定位,不断推进向应用技术型高校转型发展.     

江景波委员的发言——对发展民办高等教育若干问题的看法和建议

随着我国经济发展和社会进步，人民群众对接受高等教育的需求越来越大。然而，穷国办大教育，仅靠国家财政拨款的投资体制显然无法满足高教规模的高速度发展，难以实现我国高等教育大众化的目标。因此，民办高等教育成为高等教育的重要组成部分，并在近些年得到了快速发展。目前，全国由社会力量举办的各类高等教育机构达 1200多个，在读学生为 150万人，有的学校还办得相当成功，当然也有不少学校步履维艰。这些民办高校在政府的支持下，为国家培养大批人才作出了重要贡献，而且发展的势头十分强劲。 　　但是，民办高等教育在我国毕竟属于…     

高职院校办学定位及内容体系构建的探索

我国高职教育是一种新兴的高等教育类型，正在走一条具有中国特色的发展之路，随着发展方向和目标不断清晰，逐渐形成了新时期我国培养高素质技能型人才的基本优势。探讨高职院校办学定位问题，确定适合社会的发展机制是加快完善高职教育发展政策与优化环境的重要保障条件和迫切要求。     

高职院校办学定位及内容体系构建的探索

我国高职教育是一种新兴的高等教育类型,正在走一条具有中国特色的发展之路,随着发展方向和目标不断清晰,逐渐形成了新时期我国培养高素质技能型人才的基本优势.探讨高职院校办学定位问题,确定适合社会的发展机制是加快完善高职教育发展政策与优化环境的重要保障备件和迫切要求.     

民办本科院校评估的实践与探索

在分析民办本科院校评估工作现状的基础上,提出应加强评估工作的分类指导,并对民办本科院校评估的方案以及健全和完善保障民办本科院校教育教学质量的长效机制等问题进行探讨.     

地方高专院校发展的辩证思维及创新实践

地方高专院校在发展过程中存在着带有共性的问题,也存在着各种矛盾关系。辩证地处理好这些关系,对高专院校实现可持续发展具有十分重要的意义。根据定西师范高等专科学校的实践,对高专院校发展过程中的若干矛盾关系进行了辩证的分析,对新建院校的定位、功能、层次建设与创新等问题提出了见解。