根据成人学习特点设计网络教学模式

根据当前的形式,结合成人学习的特点,挖掘网上教育资源,建立适合成人学生及成人教育的教学模式,将促进成人教育的发展。     

浅议网上教育

文章针对网上教育,根据现实情况谈出了网上教育的优势以及网上教育的难点和网上教育蕴含的商机.     

简析Internet网上教育

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网教育带给人们全新的教学模式,大众化、个性化、协同化的特性变革了传统的教学方式。ＷＷＷ技术。多媒体技术的发展为网上教育奠定了基础,也使得网络教育变为现实。     

简析Internet网上教育

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ互联网教育带给人们全新的教学模式,大众化、个性化、协同化的特性变革了传统的教学方式。ＷＷＷ技术、多媒体技术的发展为网上教育奠定了基础,也使得网络教育变为现实。     

信息技术下的英语教学探讨

随着科学技术的发展,在传统的教学模式基础上出现了一些新的方式：多媒体、计算机、网络、远程教育、网上教育、电子图书馆等。这些新的方式,极大地拓展了传统的课堂教学,增加了课堂教学的功能。丰富了课堂教学内容。     

浅谈网上教育资源库的建设

本文主要从网上教育资源库的建设背景出发 ,深入分析当前教育资源库建设的建设现状 ,提出教育资源库建设的内容 ,及资源库建设的发展方向和建设要求 ,为网上教育资源库建设的应用研究提供参考。     

透视网上教育的变革

交互网络作为新的教育媒体，虽然对于教育的变革将会产生巨大影响，但网络只是一种工具，网上教育的发展最终还是取决教育观念、教育思想的变革。中并简要介绍了美国目前网上教育发展的状况及专家学说网论教，畅谈网上教育发展的前景，提并供分析了两个发展肉上教育的实例。     

西部高校网上教育教学资源建设策略研究

本文针对西部高校信息化建设相对滞后,教育教学资源相对匮乏的现状,分析了网上教育教学资源的含义和特征,对西部高校在资金相对短缺情况下如何建设和共享网上教育教学资源提出了应对策略,以期推进西部高校的教育信息化建设进程.     

创建与利用网上教育资源库的新突破

现代教育技术的应用已得到了中央的重视,各级各类学校大多在努力进行校园网的建设,以推进网络教育的开展。但是,网上教育资源库的建设和方便快捷地利用网上教育资源库这两个教育信息化的重点和难点问题,尚在进一步研究、摸索之中,教育工作者都在企盼快速、高效地予以解决。该文从理论和实践两个方面进行探索,特别从技术层面尝试突破与创新,力图在现阶段使网上教育资源库的建设和利用得以圆满解决。     

高等院校“网上教育”站点的规划和方案

本文就高等院校校园网资源的利用现状进行了分析,认为应该积极开展对在校本科生进行网上教育的研究和实践;同时给出了一套“网上教育”站点的规划方案,并对Ｗｅｂ数据库的设计和相关的ＡＳＰ程序进行了较深入的阐述。     

开放教育本科学生网上学习情况的调查与分析

近年来,远程开放教育学生网上学习的情况深受关注。为了卓有成效地实施网上教育,我们对重庆开放教育学生的网上学习情况,包括学生的基本情况,网上学习的环境、学生上网学习状况及影响学生网上学习的原因等进行调查和分析。根据调查结果和数据分析,对如何进一步卓有成效的开展网上教育进行了深入的分析和思考。     

百万人网上读大学

目前，我国的网络大学已有６７所，网络大学生超过１００万人。２００１年初，中国电信、中国网通、互联网都注重发展网络教育，纷纷搭建远程教育平台。在宽带较普及的上海地区，网络教育更是如火如荼地开展起来。宽带用户的发展以及速率的提高为上海电信开展网络教育打下了坚实的基础，也使其在竞争中占得了先机。据了解，“上海热线Ⅱ”提供了大量的网络教育内容，和国内知名的高等院校合作，在上海地区推出中国人民大学网上教育、清华大学网上教育、交通大学网上教育等高等教育，还推出了中圣培训中心、启迪培训中心、复旦—思科网络学院…     

美国：网上教学盛行 有喜亦有忧

北美网上教学委员会日前公布的数据显示，网上教育在美国日渐盛行，呈现出与传统课堂教育并驾齐驱的势头。     

WWW网上教育的实现

Internet互联网教育带给了人们全新的教学方式。WWW及其相关技术、多媒体技术的发展为网上教育奠定了基础,也使得网络教育变为现实。     

青少年的网络教育

网上教育开辟了教育的新时代。社会、学校、家庭应加强对青少年的上网教育。     

开放远程教育成本效益研究的现状及思考

有关开放远程教育成本效益的早期研究表明,远程教育比面授教育更具成本效益。远程教育的成本主要取决于两个方面:入读学生人数;课程开发和传递的固定成本。然而,分析网上教育成本效益的实证研究可谓相当缺乏。本文首先介绍一些早期关于开放远程教育成本效益的研究结果;进而描述最近的网上教育的成本效益研究;最后,文章探讨了开放远程教育的重要主题,并对未来研究的领域提出了建设性提议。     

计算机驱动式实践教学模式的探索

信 息技术和新课程的整合,要求在中小学普 及信息技术教育,本文针对计算机信息技术中级培训提出的新要求,结合自身的教学实践,对驱动式实践教学模式进行了分析,并就一些困难提出应对的策略。一、驱动式实践教学模式的提出国家教育部在《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》中提出,要用5～10年时间,使全国90%左右的独立建制的中小学校能够联网,使每一名中小学师生都能共享网上教育资源。平定县教师进修学校根据省、市、县计算机中级培训安排,对在职教师完成初级培训的基础上开展了网络中级计算机培训,先后在具备开展网络教学条件的…     

展望21世纪网上教育

本文就当前互联网的快速发展,讨论了二十一世纪教育领域的新模式以及网上教育的经济增长趋势,预示了借助互联网来培养人才的巨大潜力。     

网络支持高师教育实习初探

网络在人际通信及资源共享方面具有天然的优势,通过建构网上教育实习支持系统,可以为学生的实习提供强有力的网上支持。     

论高校的网上教育和图书馆的支持措施

该文论述了网上教育的可行原因、特点和教育类别及图书馆对网上教育所采取的支持服务措施。