提高课间操质量重视育人成才——谈课间操评分表的设计与使用

教师通过对学校课间操现状的分析,提出了加强课间操管理、提高课间操质量的重要性。实践证明,合理使用课间操评分表能切实提高课间操做操质量。     

中学课间操改革的实践与思考

本文讨论了课间操改革的思路、实例与效果、現实意义等问题。     

中学课间操改革初探

采用问卷调查、文献资料、访问调查等方法,对乐山市中学课间操开展情况进行调查分析,揭示了中学课间操的现状和存在的问题,并分析出影响课间操活动开展的原因.切合实际提出中学课间操改革的措施,为乐山市中区课间操改革提供相应的理论依据.     

课间操认真做，好习惯早养成——小学生课间操情况调查及策略分析

课间操对于学生的成长有着良好的促进作用,因此教师需要引导学生认真做课间操,逐步养成良好的习惯。鉴于此,本文从认真做课间操出发,对培养学生良好习惯进行了探讨。     

以学生发展为本 构建大课间操模式的研究

大课间操也称大课间操体育活动，是相对于传统课间操而言．也就是学生在课间体育活动时间上由原来的20分钟改为40分钟。大课间操是学生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息。根据学生发展的需要，充分发挥大课间操的综合效益．学校把大课间操纳入学校对学生思想品德教育、素质教育、审美教育、能力教育、智力开发及校风校纪建设体系：把大课间操与学生生理、     

宁波市职高生课间操现状调查及思考

针对目前职高生课间操质量下降的现象做相应调查,并作理性思考,提出对策.     

试论学校课间操的改革

课间操是学校体育教学工作的重要组成部分;是体现一所学校常规管理水平和师生精神面貌的窗口.课间操不仅能帮助学生舒畅身体、调节情绪、放松心情,而且更能消除疲劳,保护视力,有效地提高学习效率.     

宁波市职高生课间操现状调查及思考

针对目前职高生课间操质量下降的现象做相应调查，并作理性思考，提出对策。     

关于大学英语分班教学的初探

随着高等院校不断的扩招,学生的层次也因而有着天壤之别,所以分班教学在这种情况下应运而生,成为优化单一班级授课制的有效途径。本文旨在结合我校教学实践,谈谈分班教学,目的是找出各自的优点,分析存在的问题,并提出对深化我国大学英语教学改革的启示。     

课间操不妨多些“面孔”

众所周知，课间操既可以促进学生身心健康发展，培养学生的节奏感、韵律感和审美观，又可以增进师生情感，形成良好校风。因此，每一所学校都努力让学生上好课间操，为此专门制定了课间操管理细则，专门指定管理人员并划定管理区域。但是，课间操组织方式死板、形式单一让学生失去了做课间操的兴趣。课间操时管理人员为队形、出操人数、做操质量而忙碌的身影，与不少学生的敷衍了事形成了鲜明对照。每当此时，我不禁产生一个疑问：何不让课间操多些“面孔”？     

学校课间操的改革

课间操是学校体育的组成部分之一，它既有锻炼学生身体、提高学生体质的作用，又具有对学生进行思想品德教育的功能。随着教育改革的深入发展，改革课间操的内容、结构和形式，应成为我们思考的一个问题。一、当前课间操的主要问题1.时间过短。学生做一套广播操不超过8分钟，由于时间短，运动负荷偏小，加之学生马虎应付，不利于提高体质。2.内容单一。课间操只做广播操不利于学生全面锻炼身体，再则广播操的动作长期没有多大变化，学生每天机械地重复相同的动作，往往丧失做操的兴趣，导致厌做。3.配乐惟一。广播操的乐曲只有一支，学生缺…     

利用课间操规范学生的行为习惯

学校在人的行为习惯培养上起着非常重要的作用。从学生良好的习惯可以看出一个学校、一个班级日常管理情况,校风、学风、班风的好坏。课间操水平的高低,不仅反映了一所学校的管理、组织水平;同时它也是反映师生精神面貌的一面镜子,是提高凝聚力、振奋精神的重要手段;而且对学生的思想品质、行为规范、对培养其组织纪律观念,形成良好的生活习惯都具有重要的意义。     

屏山县中小学课间操中融入体育舞蹈的可行性探究

为改善屏山县中小学的课间操现状,提高学生做操的积极性,文章采用文献资料法、问卷调查法等方法对屏山县金江中学、职业中学、屏山中学三所学校的课间操中融入体育舞蹈项目进行调查分析,结合屏山县的实际进行分析,得出屏山县课间操中融入体育舞蹈能提高学生做操的积极性,在三所学校课间操中融入体育舞蹈是可行的。     

对中学课间操质量的调查分析

课间操是学校的一项重要的课外体育活动,其质量直接影响到学生的体质。课间操有如下好处：强身健体,提高学生的身体素质;劳逸结合,适当地缓解学习压力;是学校开展体育活动的另一种辅助方式;是学校大型活动的组织管理体系的一个延伸;是学校校风、教风、学风的侧面体现。     

大学英语分班制教学模式探讨

分班制教学是对传统的以行政班级为单位进行英语教学的改革.将水平相当的学生划分在同一班级,更有利于教师因材施教,提高教学水平和教学效果.但同时它也带来了一些负面影响,如使慢班的学生觉得低人一等,使其失去自信,丧失尊严等.因此,应采取一定的措施,如将分班教学改为分级教学等,削减其负面影响,使这种教学改革真正达到对教与学双方都有利的目的.     

北京中学生课间操变身“身体运动功能训练”

本刊讯：近日,北京清华附中上地学校的学生课间操展示“中学生身体运动功能训练”成果。     

中学课间操内容和形式的优化探析

课间操作为体育教学的补充和延伸得到了学校的重视。然而,组织模式死板,形式单一的课间操则愈来愈显得落后,学生也逐渐在单调中丧失了做课间操的兴趣,课间操所起到的作用越来越小。为了能切实有效的促进学生的身心健康发展,发挥学校体育的教育功能,本篇文章就现在的中学课间操的现状以及对课间操的内容和形式如何改革进行分析和探究。     

关于职业技术学校课间操现状的调查与建议

通过现场观摩、问卷调查等方法对怀集县职业技术学校课间操现状和改革状况进行调查统计,分析目前课间操活动中存在的问题和不足,探讨采用多种项目轮换法对课间操进行改革,并分析了课间操改革后收到的成效,同时提出了几点建议。