水粉画多元技法在幼儿园美术教学中的应用

水粉画是适应幼儿绘画心理与幼儿园色彩美术教学需要的一种新颖的绘画形式。教师应掌握水粉画的多元技法,在幼儿园美术教学中开展水粉淡彩画、排水水粉画、水粉揉纸拓印画、色纸水粉画、线描水粉画、装饰水粉画等的创作与欣赏活动。同时,教师还应了解幼儿采用水粉表现的多种形式,开展水粉画实验教学研究,善于在技与艺的创新中寻找有机的结合点,促进幼儿审美素养的健康发展。     

在大班开展水粉画活动的有效方法

文章主要阐述了大班开展水粉画活动的有效方法：逐步建立良好的水粉画活动常规;努力提升幼儿对色彩的运用能力;分两步提高幼儿对主要景物勾勒的技巧。     

幼儿水粉画活动中教师的指导策略

在水粉画活动中,幼儿轻易就可以调出各种丰富的色彩,使用起来简单方便,画幅大小及画面的精细程度都可以自我调节,它像魔术般变化无穷,激发起幼儿浓厚的绘画兴趣,促进了幼儿美术表现力和创造性思维的发展.经过多年的水粉画活动实践,我认为教师在指导幼儿水粉画中主要有以下几方面的指导策略.     

游戏化激活幼儿美术课程——幼儿大班水粉画教学初探

水粉画教学是一种艺术教学模式,也是有效的幼儿情感引导途径。水粉画是使用水调与粉制色彩进行绘画的活动,它的表现手法比较夸张,容易激发小朋友学习与创作的兴趣。水粉画活动过程中,幼儿能够在较短的时间内完成作品,也很容易得到明显的成效,充满信心。     

大班幼儿水粉画活动的有效开展

文章主要阐述关于大班开展水粉画活动中采取何种手段能够有效培养幼儿良好的画画习惯;提升幼儿对色彩的搭配能力;有步骤地提高幼儿的绘画手段。     

在水粉的世界中畅游

<正>水粉是幼儿园美术教学中最常用的颜料,是小朋友们玩色最喜欢的工具。它色彩亮丽,柔润饱满,通过调和,可以变化出千百种丰富的色彩,在画面上取得多种不同的艺术效果。它魔术般的变化,让幼儿对绘画产生浓厚的兴趣,促进幼儿造型、构思、构图能力及观察力、想象力、创造力的发展。本文将从绘画题材、绘画方式、评价方法出发,激发幼儿对水粉画的兴趣,组织幼儿进行水粉画教学探索。一、感兴趣的绘画题材     

浅议在水粉画活动中培养幼儿的多种能力

水粉画活动是幼儿美术教育的形式之一,水粉画活动也是一种感受、思考、想象相结合的活动过程。在幼儿园水粉画活动的过程中,幼儿通过水粉画作品能更好地表达内心的兴趣爱好和情感愿望。而幼儿在水粉画活动中可以在不同方面获得不同能力的发展,如语言发展能力、动手操作能力及整理物品的能力、社会交往能力、创作能力、审美能力及自信心等。而这些能力的发展恰恰也是幼儿自身发展过程中不可缺少的,同时也是广大教师和家长们所期盼的。因此通过水粉画活动激发幼儿的潜能,让幼儿获得最大限度的发展。     

水粉画多元技法在幼儿园美术教学中的应用

水粉画是一种根据幼儿心理特点所产生的一种新的绘画模式。利用其多元技法,能够在美术教学过程中顺利展开水粉淡彩画、色纸水粉画以及装饰水粉画等类型的绘画,让幼儿体会不同绘画技术所形成的作品。与此同时,教师还应该充分了解幼儿绘画所采用的表现形式,并对水粉画的教学进行深入研究,以便能够使美术教学达到理想效果。本文就水粉画多元技法在幼儿园美术教学中的应用进行探讨,希望能够促进水粉画在幼儿园中的进一步发展。     

用水粉画装饰幼儿的梦——探索水粉画多元技法在教学中的应用

美术作为一门视觉艺术,其核心在于创作。在美术教学活动中发展幼儿认识颜色的能力,主要通过美术活动中的提示,以颜色规律性作为基础的色彩学规律,有利于培养幼儿审美趣味。水粉画适宜幼儿绘画心理和幼儿色彩美术教学,具有新颖、独特等特点的绘画形式,教师在教学活动过程中应开展多元技法,并引导幼儿对作品进行欣赏和创作,从而促进幼儿审美素养的健康发展。     

在幼儿园水粉画教学中实施情感教育的策略

水粉画教学作为一种艺术教育形式,是实施幼儿情感教育的有效途径。通过创设适宜的教学环境、选择恰当的教学内容、创新教学手段、科学评价来开展幼儿园水粉画教学,有助于幼儿获得积极的情感体验,从而为幼儿身心全面健康发展奠定良好的基础。     

基于高考角度的美术水粉画教学

在色彩教学中,水粉画教学是一种基本形式,也是美术高考中普遍采用的色彩考试画种。随着美术高考制度的革新,水粉画教学有着重要作用。在水粉画教学中要与学生认知特点相结合,注意理论与实践的结合,使学生更容易接受,强化水粉画教学效果。     

浅析儿童小幅水粉画的材料创意教学

水粉画是培养儿童色彩美感,提高儿童色彩审美趣味的重要课程,属于小学阶段的“儿童色彩教学”范畴。其用色明快、洒脱、概括,适合儿童挥洒涂抹抒发情感,深受儿童的喜爱。在教学中,小幅水粉画幅精小,对儿童学习而言操作更为简单,在表现力上发挥空间强,趣味性高。分析了儿童小幅水粉画教学活动的材料开发及相关创作教学,充分挖掘小幅水粉画中多种材料的美术创意价值。     

浅谈水粉画的基本功

水粉画作为色彩画的一种形式,为广大的艺术爱好者和绘画学习者所采用,并创造了许多优秀的作品。同时,由于水粉画工具简便、易于携带、便于修改的特性,许多高职院校及美术院校把水粉画作为色彩训练和入学考试的主要内容之一。学好水粉画必须要有扎实的素描功底、基本技法理论以及长期、反复的实践练习。     

低年级水粉画教学实践

水粉画的特性决定了水粉画课程非常适合低年级学生大胆天真的年龄段使用.它可以培养学生细心观察、分析生活的敏感能力,丰富学生的形象思维;通过细腻色彩感知、大胆涂抹的写生与创作,培养学生的色彩记忆力、创造力、描绘能力等,加上水粉画色彩艳丽、技法丰富、价格低廉,适合作为小学色彩教学的启蒙.     

水粉画写生的若干难点

水粉画写生是绘画艺术表现形式的一种。克服水粉画写生中的一些难点往往能在作画中产生事半功倍的效果,将艺术审美的规律和写生色彩的规律结合在一起才能创作出激动人心的作品。本文从水粉画写生的几个难点切入,介绍了水粉画的工具材料、性能、及其特点和对作画的影响;并结合西方印象派的理论研究,概括出水粉画的色彩理论知识;紧扣范画,在观看和理解的基础上总结出水粉画的几个作画难点,及怎样克服并利用这些难点创作出更加满意的画面效果,使这种研究更具现实意义。     

幼儿蜡笔水粉画教学实践研究

本文对幼儿蜡笔水粉画的教学内容、指导方法、评价方式等进行了思考与研究，在扬弃传统的“以技巧训练为主”的教学模式的基础上，提出幼儿蜡笔水粉画的教学应以“自由创造为主，技能训练为辅”。     

试论幼儿园美术教学中水粉画多元技法的应用

伴随着我国学前教育事业的铺开,水粉画在幼儿园美术教学中,占有了较大的教学份额。水粉画作为一种较为灵活、多变的艺术绘画形式,教师要结合其中所蕴含的艺术特点,开展多元绘画技法教学,对幼儿的美术技能实行全面的创新和优化,以此提高幼儿的美术表现。本文围绕幼儿园美术教学中水粉画多元技法的价值意义、应用手法展开论述,供大家借鉴参考。     

色彩教学中的一些认识

色彩是美术的重要语言之一,色彩的运用能力是画家的基本能力之一。本文从介绍当前美术高考中色彩画的出题类型入手,对水粉画静物写生要注意的内容进行了阐述,并梳理了水粉画静物写生的具体方法与步骤。     

走进色彩的世界——水粉画教学探究

在水粉画的教学过程中要让学生循序渐进,从踏实了解色彩理论知识起步到由浅入深掌握表现技法,再到努力提高自身修养,从而获得更大的突破。要让学生掌握好色彩的基础知识,掌握色彩的观察方法和水粉画的表现技法。还要注重学生整体素质的培养。     

如何开展幼儿水粉画教学

如何开展幼儿水粉画教学?首先要培养孩子对水粉画的兴趣,再根据孩子的年龄特征循序渐进,由易到难逐渐学习水粉画的各种画法:利用多种绘画方法相互结合,大胆尝试,结合生活和其他教学活动,全面提高孩子的综合素质.