为什么发汗能治感冒

出汗能治感冒吗?古人感冒发烧,经常通过服药、渥汗的方式进行治疗,这种疗法是十分有效的。古埃及人早上见面时,不是问“您好”,而是问:“您出汗多吗?”因为他们认为:出汗多是人体健康的标志。因此,至今—些地方仍盛行这一“交际语言”。一年四季,人每日每时都在出汗。尤其是夏天,人是通过出汗来调节体温的。平时出汗也能排泄废物,调整体液。人体除嘴唇等极少数部位没有汗腺外,全身有200万～250万个汗腺互相连接,长达20～30千米。热汗由胸、颈、背等处排出,冷汗则由手心、脚心、腋下排出。人体这些部位汗腺发达,平均每平方厘米有400～600个汗…     

"错误"也能出彩

接手一个新的班级,问题一个接一个,伤透了脑筋. 在我一筹莫展时,网友介绍了一位美国教授的一种独特的教学方式,这位教授每次上课前,都明确告诉学生,我今天讲的课有三个关键地方是错的,你们的作业,就是把我讲错的地方找出来.     

"三校生"也能考大学

2003年第8期教育与职业三校生:职高、中专、技校生尽管现在就业机会很多,但是同时大学毕业生也很多,竞争十分激烈,在就业方面都面临着巨大的压力,那么对于职高、中专、技校生来说,找到一份满意的工作更是不容易了。这样就要求大家进一步提高自己的综合素质,以便更好地适应工作的需要。以前,“三校生”考大学必须是毕业两年以上、有相关工作经验才可参加高考,但由于生活负担、工作压力、家庭情况等原因,对于三校生来说,考大学也许是不可能的。随着社会不断发展和进步,我国为了提高全民素质,为了进一步构建终身教育体系,增进职业教育与普通教…     

小事也能"出彩"

以小见大 ,是一种常见的写作方法 ,不少成功的佳作都善于运用此法。小中见大 ,见微知著 ,让小事“出彩” ,恰如一句妙语所描述的———“室雅何须大 ,花香不在多”。那么 ,如何让小事“出彩”呢 ?要注意以下几点 :1 .把小事放在大背景中去表现在特定背景之下来“透视”小事所蕴涵的深意 ,有了这份深意 ,文章就多了一份生动 ,也就能“出彩”。如有篇中考优秀作文 ,叙写两个小孩在放学途中做好事———使出吃奶的力气盖上一处下水道的盖儿。行文安排了得当的背景衬托———“往来的行人都敬而远之” ,“行人只是投去一束惊异的目光 ,但谁也…     

"错误"也能出彩

接手一个新的班级,问题一个接一个,伤透了脑筋. 在我一筹莫展时,网友介绍了一位美国教授的一种独特的教学方式,这位教授每次上课前,都明确告诉学生,我今天讲的课有三个关键地方是错的,你们的作业,就是把我讲错的地方找出来.     

火箭筒救生圈 炮弹也能拯救生命

这种发射救生圈的设备看起来就像火箭筒一样,它的射程可以达到150米,用输水性泡沫制成。这种救生圈的炮弹射出之后,遇水会很快发生膨胀,为落水者带来生的希望。另外火箭筒救生圈还配备有照明灯,可以在     

"红歌"无缠绵也流行

流行歌曲大都以表现爱情的居多,尤其是青年男女失恋后的心境最被推崇。类似于青春偶像剧,越缠缠绵绵越无病呻吟就越被人追捧。“红歌”一般被定义为主旋律,如今,除了在主题鲜明的晚会上演唱外,传唱率是比较低的。     

"丑小鸭"也能变成"白天鹅"

作为教师要善于捕捉学生身上的闪光点,在他们取得进步、获得成功时,及时肯定、衷心祝贺,借此增强其自尊心,确立其自信心,强化其正确行为,并促使其将这种优势或进步迁移到其他方面,特别对后进生提要求须经过慎重周密的考虑,循序渐进的一步一步提出.使他们每前进一步都能产生成功后的情绪体验,在精神上得到满足,从而使他们更加满怀信心地去实现教师提出的更高要求,如此不断深化,将逐步变后进生为先进生.我所带的班里有个学生,她是个胆小而羞怯的女孩.     

在春天,野花也能怒放生命

<正>我愿做一朵野花——零落成泥碾作尘,只有香如故。春天,一个个沉睡的生命渐渐苏醒……一派令人舒心的景象,我沉醉其中,当开在春天里的一朵野花,虽不起眼,却也想怒放生命。看吧,小溪旁那点点的野花,一片一片的。紫的、黄的、粉的、每一种色彩都融合得那么完美无瑕。随着风轻轻     

小"鸡"也能飞上天

粗心的鹰妈妈把一只蛋生到了鸡窝里,鸡妈妈孵出了一群小鸡和一只小鹰。小鹰在鸡妈妈的精心照料下一天天长大,它从没觉得自己和别的小鸡有什么不同,虽然自己个儿更大、饭量更大,而且还特别喜欢吃荤。     

让练习课也能"闪光"

练习课在小学数学的诸多课型中几乎占到了半壁江山,但无论是优质课比赛还是教学研讨课,很少看到练习课的身影.究其原因,一是练习课不是新授课,没有新意;二是练习课就是刷题课,内容单一;三是练习课教学效果不明显,效率较低.     

"如果我也能坐前面"

周一下午的生物课。巡堂时发现后面两排小辉等七八位同学,呆呆地坐着,他们既没有书,也没有笔,刚刚发的练习册揉捏成一团塞在抽屉里。其他同学都在抓紧时间看书复习或做练习,怎么他们没一点触动、没一点紧张感?居然能做到“纹丝不动”。     

用微生物也能"种"黄金

随着科学的发展,黄金也能像 土豆一样在地下自然生长,这听起 来像天方夜谭,但澳大利亚的地质 科学家里恩的研究成果,却有可能 让这一梦想成为现实。     

语文教学也能"清清爽爽一条线"

早就有"数学教学清清爽爽一条线","语文教学模模糊糊一大片"的说法,这道出了语文教师在教学过程中的迷茫,语文到底要怎样教?如何使语文教学的脉络清晰起来?这些问题一直困扰着我们.通过参加"全国小学语文名师海西行课堂教学展示活动",观摩名师成功的课堂教学,我对语文怎么教的问题有了进一步的理解.其实,语文教学也可以追求"清清楚楚一条线",这条线就是教学思路.     

小旅馆也能出演五星级"状元秀"

在一个人口只有180人、距离最近的城市还有100多千米的小镇,开设一家用餐要100美元、住宿要300美元的小旅馆,而且从来不打广告……这一切似乎是在做梦.但是在现实生活中,美国一名叫欧康诺(Patrick O'Connell)的厨师,就开设了这样的一家小旅馆.他不仅使小旅馆顽强地生存了下来,而且还在美国的餐饮业界夺下第一名.     

式题计算也能"寓教于乐"

在数学式题计算这一教学内容中,由于计算过程的枯燥单调,学生往往缺乏计算兴趣,以致产生频繁出错和厌算心理.为了改变这种状况,我在教学实践中力求贯彻寓教于乐、寓学于乐的教学原则,改变教学模式,创设新颖的教学情境和教学方法,以提高学生的学生兴趣和教学效果,做法如下:     

"小鸡"也能捉"老鹰"吗?

"老鹰抓小鸡"是一个十分古老的游戏,也是小学低年级体育活动的一个传统项目。我做了10年体育老师,曾无数次组织学生玩过这个游戏,却从来没有想过它除了有趣之外还能"玩"出什么新的名堂。可是在实施课程改革以后,居然有学生斗胆提出:总是让老鹰捉小鸡,小鸡不能捉老鹰吗?这要是在以前,肯定会被我斥之为"胡闹",但这次我却认认真真地和学生一起尝试,一起探讨。结果,师生双方都从这堂别开生面的游戏课中得到了意外的收获。     

也谈"攘臂"和"攘无臂"

<语言研究>2008年第3期<"攘臂"和"攘无臂"释>中对"攘"的两种注解虽有侧重,其实意义应当相同.第二种注解忽略其方式、强调其动作.是"捋袖出臂",还是"縛袖出臂",还是"举臂、扬臂",要根据不同的语言环境来判断.     

探究性实验教学也能"牵着学生鼻子走"

让学生亲身经历以探究为主的学习活动,就像一缕春风吹进了我们科学课的课堂.在当今的课程改革过程中,许多教师在组织学生开展科学探究学习活动中不敢指导,课堂常常出现学生探究活动不能最终完成,或有过程无结果的现象.为此,我以三年级上册"纸飞翼"一课为例,进行了一次引导学生进行探究性实验教学的实践(用40人的一个班进行实验).