双宾兼语句的语法、语义和语用特征

双宾兼语句是指双宾语句中带兼语的句子,是现代汉语中很有特色的一种句式。从三个平面的角度对双宾兼语句的语法、语义和语用特征进行分析,能够更全面了解这种句式的特点,从而加深对现代汉语句法结构系统的认识。     

兼语词组和兼语句

词和词组是构成句子的建筑材料。就汉语来说,为了表达人们日益复杂而精密的思想,充当句子成分的往往不只是一个单个的词,而更多的是词组(也有人称为短语或句法结构)。一个句子中所包含的词组没有搞清楚以前,对这个句子的语法分析就很难进行,对句子表达的理解也就似是而非。因此在汉语教学中突出词组结构的教学是一个很值得重视的问题,这在把汉语作为第二语言的教学中尤为重要。     

双宾句异说

汉语的双宾句式,从理论认识,到分类划界,目前国内尚无统一认识,但若干年来研究的人不多,差异仍存在,具体体现在各类教科书中。因此,有必要加以探讨。我以为,对句式分析,都应把其深层的主体意识与表层结构形式结合起来看,不能光从形式结构上立论。按此观点,汉语的双宾句应是指:一个谓语动词能于其后带上两个没有结构关系的宾语,而形成两个同谓并列存在的动宾关系。由此看来,汉语双宾句只有表给予、传播和称谓之类。     

如何区分连动句和兼语句

如何正确地引导学生区分连动句和兼语句呢?笔者认为,关键在于区别句子中施事主语与动词、动词与宾语(或补语)的关系。现以小学语文第11册和第12册基础训练中的练习为例,略陈拙见。 一、从句子构成上辨别 连动句由相连的两个或两个以上动词短语构成,动词短语之间有目的、方式、先后等关系。动词短语     

主谓宾语句和兼语句的辨认

主谓宾语句和兼语句在结构形式上非常相似,很容易混淆。通过辨析谓语的性质、查看结构关系和变换的形式、检验能否添加标点几种方法去区别上述两种句子是行之有效的。     

谈谈兼语句

兼语句是由兼语短语作谓语的句子。它是现代汉语中比较特殊的一种动词谓语句。根据句子中第一个动词的含义，可将兼语句分为七种类型，兼语句在结构上也有其特点，它和主谓短语作宾语的句子很相似，但也有明显的区别。     

双宾句语义分析

双宾句语义分析郑殿仁１、双宾句基本分为“送给”和“拿取”两大类，其语义关系是：某物在甲乙两方之间流动。或原为甲方所有，经述语动词支配，终为乙方所有；或原为乙方所有，经述语动词支配，终为甲方所有。述语动词直接支配的是某物，而甲乙两方乃是某物归届的处所。...     

双宾句研究综述

双宾句是现代汉语出现频率较高的一种句式。它的基本构成形式是:S—V—O_1—O_2 早在四十年代,王力先生就把“我告诉你这缘故”中的O_1“你”称为近目的位,O_2“缘故”称为远目的位,并说:“近目的位指人,远目的位指物。”五十年代,黎锦熙先生第一次提出“双宾”这个术语,他说:“有一种外动词,表示人与人之间交接一     

双宾句的再认识

对双宾句认识分歧的原因之一是依据的标准不同。双宾句是一个句法概念,不应以语义为标准来确定之,“双宾”之间,不存在直接的句法关系。“送、给、求、叫、扔”类动词构成的句式和拿_1、欠_1、熟语_1是双宾句。双宾句分为真双宾句、准双宾句、类双宾句三类。     

兼语句的逻辑分析

兼语句是介乎单句与复句之间的句子。既具有单句性质,又具有复句性质,而且两种性质纠缠在一起,分析起来,常会遇到一些需要解决又不大好解决的问题。这里提出的一些解决办法,都带有试探性质,是否可行,还有待进一步研究。有的问题,只是提了一个头儿,未作深入的分析,这是由于学力所限,并非有意藏拙也。兼语到底有几个类型,现在还说不准,有的书列出十种以上。如果结合其逻辑形式考虑,也许还要多些。下面我们只举出最常见也是最简单的几个类型,各举一二例句分析一下,向同志们请教。     

双宾句的显性标记问题

在双宾句中,＂给＂和＂走＂不应该分析为下层V或功能语类G的显性表现形式。＂给＂是复合动词＂V-给＂的主要成分,而＂走＂（以及＂跑＂、＂掉＂、＂下＂等）在语法上跟＂给＂没有对等关系,只是动补结构的组成部分而已,不一定出现在双宾句中。     

湖北安陆方言的双宾句

安陆方言的双宾句与普通话相比有各种不同的句法格式。从动词的语义特征来看,有"给予"双宾句、"获取"双宾句、"称说"双宾句、"告知"双宾句、兼语双宾句。从句法格式来看,有直接宾语在前、间接宾语在后的双宾句,也有间接宾语在前、直接宾语在后的双宾句,还有在双宾语之间用虚词"得"的双宾句。     

兼语式和主谓作宾式的区别

兼语式和主谓作宾式这两类句式在形式上很相似,往往使人难以辨别.例如: 　　(1)A.老师叫我们打篮球.B.老师看见我们打篮球.(2)A.他请大家来.B.他希望大家来. 　　从表面上看,(1)A和(1)B很相似,仅谓语部分的第一个动词不同[(2)A和(2)B也是如此].但(1)A和(1)B是两种不同的句式. 　　……     

兼语式和主谓作宾式的区别

兼语式和主谓作宾式这两类句式在形式上很相似，往往使人难以辨别。例如：     

特殊句式——兼语句

兼语短语处于句子核心位置的句子叫做兼语句。它是现代汉语中比较特殊的一种动词谓语句。它与双宾语句、连动式、主谓宾语句、紧缩句和复句很相似,但也有明显区别。     

古汉语的两种特殊双宾句

现代汉语在表示“给予”、“问告”意义的动词谓语后面常常带着两个宾语,第一个宾语一般是指人,叫间接宾语;第二个宾语有的指物品,有的指事情,叫直接宾语。直接宾语可以用“把”、“将”之类的介词提到动词谓语前面。古汉语在有“给予”、“问告”意义的动词谓语后面同样也可以带两个宾语。如:     

睡虎地秦简中的连谓句和兼语句

连谓句和兼语句是汉语中特殊的句式，前人对甲骨文和金文中的这两种句式作了详细周密的论述。本文将对《睡虎地秦墓竹简》中的连谓句和兼语句进行了系统分析，认为按动词结构的语义关系来分，睡虎地秦简中的连谓顺可以分为四类；而廉语句从结构上则分为三类。本文对这些语言现象进行了详尽的阐述，借此蠡测秦代的语言现象。     

论汉语兼语句的英译

兼语句,在现代汉语中称之为兼语谓语句。其特点是：谓语由一个动宾词组和一个主谓词组套在一起构成。也就说,谓语有两个动词,前一动词是宾语又是后一动词的主语;前后两个动词不共一个主语。在汉语语言中,这类句型（式）是常见的。本文就汉语兼语句的基本特点进行分析、归纳和总结,找出英译方法和规律,供广大同仁参考。 一、表示使令意义的兼语句 这类兼语句,可以说是汉语兼语句的重点,其前一动词是表示使令意义的动词,如“使、叫、让、教、派、催、引诱、号召、鼓励、劝、促进、动员、禁止、阻挠、要求、命令、请求、坚持……”等…     

兼语句的复杂化及其分析

在语法知识的教学中,兼语句是一个难点,为了便于讲清楚基本概念,一般都只举一些比较简单的例子来说明。但在实际的语言中,兼语句有的则表现得比较复杂,有的甚至复杂得给句子的结构分析提出了新的问题,需     

黄冈方言中的类双宾句

根据动词和宾语的特征将黄冈方言中的类双宾句分为三个次类，并讨论了决定介词“得”在句中出现的条件。本文认为，类双宾句表达“制作／取得／移动／舍弃某事物以给予某对象”的意义，反映客观事象中先后相继的两个过程，可以看作是与之语序相同的“给予”双宾句句式的引申形式。类双宾句在汉语方言中存在的面较大。