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杜路 《中国科教创新导刊》2011,(30):105-105
《我的第一本书》是著名诗人牛汉的一篇散文,在教学过程中,教师要让学生理解作者对生活的那一份诗意的感悟,培养学生对生活的体验能力,学会思考人生,激活学生对生活的体验,以加深学生对文章的感悟力。 相似文献
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人民教育出版社版《语文》八年级下册中收录了牛汉的散文《我的第一本书》。深深打动我们的不仅仅是第一本书的故事，而是与书有关或是由书引发的父子之间、 相似文献
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张金红 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(11):26-27
教学目标：
1．体会文中关键词汇的含义。
2．通过反复阅读，理解文章所蕴含的丰富情感。
3．针对文章所阐述的故事，能有自己的情感体验．初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向能联系文化背景做出自己的评价。 相似文献
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记叙文或小说中的人物形象是一部作品成败的关键。人物塑造得成功，会引发读者的共鸣，让读者泣其悲，喜其乐，爱之深，恨之切，给人留下长久难忘的印象。可是，是否笔墨越多，给人的印象越完美呢？或许《我的第一本书》能给大家一些这方面的有益启示。 相似文献
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一、理解语文教材的“教学价值”理论．把握语文教材的“教学价值”。语文教材价值的实现．体现在语文课堂教师与学生的教与学的活动过程之中，这一活动过程实现的是语文教材的“教学价值”。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(3):108-110
美国作家奥德丽·尼芬格的小说《时间旅行者的妻子》描述了男女主人公在时间与爱的复杂交错中勇敢探索,发现自己的成长过程。基于此,从弗洛伊德人格理论视域探讨这部小说中男女主人公从本我到自我再到超我的人格发展历程。在梳理弗洛伊德人格理论的基础上,探讨小说主人公的三种人格结构:本我、自我和超我,分析了他们人格发展的过程,最终在本我和自我之间保持平衡,达到超我的状态。 相似文献
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人民教育出版社版《语文》八年级下册中收录了牛汉的散文《我的第一本书》,深深打动我们的不仅仅是第一本书的故事,而是与书有关或是由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意.《我的第一本书》讲述的不仅仅指那半本课本,也指"我"人生的第一课. 相似文献
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王承略 《贵阳学院学报(社会科学版)》2023,(2):64-67
南朝史学家范晔所撰《后汉书》记录了东汉一朝的历史,位列“前四史”之一,是史学界的重要经典。20世纪60年代,中华书局校点本《后汉书》的出版,为人们阅读该书提供了方便的读本,其学术质量为人称道,是当前最流行的版本。但限于当时的条件,整理者未及遍检传世各种宋本《后汉书》,因此导致其部分校改存在疏误。以条列的形式对部分校改疏误进行揭示,可供研读该书者参考。 相似文献
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漆福刚 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2005,22(1):23-27
作家张贤亮1993年发表的《我的菩提树》，尽管已流传国外，但在国内却反响不大，理论界对此作有褒有贬。通过对作品的解读，试探讨作者对当代知识分子命运及弱点的分析与表现，以及作品的艺术特色。 相似文献
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