如何做好中学生的德育工作

潜能没有得到充分开发的人,必然是能力萎缩的人;人的潜能不能充分发挥的教育,必然是落后的教育？我们的教育应是从德育出发,以人为本的教育;应以培养学生渴求知识,乐观向上的个性为主,使学生发挥各自的学习潜能,品尝成功．树立信心。     

依托科学规范的德育模式做好德育工作

高校学生思想政治工作必须依托科学、规范的德育工作模式,采用德育教育与专业教育相结合,理论与实践相结合,形成育人合力。要充分发挥校园文化的德育功效,以达到最佳的德育效果。     

做好德育工作的七个环节

为培养出合格的中专人才，我校多年来一直非常重视学生的德育工作，德育就是向学生进行政治思想和道德品质的教育，这是一个潜移默化、循序渐进的过程，空洞的说教难以奏效，硬性灌输更会引起学生反感，它需要的是一种耳濡目染的氛围，是一个润物细无声的过程，我们在德育工作中注意抓好七环节，取得了较好的教育效果。     

谈谈小学班主任如何做好德育工作

小学是儿童接受思想教育的第一站,此时如果让青少年接受良好思想教育,可以为日后的成长打下良好的基础。小学班主任是青少年成长过程中重要的人物。班主任的行为对小学生有较大的影响,严格地讲小学班主任是学生灵魂的塑造者,因此,小学班主任应充分重视德育工作,帮助小学生成功地迈出人生的第一步。小学是人生的启蒙阶段,也是小学生价值观和人生观培养形成的阶段,班主任应将德育工作放在首位。从几个方面来分析班级工作中的德育工作应如何开展。     

做好小学德育工作 促进学生健康成长

小学生的健康成长直接关系到未来社会的健康发展和稳定。作为德育的基础阶段,小学德育工作要立足现实,客观分析,进行适应新形势的调整。俗话说得好：“树要成才千日修,花要艳丽细水流。”为了给学生创造良好的成长环境,促使其健康发展,学校德育工作要从源头抓起,从根本做起。     

小学班主任做好德育工作的策略分析

小学阶段是学生成长道路中的关键阶段,是学生各方面的素质都极具可塑性的阶段,在这一关键时期,小学班主任的德育工作至关重要,小学班主任作为学生群体的组织者和管理者,在做好学生德育工作方面责无旁贷。现阶段的调查发现,小学班主任的德育工作开展并没有收到预想的效果,德育工作存在一些突出的问题,如何做好小学生的德育工作是当今小学班主任必须思考的问题。     

论校园文化建设对德育工作的作用分析

校园文化对学校德育工作的功能性作用日益得到广大教育工作者的重视,本文从三个方面论述校园文化的功能性作用,以期对今后的教育工作能起到提纲挈领的作用.     

校园文化建设与德育工作

校园文化与德育工作是高等教育重要的有机构成部分。该文旨在探讨二者的内在辩证关系,指出实践工作中存在的误区,提出以后工作实践中必须是必须坚持“四个统一”的总体思路,以达到高等教育培养全面发展合格人才这一总目标的目的。     

做好新时期高校德育工作的几点思考

当前高校德育工作存在：作用得不到充分发挥，工作机制尚未健全，实验过程比较困难等问题，章认为要从五个方面来切实加强这方面的工作，并正确处理好两个关系。     

做好德育工作的点滴体会

1.集全校员工之关心、爱心和耐心,促进聋生的学业与道德水平同步提高。在聋校,许多教师习惯认为德育工作是是思品教师和班主任的事,其他教师可以无所谓。其实这正是德育工作的误区之一。     

浅谈校园文化在中小学德育工作中的作用

本文主要根据作者多年从事德育工作的经验，就校园文化在中小学德育工作中的作用进行浅要论述。     

理论联系实际 开创德育工作新格局

做好高校学生德育工作，为社会、为国家培养合格毕业生，具有非常重大的现实意义。本文就新时期、新形势下如何认真作好这项工作提出几点思考。     

如何加强和改进中小学德育工作

学校是德育工作的重要阵地。随着社会主义市场经济的快速发展和国企改革的进一步深化,学校德育工作面临着新的挑战。新形势下,加强和改进中小学德育工作,是摆在广大教育工作者面前的一项紧迫任务。一、建章立制,规范运行,构建系统化全方位的育人体系,为学校德育工作提供制度保障首先,依据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规和《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等文件精神,制定出完备的制度体系,规范学校教育行为,推进学校德育工作的制度化,在具体工作中做到有法可…     

网络时代下做好小学德育工作

<正>网络时代的到来无疑拉近了人们彼此间的距离,同时,人们的视野和思维也因为网络的便利性而得到极大扩展。网络改变世界的同时更深深地影响了人们包括学习在内的行为方式。这无疑给当今的中小学德育工作带来了新的问题。一方面,传统的德育工作很大程度上是以说服教育为中心的,停留在老师对学生的直接辅导上,这     

论校园文化建设与德育工作

作为学校教育有机组成部分的校园文化,具有强大的德育功能,是德育工作的有效载体,对于塑造健全的、完善的大学生具有特殊的作用.德育工作主导校园文化建设的方向,校园文化建设与德育工作是相辅相成、相互促进、不可分割的统一整体.我们要准确地把握校园文化建设与德育工作的统一性,充分发挥二者的作用,为社会主义文化建设.为造就和培养高素质的人才做出应有的贡献.     

网络文化与高校德育工作

从文化学的角度考察,网络文化具有民主性、渗透性、不可控制性和国际性等鲜明的特点,它一方面有利于激活大学生的创新意识,便于学生协调学习,有利于开阔大学生的知识视野、节约学习时间,另一方面也易导致网络上瘾、信息污染、文化扩张和人际淡化。网络文化使得高校德育工作面临的社会环境更加复杂,但也为高校德育工作的发展和完善创造了新的契机。     

网络时代下做好小学德育工作

网络时代的到来无疑拉近了人们彼此间的距离,同时,人们的视野和思维也因为网络的便利性而得到极大扩展。网络改变世界的同时更深深地影响了人们包括学习在内的行为方式。这无疑给当今的中小学德育工作带来了新的问题。一方面,传统的德育工作很大程度上是以说服教育为中心的,停留在老师对学生的直接辅导上,这     

关于新时期高校德育工作的思考

随着网络时代的来临，以及我国改革开放的日益深入和社会主义市场经济的不断发展，大学生的思想也由此出现了一些新的思潮，针对新时期大学生的思想变化，高校德育工作者面临着许多新问题和新挑战。我们如何树立新观念，创新德育工作内容，改进现有工作方法是本文探讨的重点。