浅谈高校文科学报的读者类型

读者是学报生存和发展的社会基础。研究读者的阅读心理，了解读者的阅读目的，对办好学报具有重要意义。本文针对读者的不同阅读目的来分析不同层次的读者类型。     

高校学报也应加强新闻性

本文认为，仅有科学性、学术性的高校学报不能适应形势发展的需要，不能最大限度地满足读者的需要。时代和读者都需要学报加强新闻性。只有较强的新闻意识，学报的新闻性才能得以保障。     

关于提高学报质量若干问题的思考

本文在对目前学报普遍存在的有关质量问题分析的基础上，提出提高学报质量的几个问题，认为聘请特约撰稿人是建设作者队伍，确保学报学术质量的有效手段之一；在确保学术质量的同时，还应注重树立学报的形象，从形式上吸引读者、贴近读者；应大力发挥编辑在专栏建设中的作用。     

高校学报的读者问题分析

从《中国科技期刊综合引证报告》（2004版）主要计量指标分析可知：学报的读者数量偏小、影响力小。文章对此分析了其原因，并指出学报可通过专题化方向选择、读者定位特定化方向的改变、体察读者的需求差异等方面来改变目前学报的读者的现状。     

高校学报的读者问题

高校学报一般认为不可能有较多读者。然而冷静分析 ,是学报漠视了有可能成为读者的社会成员 ,学报编辑从刊物构思到选稿加工 ,没有面对读者 ,学报出版者在争取读者市场方面也没有付出努力。只有研究读者 ,一切从读者的需求出发 ,在编辑加工的各个环节体现读者意志 ,高校学报才能赢得读者 ,赢得市场     

论高校学报的读者意识

<正> 办学报,跟办任何刊物一样,离不开编者,离不开作者,更离不开读者。读者,是指阅读书刊文章的人。学报的读者,就是利用学报获取文献、信息、资料,寻求知识的人。其重要作用和重要地位,乃是不言而喻的。读者工作,是学报工作的轴心,是学报工作的起点和归宿。 而一家学报的读者工作能否做好,首先取决于这家学报——具体地说,是这家学报的编辑——有没有读者意识。 读者意识,实质上就是服务意识。指的是“读者第一,服务至上”,在学报的编辑、出版和发行过程中,时时处处事事想到读者。它最起码包含三个方面的内容:深入全面地了解读者对象,认真细致地研究读者     

学报读者定位的再思考

从学报读者定位看,读者是学报的根基和发展出路.但学报所设定的内向性和综合性又与此相悖,因此,只有改革,只有重新确立学报读者定位,学报才会发展.     

强化高校学报的读者意识

强化高校学报的读者意识,是对高校学报的基本要求,通过高校学报所体现出来的读者定位、读者心理、读者需求、读者服务等方面强化读者意识,以达到全面满足读者需求的目的。     

高校学报目前不宜走产业化道路

期砷产业化道路已是大势所趋，高校学报作为期刊的一个重要分支，能否产业化？笔者认为，高校学报具有自己的特殊性：学报服务的对象主要是本校的作者，次要是社会的读者；学报的学术性使它不可能具有广大的读者群，所以，学报不目前不宜走产业化之路。     

强化质量意识与服务意识是办好学报的关键

办好学报的关键在于强化质量意识与服务意识，编辑的思想素质、品德素质、业务素质制约着学报的质量，为作者服务，为读者服务，为社会服务的服务意识影响着学报的声誉。     

传播学视野下的高校图书馆人本管理

高校图书馆要实施人本管理,一是因为图书馆是承载人文精神、实现传播理性的重要阵地,二是源于图书馆管理存在着与人文精神相悖之处。在组织传播学视角下,图书馆人本管理主要有两条路径,一是在组织内传播层面建立健全的激励因素和保健因素,建立合理的教育体系。二是在组织外传播层面既要在满足读者需求的基础上传播信息,更要在更深的层面上对读者进行终极关怀,将针对读者的信息素养教育和媒介素养教育结合起来,帮助读者批判地认识信息与社会、信息与人之间的关系。     

Disturbing the Peace (Book)

To help struggling readers' improve their reading, educational consultants must know a great deal about reading, reading assessment, and struggling readers. This article provides basic information about these topics by discussing Lipson and Wixson's (2003) Assessment-Instruction Process, making recommendations for working with struggling readers and school personnel, and suggesting how consultants might increase their knowledge of reading and struggling readers.     

从关联理论看异化归化策略选择的读者操纵

关联理论把翻译看成一个包括原作者、译者和读者三元关系的两轮明示——推理过程的交际行为,将读者纳入整个翻译过程,确立了读者在翻译中的重要地位。译者在选取异化归化策略时,既要考虑提高读者的认知语境,使之获得异域文化的审美需求;又要考虑迎合读者的认知能力与阅读习惯,使之提高对译作的兴趣。也就是说,译者在选取翻译策略时,要确保读者付出的处理努力能获得足够的语境效果。读者就像一双隐形的手,操纵着译者对翻译策略的选择。     

论图书馆编目工作者的读者关怀

图书馆的工作性质决定了编目工作者的责任。在工作中,编目工作者必须表现出对读者的关怀,为此,编目工作者就必须强化服务意识,提高编目工作质量,加强与读者、一线工作者、技术人员的沟通。     

新闻英语标题特点探析

新闻英语标题要求简洁、准确、生动以吸引读者的眼球,让读者在短时间内获取最大的信息量。就新闻英语标题在词汇、语法、修辞等方面的特点作简要分析,以便读者更好地理解英语新闻。     

关于现代图书馆管理工作的再思考

图书馆管理的规范与图书馆管理文件建设关系到图书馆的信誉和声威,关系到图书馆文化传播,也关系到图书馆的存亡。一座管理规范、馆员有着良好素质的图书馆必定赢得大批读者的喜爱,使图书馆文化得以迅速传播并深入人心,成为一座城市最靓丽的风景线。图书馆成为读者及全体社会成员都喜爱的公共休闲、学术研究、问题讨论中心,成为文化转播的中心,成为对人类文明、社会进步最直接的推动力量,起到“知识就是力量”的巨大作用。     

传播学视野下的高校图书馆人本管理

高校图书馆要实施人本管理,一方面是由于图书馆是承载人文精神,实现传播理性的重要阵地,另一方面图书馆管理存在许多与人文精神相悖的现状。文章认为图书馆作为一个组织,存在组织内传播和组织外传播。在传播学视角下,人本管理主要有两条路径:一是在组织内传播上建立健全的激励因素和保健因素,建立合理的教育体系;二是在组织外传播既要在满足读者需求的基础上传播信息,更要在更深的层面上对读者的进行终极关怀,将针对读者的信息素养教育和媒介素养教育结合起来,帮助读者批判地认识信息与社会、信息与人之间的关系。     

以道家人文思想探析图书馆的现代管理

海量的知识需要图书馆人“文而化之”。为了系统科学地管理图书馆,使其发挥人文力量,图书馆人应继承道家的“无为”思想,民主管理图书馆;遵循读者意见的同时,又为读者提供使知识增值的资源;提倡“逍遥之游”,引导读者视读书为一种自然快乐的体验;图书馆可以提供轻松温馨的人文读书氛围,使读者“乘物以游心”。     

王蒙微型小说的接受语境分析

表达和接受是文学创作必须关注的两个互动的端点,有了作品的表达,还必须有读者的接受,只有作品与读者相互对接才能完成思想的传递。为此,小说有意为读者留下接受语境空间,以激发读者去思考感悟。文章从接受语境角度阐释王蒙微型小说的精神内涵。     

谈谈高校图书的“导借”问题

“导借”工作,关乎育人根本,关乎办学大局。要做好“导借”工作,必须对高校读者及其借阅需求,仔细研究,准确把握,并编制出一种更实用的图书目录,以便对借阅者进行有针对性的指导。