不想长大

派克问爸爸:“一只小猪长大后会变成什么?”爸爸边抽着旱(han)烟边回答说:“通常会变成一只大猪。”“然后呢?”“如果你是一个猪小伙子,就得去找一个猪姑娘结婚;如果你是一个猪姑娘,就得去找一个猪小伙子,嫁(jia)给他。”“我是一个猪男孩。”派克想,“长大我变成     

锦囊妙计

谁起得早 乔乔早上喜欢赖床,不肯起来,我就把他最喜欢的熊宝宝在他的房间里,每天早上起来,我就问乔乔:“乔乔起得早还是熊宝宝起得早?”于是,每天我只要一叫:“起床了！”乔乔就会一骨碌爬起来,然后大叫:“我比熊宝宝起得早。” 乔乔妈(上海)     

姥姥给我揪脖子

今天不知怎么回事,嗓子里老有痰(tán),呼(hū)哧(chī)呼哧的,真难受!姥姥说:“我来帮你揪(jiū)揪脖子。”我奇怪地问:“揪脖子能治(zhì)好嗓子吗?”姥姥信心十足地说:“你放心吧,保证没问题!”姥姥拿着一个盛(chén)满水的杯子,手指蘸(zhàn)了点水,准备给我揪脖子。我闭(bì)上眼睛,心想:“会不会很痛呀?”我紧张得心“怦(pēn)怦”直跳,像一只皮球不停地上下跳动着。姥姥开始揪了,只揪了一下,我就痛得“哇哇”大叫。妈妈说:“勇敢点儿,马上就好了。”我只好又闭上了眼睛。姥姥连着揪了好几下,痛得我眼泪都流出来了。经过一番周(zhōu)…     

整理书报

吃过晚饭,妈妈对我说:“瞧(qiao)瞧,你和你爸爸把看过的书报扔得到处都是,你能把它们摆(bai)好吗?”我说:“行!”可是,沙发上,床上、桌子上的书报乱七八糟(zao)的,怎么摆呢?     

引领学生经历“无序——有序”的过程

犤案例犦片断一:师:3×1你用了哪句口诀?生1:三一得三。生2:是的。这里应该用“三一得三”,刚才1×3是用“一三得三”,那3×1不就应该用“三一得三”吗?我认为我们在发明口诀时,少发明了这一句口诀。师:真不简单,生2又发明了一句口诀。你们觉得它放哪儿合适呢?生3:我也感觉少了一句“三一得三”,就把它放在“一三得三”的下面吧。(师板书。)师:那3×2用哪句口诀呢?生4:这里也少了一句“三二得六”的口诀。……师:请同学们自己把黑板上的乘法口诀读一读。(学生读口诀。一会儿,生4举手想发言。)生4:老师,太多了,我想是不是可以减少点?师:可以…     

《伶官传序》中的"抑"

欧阳修《伶官传序》“岂得之难而失之易欤 ?抑本其成败之迹 ,而皆自于人欤 ?”句中“抑” ,课本注为“或者”。《教学参考书》的译文是 :“难道是得天下难而失天下容易吗 ?或者说考察他成功与失败的迹象 ,都是由于人为呢 ?”最近浙江朱岁终老师在《中学语文教学参考》2 0 0 2年第三期撰文进一步探讨“抑”的用法“抑”作转折连词用在句子的开头 ,可译为“不过”、“只是”。译文应为 :“(这 )难道是 (人们说的 )取得天下艰难 ,失去天下容易吗 ?不过 (我在本文 )探究庄宗成功与失败的史迹 (证明 ) ,却都是由于人为 (造成的 )吧 ?”笔者认为这…     

梦开始的地方

一刚下考场,在楼梯口碰到马忠艳。“老师,二(3)班抄得太玄乎了。”“监考老师呢?”我一愣。“他近视。”哦,我知道是谁了。这帮孩子,都这么大了,还这么不懂事,哄谁呀?我想起一个问题,笑问:“那你呢?”“我没抄!”她爽快地答道。“为什么不呢?监考老师又发现不了。”我揶揄她,并     

三至四岁幼儿说话练习250句(续完)

六、七月份(210—250句) 210.“今天是六一儿(ér)童节,我们心里多么高兴(快乐、快活)啊!”(家长或老师可在六月一日这天教此句。) 211.“今天我打扮得多好看(漂亮、美丽)啊!”(家长或老师可先问:“今天你打扮得怎么样啊?”) 212.“今天我们开了庆(qìng)祝(zhǜ)会(huì),很多小朋友表演了节(jié)目。”(家长或老师可先问:“今天你们开了什么会?许多小朋友上台做什么的?”) 213.“老师发(fē)奖(jiǎng)品(pǐn)给我     

开心豆

祖国是什么zǔ将(jiān%)军问士兵:“匹克,请告诉我,祖国是什么?”“报告(bào%ào)将军,祖国是我的母亲!”士兵爽快(shuǎn%ku.i)地回答。“你回答得很好。”将军满意(mǎn yì)地说。“罗克,你说呢,祖国是什么?”将军接(jiē)着问另一个士兵。“报告将军,祖国是匹克的母亲!”     

时尚嫦娥:月亮上来的女人

在宇(yǔ)航(hánɡ)局(jú)门口,两个警(jǐnɡ)卫(wèi)看见了一位时尚大美女,一时被(bèi)惊(jīng)得呆(dāi)若(ruò)木鸡。“请,请问,你……找(zhǎo)谁?”一只“木鸡”问。“你是从天上下来的神仙姐姐吗?”这只“木鸡”真“油(yóu)”!“我找局长。”大美女微(wēi)微一笑,露(lù)出了一对漂亮的小酒窝儿(wōr)。“我,我给您带(dài)路!”油木鸡”说。“局长先生,这位美女,噢不,这位女士找您。”说完“,油木鸡”知趣(qù)地退(tuì)了下去。局长抬(tái)起头,问:你是谁?找我有什么事吗?我可是很忙(mánɡ)的哟!”“我是嫦娥,耽(dān)…     

是小草,就让它装点大地

(一)“写得真不错!老师给她加红圈圈了。”“哇噻!小薇的字也能写得这么好!”“再写得好一些一定会得优秀了!”“你听,小朋友在夸你呢,开心吗?”“开心!”脸上露出羞涩的笑。我在她笑笑的[里发现了快乐与满足。(二)“奇迹!真是奇迹!小薇扫地了。”班上的小机灵鬼小宇急急忙忙跑     

小妙招

晚上,我做完功课,妈妈又让我拿毛巾,我撅(juē)着嘴摆弄玩具,假装没听见。过了一会儿,妈妈清了清嗓子说:“我数一、二、三啦!”我连忙问:“数一、二、三干吗?”妈妈说:“第一步,拎(līn)起来;第二步,扒(bā)裤子;第三步,胖胖也有许多“小妙招”,想学的小朋友赶快举手!打屁股。”我眼珠一转,问:“我能选(xuǎn)择(zé)吗?”妈妈以为我投(tóu)降(xián)了,就点点头。我说:“那我就选第一步和第二步,第三步就不要了。”妈妈被逗得哈哈大笑,结果居(jū)然忘了罚(fá)我。怎么样,我的小招(zhāo)数称(chēn)得上是“妙招”吧?胖胖插话小妙招!(31…     

三至四岁幼儿说话练习250句(续完)

六、七月份(21-250句) 210.“今天是六一儿((?)r)童节,我们心里多么高兴(快乐、快活)啊!”(家长或老师可在六月一日这天教此句。) 211.“今天我打扮得多好看(漂亮、美丽)啊!”(家长或老师可先问:“今天你打扮得怎么样啊?”)     

以读促思 读中感悟

师 :下面我们学第五自然段 ,首先我读一遍 ,大家看我读得怎么样。(教师读 ,有意不读出重音和语调。)师 :我读得好不好 ?生 :好 !师 :好吗 ?多数学生小声说 :“不好。”师 :不好吗 ?(同学们你看我 ,我看你。有一部分学生在窃窃私语。)(评 :学生对教师提出的“对不对”、“好不好”之类的问题往往不加思考 ,都回答“对”、“好”。这种提问有明显的诱导性。建议教师少用。如果要用 ,再追问一句 ,“对在哪里 ?”“好在哪里 ?”本课教师一连串的追问 ,暗示学生 ,回答问题要动脑筋 ,同时 ,也调动起学生的思维。)师 :这篇课文我们是用“找准重音 ,…     

让学生敢问乐问

教学片段:师:(初读课文后)读课文时有没有遇到难题?看看谁是今天的问题专家?生:我想知道“奇妙”是什么意思?师:(板书:奇妙)谁来说说?生:我知道。我可以用分解法来解释,“奇”就是奇怪的意思,“妙”是美妙的意思。也就是“奇怪美妙”的意思。生:不对。我觉得“奇”应该是奇特的意思。生:不对。我觉得是“稀奇”的意思。(场面有点乱,几种意见相持不下。)师:大家讨论得这么热烈,说明这个问题提得不错。大家找找“奇妙”躲在课文的哪个地方?找出有关句子来读一读。生:在第一节。(生读句子)生:在最后一节也有。(生读句子)师:谁能根据课文内容用…     

如何制定区角活动的备课计划

我想问您的问题是,教师应该如何制定区角活动的备课计划?我总觉得,区角活动(又可叫活动区游戏)相对其他的教育活动要自由、“散漫”、难以掌控得多。要是备课计划和目标做得太实和太死,有时根本不起作用,目标实现不了;但不做计划或计划做得太虚,又是“无目标”或目标性不强,也不行。我该如何把握其中的“度”以便更好地指导孩子呢?     

别再当“导演”了

我们班有些小朋友的字写得很差(chà),赵老师就把他们称(chēn)做“导演”。就说杨宜青吧,他可是个名符(fù)其实的“导演”,一会儿让字“唱歌”,一会儿让字“跳舞”,真是太好笑了。那些字写得好的同学就问“导演”们:“你们能做‘导演’,我们怎么连个配(pèi)角(jué)也当不上呢?”大家听了这句话,都笑得前俯(fǔ)后仰(yǎn)。可不知“导演”们是高兴呢?还是生气?我希望他们还是快快把字练好,别再当“导演”了!“导演”的滋味不好受!我们别再笑话这些字写得不好的小朋友了,还是帮他们一把吧!对,先给他们上一堂课,就叫“汉字多美妙”!胖胖插…     

我被"流星"打中了

“嗖!”又一颗“流星”飞过。别误会,所谓“流星”就是课堂上往来穿梭的、写有“高级机密”的字条。Oh,不好!一颗“流星”向我飞来了。“解放了!”“终于下课了!”“唉,你们是解放了,可我还得去闯‘死亡之谷’!”这就是那颗“流星”送来的高级机密———老师叫我去办公室。My God!真是晴天霹雳!走出教室,我踏上了这条“死亡之路(教室到办公室)”。嗨,反省一下吧,我到底犯了什么错呢?违反校规了?没有啊!作业没交?不可能呀!到底为什么呢?呀?!难道是考试考砸了?答得还不错呀,该不是自我感觉良好吧……“啊!”一只足球从天而降,重重地砸到了我…     

小品之家

时间:星期天,早晨六点半地点:我家人物简介:我妈———“懒觉大王”我———“懒觉小王”任容开———我的死党,住在我家楼下。用他妈妈的话说:“你成天尽往楼上跑,把自家当成旅馆。那一家子到底有什么磁场?”(懒觉大王和懒觉小王睡得正香,“笃笃———”敲门声突然响了。懒觉小王咬牙切齿地起床开门。任容开上场。)“嘿,看我给你带什么来了?最新版《拳皇2000》!怎么样?你还不感动得一把鼻涕一把泪!”任容开天生一副雷公嗓。我夺过书,压低嗓门:“嘘,吵醒了我妈,我俩都得‘一把鼻涕一把泪’。”“谁呀?”懒觉大王从房里传出话来。“我,任容开…     

教室里开满“丁香花”

“六一”前夕,我带着收上来的试卷刚到办公室坐下,一群孩子蜂拥而至。“孙老师,俺考多少?”不抬头,我就知道是机灵鬼李晟旭;“老师,批到我的吗?”吕希急不可耐“;求求你,老师,先批我的吧?”、“老师,这张试卷我做得不错,可能考满分!不信,你这就批!”陈小雅以此来激我。“……”看着一张张涨得通红、写满紧张和急切的小脸,我既为孩子们对学习的重视、对成绩的关注而窃喜,又不禁为孩子们的心理重负而暗自心疼,小小年纪就要如此……六年级临近毕业,今天考、明天考,考得孩子们身心俱疲,听说××中学(本地一所重点中学)今年要考试招生,还得凭成绩…