影响普通话水平测试员语音识别能力的因素分析

普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分.在经济飞速发展的今天,普通话水平测试工作是加大普通话推广力度,使推广普通话工作逐渐走向科学化、规范化、制度化的重要途径.     

影响普通话水平测试员语音识别能力的因素分析

普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分.在经济飞速发展的今天,普通话水平测试工作是加大普通话推广力度,使推广普通话工作逐渐走向科学化、规范化、制度化的重要途径.自国语[1994]43号文件<关于开展普通话水平测试工作的决定>颁布以来,社会各界推普上作有了实质性进展,普通话水平测试有了量化标准,普通话学习也有了依托和目标.     

构建和谐语言生活 弘扬中华优秀文化

今天，全国各族群众迎来了第十届全国推广普通话宣传周活动开幕的日子，从今天起到本月15日，全国各地将围绕“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”这一宣传主题，开展形式多样、丰富多彩的推广普通话宣传活动。[第一段]     

“爱我母语 爱我中华”读书教育活动——第五届全国语文规范化知识大赛参赛启事

一、大赛宗旨1956年,国务院通过《关于公布<汉字简化方案>的决议》和《推广普通话的指示》,今天,说普通话、写规范字己深入我国民心。值此形势,每年     

浅谈少数民族地区的汉语教学

在全面推进素质教育改革的今天,为了把各民族学生培养成高素质的人才,普通话的推广显得极为重要.少数民族地区学生学习普通话难,难在民族学生以传统民族语言思维习惯来学习普通话,造成师难教、生难学的现象.帮助少数民族学生改变传统语言思维习惯是民族地区普通话推广教学的重中之重.另外,从新课改和少数民族地区汉语教育实际而言,应提倡少数民族学生对汉语的自主、合作和探究性学习.     

从戴遂良《汉语口语教科书》看献县方言结果补语的演变

通过考察戴遂良《汉语口语教科书》中河北献县方言结果补语的使用情况,并与现代汉语普通话和河北方言进行对比,可知书中所记录的结果补语有些在今天的现代汉语普通话中还在使用,有些则见于河北方言,有的则在现今的北方方言和普通话中都不再使用了,成了历史现象。献县方言在句法结构、搭配、义项和使用频率等方面都与普通话有一定的差别。     

语言文字与文化的视野融合——论瞿秋白对方言与普通话关系的探索

七十多年前瞿秋白对普通话与方言之间的关系的把握和认识,对今天仍存在着的普通话与方言的关系的分歧和论争,有着非同寻常的意义。瞿秋白的前瞻性在历史的流变中已经得到了印证,这也就意味着他仍然可以为我们今天的文化生活和语言教育提供借鉴和支持。其主要体现在三个方面：一、对“过渡时期”两种语言存在的必然性的论述;二、提出并倡导“同化原则”;三、阐明以方言文学推动普通话进步的观点。     

普通话水平测试对师范普通话教学的积极影响

今天.普通话水平测试工作已经在国家普通话水平测试委员会的领导下.在全国师范院校普遍展开;教师持普通话等级证书上岗制度在无锡市也开始实行.普通话水平测试是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措,对师范院校的普通话教学具有重大的推动作用和指导作用.做为从事普通话教学的教育工作者应该充分认识普通话水平测试的重大意义和深远影响.搞好普通话水平测试和普通话教学.使测试和教学互相促进.在实践中达到完美的结合和统一.一、普通话水平测试给普通话教学增添了强大动力众所周知,掌握并使用一定水平的普通话是教师等专业人员必备的职业素质.然而这一职业素质的具体要求是什么、程度有多高,则需要有规定,有测试.1994年10月30日.国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部联合颁发了《关于开展普通话水平测试工作的决定》.明确提出在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试.明确规定中小学教师、师范院校的教师和毕业生是现阶段的主要测试对象之一,他们应达到普通话的一级或二级水平,并规定从1995年起逐步实行持普通话等级证书上岗制度.这个决定对师范院校师生的影响是巨大的.对普通话教学的推动作用也是巨大的.     

方言强势环境中的普通话教育——粤方言区师范院校的推普方略

在我们今天社会的交际环境中,方言区的人使用方言一般能达到交际的目的,即交际语境对使用普通话还不具客观的强制性,特别是当使用普通话未能很好地表情达意时,人们(包括教师、干部)还是自觉不自觉地使用方言。从某一意义上说,语言是一种习惯,普通话使用率不高,说普通话水平自然不高;说普通话水平低,说普通话的愿望受限制,如果干脆不说,那说普通话水平就更难提高,这是一个恶性循环。我们认为:粤方言区的师范生就处在这样的循环中。本文试图指出问题,提供对策,探讨跳     

推广普通话对于潮汕地区语文教学的必要性

本文从方言与音韵研究的角度概括了潮汕话与普通话之间的巨大差异,指出了古代"民族共同语"的使用与今天普通话推广之间的渊源及其意义,并在对学生作文中出现的错句进行分析的基础上,探讨了错误形成的可能的原因,旨在突出大力推广和使用普通话对于潮汕地区语文教学的迫切性.     

孔夫子会讲“普通话”

孔夫子是会讲普通话的。据《论语·述而》记载:“子所雅言。诗、书、执礼,皆雅言也。”意思说,孔夫子有时候也用雅言。他在诵读《诗经》、《尚书》和参加行礼的时候,都使用雅言。所谓雅言,就是当时较为通行的合乎规范的语言。既然如此,理应是“普通话”了。今天,我们对推广普通话的重要性,当然比孔夫子懂得多。大家来讲普通     

学说普通话

我家出新鲜事喽!我那对普通话向来不感兴趣的爸爸,今天竟然说要学普通话。 太阳是不是从西边出来了？我是百思不得其解啊。后来,问了老妈才知道,咱爸“老人家”昨天与外地来的客户交流来着,可爸爸不会说普通话,硬是无法与客户顺利地交谈,而用方言吧,人家根本听不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回来就下决心：一定要学会普通话!     

在语文教学中加强普通话训练

普通话是规范化的现代汉民族共同语,也是我国各族人民的共同交际语。在政治经济高速发展的今天,我国各地人民之间的联系更加密切,国际交往也日益频繁。普通话不仅是全国通用的标准语,也是国际上通用的主要语言之一。随着科学技术的发展,计算机输入汉字信息、机器翻译、人机对     

《普通话口语表达教程》序

《普通话口语表达教程》序吴士文在今天，广泛的人际交往中，一个人以良好的口语表达能力，再加上一口标准的普通话来联系事物，不仅仅是让人啧啧称赞，更重要的是有助于事业上的快速成功。但这样的人绝不是生而会说者，那要靠不断地学习，不倦地训练。联合国已将普通话...     

浅探入声字的辨别方法

汉语普通话的入声早在十四世纪就已经消失了,但是,以前属于入声调的字,有一部分还保留在今天的汉语中,因此,不论学习普通话,研究古代汉语,还是研究古代文学,弄清楚哪些是入声字哪些不是入声字,是十分必要的。     

总结经验 明确方向 努力推进语言文字工作

同志们:今天我们在这里召开2006年度全省语言文字暨普通话培训测试工作会议,会议的主要任务是:贯彻落实《国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》,总结2005年的工作,研究部署2006年语言文字和普通话培训测试工作的各项任务。在此,我代表云南省语委、省教育厅向出席今天会议的各位领导和同志们表示亲切的问候,并向长期以来耕耘在我省语言文字和普通话测试工作第一线的各位老师和同志们表示诚挚的谢意!下面我讲三个问题:一、关于2005年工作在教育部、国家语委的指导下,在省政府和省语委的领导下,经各方面的共同努力,2005年全省…     

方言在异地流行的原因探讨

在经济发展、社会交流日益频繁的环境下,普通话成为区域交往最方便的交际联络桥梁。可是在大力推广普通话的今天,一些地方方言不但没有消退,反倒在这种环境下异地、甚至在全国范围内流行。本文就20世纪70年代以来,在全国范围内部分地方方言流行的主要原因,进行了分析、总结。     

关于在紫阳民歌演唱中如何处理方言字音的探讨

民歌以方言为底蕴.要研究民歌必须了解民歌的方言特点,要演唱民歌就必须学习和运用方言.在今天国家大力推广普通话的时代环境下,普通话正在影响着人们原先的语言习惯,方言自身也在发生某些变化.本文介绍和分析了紫阳传统民歌中的方言字音现象,对民歌演唱中歌手如何处理方言与普通话的关系提出了一些见解.     

试论普通话中的平翘舌

语言中人类最重要的交际工具，人们在用语言进行交际时，必须要注意语音的标准、用词的规范，否则就会影响交际。尤其是在科技现代化飞速发展的今天，更要注意语言规范。本文针对学习普通话、掌握标准音的问题，从普通话声调角度，介绍一种分辨平翘舌的方法。     

普通话教学的方言瓶颈及对策

1955年10月,全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开,从语音、词汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准,为普通话下了科学的定义:它是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。而我们这里所讲的普通话训练着重指的是普通话的语音训练。我们国家对推广、使用普通话一向十分重视,特别是对中小学采用普通话教学,国家出台了多项法律、法规及政策。早在1956年2月,国务院就发出了关于推广普通话的指示:“从1956年秋季起,除少数民族地区外,在全国小学和中等学校的语文课内一律开始教学普通话。”1982年,我国正式将推广、使用普通话写入宪法。1999年12月,教育部、国家语委联合发出《关于进一步加强学校普及普通话用字规范化工作的通知》,指出:“说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。”2001年1月1日起实施的《国家语言文字法》则确定了普通话和规范汉字在学校教育中的法律地位。在全面推进素质教育的今天,学校的语言文字工作早已纳入素质教育的轨道。近50年来,我国在推广、使用普通话方面取得了相当大的成绩。据国家语委普通话培训测试中心副主...