福建省新建本科院校重点学科简介——音乐学

音乐学重点学科以南音方向为特色，成为2006年泉州师院首批校级重点学科之一，2007年该学科入选“福建省新建本科院校重点学科”。该学科现有成员20人，其中教授3人，副教授9人；具有硕士（含硕士生）以上学位5人，其中1人正在攻读博士学位。学科队伍的学历结构、职称结构和年龄结构趋于合理，已经逐渐形成了以学科带头人王珊教授为核心的骨干教师队伍和合理的学术梯队。     

宁夏师范学院自治区重点学科介绍专门史

正专门史是宁夏师范学院首批5个校级重点学科之一,是自治区教育厅2012年立项建设的宁夏师范学院3个区级重点学科之一。本学科以中国政治制度史、中国社会史、中国文化史为研究对象,以西北社会史、文化史为重点研究领域,以固原和宁夏历史文化研究为切入点,以培养富有特色的创新型人才为目标。自立项建设以来,专门史学科按照任务书的建设总体目标和年度目标开展了学科建设,在学科方向、学科队伍、人才培养、学科条件、研究成果等方面取得了较好的成绩。     

专门史学科简介

鲁东大学专门史（文化史）学科于1995年被批准为“九五”期间的省级重点建设学科。2000年获批硕士学位点。经过“九五”期间的建设,2001年通过省专家组的验收,取得了“88＋8”的优异成绩。在相关学科中,还有历史文献学、历史教学论、中国近现代史、世界史和马克思主义发展史等5个硕士点。主要研究方向有：（1）中国古代思想文化史;（2）中国近现代思想文化史;（3）中国民族关系与民族文化史;（4）胶东地域文化史。     

湖南师范大学产业经济学科简介

湖南师范大学产业经济学科是我校重点扶持的年轻学科，１９９７年获得硕士学位授予权。经过近十年的不懈努力，该学科以经济与管理学院学科群为依托，不断开拓创新，已初具规模并逐渐形成了自己的特色。目前拥有一支结构合理、人数精干、充满生机与发展潜力的教学科研队伍，共有教师２０余人（包括教授７人，副教授７人，讲师６人），其中有博士学历教师７人（含在职博士生），占教师人数比例的３０％。此外还聘有兼职教授６人。在这支队伍（不合兼职教授）中，有国务院批准的“享受政府特殊津贴专家”３人，湖南省政府授予的“湖南省优秀社…     

徐州师范大学专门史(中外关系史)硕士点介绍

专门史（中外关系史）是我校新建硕士点之一，是在历史系世界史专业和校留学生与近代中国研究中心留学生问题研究方向的基础上发展建立起来的。经过精心擘划，该硕士点已形成一支颇具实力的学术研究队伍，其中有教授３名，副教授５名，博士４名。近年来先后承担省、国家和国际合作研究课题１０多项。现已出版著作 １５部（含合著），发表论文 ８０余篇，其中多项成果获省部级奖励。 本硕士点专业研究方向之一为中国与亚非、大洋洲经济文化交流史。中澳关系史是该方向研究的优势和特色，学科带头人张秋生教授，一直致力于有关专题研究。１９…     

学人风采

杜常顺,男,汉族,1963年12月生,中共党员,历史学博士、二级教授,硕士生导师,青海省优秀专家。2009年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”,2010年入选青海省高校“135高层次人才培养工程”（学术领军人才）。现任青海师范大学人文学院院长、青藏高原文化研究所所长,兼任青海省志编纂委员会委员。是青海师范大学省级重点学科历史学学科暨专门史博士学位授权立项建设学科的带头人,省级优秀教学团队“中国古代史教学团队”和省级精品课程“中国古代史”课程的负责人。     

唐林生教授简介

唐林生，男，汉族，1963年2月生，湖南祁阳人。九三学社社员，历史学教授。衡阳师范学院人文社会科学系副主任，院历史学（专门史）重点学科带头人。1983年毕业于武汉大学历史系，长期从事历史教学与研究工作。     

泉州师范学院重点学科简介：马克思主义理论与思想政治教育

马克思主义理论与思想政治教育为泉州师院首批10个学校重点学科之一，学科带头人刘玉生教授。该学科现有成员17人，其中教授4人，副教授5人；具有硕士以上学位9人，其中博士（博士生）4人，学科队伍的学历结构、职称结构、年龄结构都较为合理。     

中国古代史专业简介

青海师范大学历史系中国古代史专业起步于1958年,是青海省人文与社会科学学科中学术积淀最深厚、教学与研究力量最强的学科方向之一。1978年开始招收硕士研究生。1994年获得硕士学位授予权,2013年获得博士学位授予权。“中国古代史教学团队”为省级优秀教学团队,《中国古代史》为省级精品课程。本专业方向学科队伍由8人组成,其中教授6人,副教授2人,博士3人,享受国务院特殊津贴专家2人。近年来,共承担国家社科基金项目8项,其它各类项目3项,获青海省哲学社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖4项。     

教研创新：演绎品德学科的魅力与精彩——课题引领拓展时空三级联动

在小学品德与生活（社会）的教研队伍中，一直活跃着一批默默无闻的耕耘者，他们虽然教研条件有限，也没有专职的教师队伍，但却坚守着这一方学生道德，教育神圣的主阵地，在创新教研机制、途径与方法上进行着不懈的探索。在共同的追求中，品德与生活（社会）学科的队伍里聚集了越来越多的同路人，大家共同演绎着教研创新带来的不一样的学科魅力与...     

2003年高考历史知识范围的变动及其分析

２００３年我国各省的高考，涉及到历史学科的试卷主要有三种类型：文科综合卷、文理综合卷和历史学科卷。其中，各种类型的试卷又有新课程版和旧课程版两种形式，其考试内容也分成新课程版和旧课程版两种。除文理综合卷只考高中必修内容《中国近代现代史》以外，文科综合卷和历史学科卷既考必修内容《中国近代现代史》，也考选修内容《中国古代史》和《世界近代现代史》。一、新课程版考试内容的变动与现行高中历史教材《中国古代史》（试验修订本·选修）、《中国近代现代史》（试验修订本·必修）和《世界近代现代史》（试验修订本·选修…     

试论高校图书馆专业人员的素质

试论高校图书馆专业人员的素质何海地（中山孙文学院）图书馆专业人员是指具备图书馆学、情报学或其他专门学科的理论知识，以及熟练掌握本业务岗位技能的人。据统计，１９９０年我国公共图书馆工作人员已达４０２０７人，其中具有专业职务的占５４％；全国高校图书馆共有...     

河南省重点学科历史文化学院"中国史"学科简介

河南师范大学中国史学科始建于1951年的平原师范学院历史系,1955年并入河南大学,复建于1986年.自1998年起,陆续获得历史文献学、专门史、史学理论及史学史等二级学科硕士学位授予权,2010年获得历史学一级学科硕士学位授予权,2011年获得中国史一级学科硕士学位授予权.2012年,中国史学科入选河南省一级学科重点学科.2018年历史学入选河南省一流本科专业建设点,2020年入选国家级一流本科专业建设点.拥有省级研究基地1个,省级、国家级教学团队各1个,省级哲学社会科学创新团队1个.经过多年的积淀和发展,本学科点已经凝练形成史学理论及中国史学史、中国历史文献学、中国专门史、中国古代史、中国近代史等五个特色鲜明的研究方向.     

数学

数学学科是我校“十一五”重点扶持和优先发展学科,2005年,基础数学学科被学校确定为首批校级重点学科之一,2008年,基础数学学科获批省级重点扶持学科,2011年省政府学位办批准按数学一级学科重点建设。目前,学科队伍共有56人,其中,教授21人（兼职教授11人）,副教授9人,博士8人,硕士及以上人员比例达到93％。学科带头人为李海龙教授,另有7名学术带头人,4名硕士生导师。     

山东师范大学历史与社会发展学院中国史专业

<正>中国史是山东师范大学的传统优势学科,享有良好的声誉。1950年创建以来,涌现出安作璋、胡滨等一批享誉学界的著名学者。1981年,中国近代史被批准为首批硕士学位授权点。2000年与2003年,专门史与中国古代史、历史文献学等先后获批硕士点授权单位。现有在岗教师25人,含6位教授、9位副教授,下设中国古代史、中国近代史、中国专门史、历史文献学等研究方向。目前,中国史专业在继承传统优势的基础上,锐意开拓新的研究领域,形成了颇具特色的研究团     

衡阳师范学院中国古代文学学科介绍

衡阳师范学院中国古代文学学科始设于1958年，已历时48年，是衡阳师范学院历史最悠久，传统最深厚，教学和科研均颇有成就的学科之一。该学科为衡阳师范学院首批重点学科，2006年被确定为湖南省重点建设学科。衡阳师范学院中国古代文学学科目前已形成了一支职称、学历、年龄结构比较合理，科研和教学水平突出的学科队伍。该学科目前有成员15人，其中教授5人，副教授5人，讲师5人，高级职称人员占总人数的66％；具有硕士以上学位者11人，占73％，其中博士3人。学科队伍中，有湖南省“121”人才工程入选人才1人，市优秀科研工作者2人，省青年…     

《再建丰碑──班固和〈汉书〉》简评

《再建丰碑──班固和（汉书）》简评鲁沛史学史是北京师范大学具有优势的一门学科。陈其泰教授的新著《再建丰碑──班固和（汉书）》（三联书店１９９４年出版，１９９５年重版）为这门学科增添了又一部极具创新价值的佳作。本书的最大的特色，是师承白寿彝先生把哲学思...     

汉语言文字学学科介绍

汉语言文字学学科是怀化学院重点学科培育点．成立于2011年7月。学科遵循”凝练方向、打造平台、提高水平、服务地方”的建设思路，在条件建设、队伍建设、科学研究、人才培养、学术交流及服务地方等方面取得了较好成绩。该学科研究方向明确、队伍稳定、科研成果丰硕、人才培养成绩显著。学科现有专职成员10人，其中教授1人，副教授5人，讲师4人，博士5人，硕士4人，湖南省”12r人才工程1人，     

山西师大戏曲文物研究所简介

山西师大戏曲文物研究所成立于１９８４年，１９９０年获戏剧戏曲学硕士学位授予权，１９９５年被山西省政府评为省级重点学科，１９９７年被山西省劳动竞赛委员会授予“劳动模范集体”称号。它是全国唯一一家专门以戏曲文物为研究对象的科研教学单位，主要以戏曲文物和戏曲民俗研究为特色，形成了集科研、教学、文物展馆和编辑大型学术辑刊于一体的学科机制，在治学方法上重视田野考察，形成了从文物资料、民俗资料与文献资料三结合的角度研究中国戏曲史的新的思维模式。本所现有教学、科研人员１１名，其中教授２人，副教授４人，讲师４人…     

班主任队伍体系建构随谈

班主任队伍体系建构，我们一般都只注意一些显性问题，比如教师是否具备较高的政治素质与良好学科教学素质等。通常，我们忽略了一些隐性问题，本文着重阐述了班主任体系建构中八大隐性问题：（1）中老青班主任搭配，优势互补。（2）男女班主任搭档，班级工作稳定。（3）班级工作，“最年轻”的班主任想说爱你不容易。（4）多学科教师安排到班主任队伍中，好处多多。（5）学校中层领导扎根到班主任队伍中，让班主任工作开展得更有实效。（6）正副班主任携手走进班主任队伍。（7）让具有较高心理学专业知识的老师充实到班主任队伍中去。（8）让专职班主任成为班主任队伍中亮点。