将美国STC教材“本土化”

《科学》是一门综合课程,在中国起步较晚,所以我经常借鉴一些发达国家的科学教材,加以改编使用到课堂上。美国STC教材就是其中的一种,虽然美国的科学教材有它成熟和优越的一面,但在某些方面不是特别实用,我本着一切从学生的实际需要出发,一切从中国的教育实情出发,将美国教材的STC"本土化"。以《胳膊和腿长短》一课为例作具体的阐述。一、根据我国课堂教学时间,努力做到一课一得     

在中美文化交流教学中怎样贯彻“因材施教”初探

作为中国北美教育文。、计划的访问学者，我于一九九四年春来到美国布拉夫顿学院（BlufftonCollege）教授“中国历史文化概况”课程。这门课属于学院的综合教育类。在美国的大学里，这类课程全校各年级、各专业的学生都可以选学。布拉大顿学院共有三十一则立学生选学了这门课。尽管这些学生有许多共同之处，然而他们却是一些完全不同的独特个体。他们与中国的大学生完全不一样。中国的大学生背景大体一致，尤其是教育学院的学生，同一个班的同学，入学前都是中学老师；都同一学年人校；专业一样；来自相同的省份。而布拉夫顿学院的学生却大…     

把思政课上得更有意思、更有力量

思政课是教莘莘学子学做人的学科,是塑造学生生命和灵魂的课程,关乎国家的未来和民族的希望。我要用一辈子上好一门思政课,上得有意思、有力量,当好学生的引路人。这是我27年从事中学思政课教学的基本信念,也是我的教育教学行为的基本原则。     

思想品德课应作为重要课来上

小学思想品德课是向学生进行共产主义思想教育的一门十分重要的课程。上好这门课,对于实现理想教育、道德教育、纪律教育在青少年中的普及,有着极为重要的意义。当前,这门课在很多学校得到重视。但据了解,也有没把它作为一门“课”来上的,使之成了拼拼凑凑、马马虎虎的“机动课”、“搭头课”。我认为,要真正把这门课作为重要课程来上,首要问题是要提高认识。     

伦敦大学教育学院院长乔夫·维提指出学校领导力可能以—种分散的形式存在

学生需要足够的时间来消化他们所学习到的知识。人们往往认为选五门课比选四门课能够学到更多，但我对此有所怀疑。在美国，我往往鼓励学生们少选几门课。高等教育并不仅仅是让学生消化掉课堂上所学的知识就足够了，学生们需要时间互相讨论，需要学习团队协作的能力，这些对于他们的将来都是非常有价值的。     

设计我的课程表

正我是大二中文系学生,设计的是大三上学期的课程表。我理想中的未来课表是简化的,一天只有两到三门课,一门课2小时,每门课的时间能够让学生认真深入地学习。课程的内容从文史哲到外语、科技与政治经济,从逻辑培养到电影音乐欣赏,从阅读到实践学习,各方面都有。     

我给美国学生上英语写作课

一个黑头发黄皮肤的中国人,给美国学生上英语写作和美国文学课,咋听起来有点不大自然。包括我的美国同事也以为我在学院教授数学或电脑,当我告诉他们我是教美国文学和写作时,他们的惊奇则溢于言表,随后附上一句他们常用的“哇呜”表示钦佩。我以前在中国的同学和同事对我在美国的教书经历更是充满好奇。他们想知道我是怎样拿到这份教职的,在美国教书的最大收获是什么,学生从我这里修课跟修其他美国教授的课有什么不同,     

激发学生学习兴趣,提高生物课堂质量

身为一名生物学教师,我面对一群群鲜活的个体,在讲台上站了数十个春秋,寒来暑往,对学生、对课堂、对教育教学有了很深的认识。经常有学生问：＂老师,我对生物这门课一点也不感兴趣,怎么办？＂在教学过程中,我还经常看到学生对学习生物不感兴趣而表现出一脸厌倦的神态。学生对生物学习不感兴趣怎么办？我经常思考这个问题。     

如何处理好师生关系

经常听到有教师抱怨:现在的学生越来越难教,苦口婆心的教育学生就是不领情,甚至跟老师对着干,真是让人伤透了脑筋.但是上同一班级的课,有些教师却深受学生的欢迎教育教学得心应手.教育是一门科学,也是一门艺术,教育教学的成败往往与教师能否与学生处理好两者之间的关系密切相关.     

美国林肯大学课堂教学观感

一、就是要让学生学得不一样在美国留学期间 ,我曾经上了一门课《美国高等教育的历史和发展》。通过这门课 ,我对美国高等教育的发展线索和历史以及现状有了一些基本的了解。回顾这门课 ,印象最深的 ,除了任课教师渊博的学识、风趣幽默的讲解外 ,更多的是这位教师的教学方式方法 ,或者说 ,是从这些方式方法中体出现的一种教学思想———他总是采取不同的方式 ,根据不同学生的不同要求和情况 ,进行教学 ,尽可能地考虑学生的需要和发展 ,使学生学得有个性、有特点。一言以蔽之 :就是要让学生学得不一样。让我们看一看这位叫做Ｄｒ．Ｓａｗｙｅ…     

美国中小学的爱国主义教育

一、开设公民学课程。公民学是美国中小学普遍开设的一门课程,这门课通过生动具体的内容使学生对国情有一个全面、扼要的了解,目的是使学生确立“我们是美国公民”的思想,教育学生懂得如何成为美国社会制度下的好公民。在这里,“好公民”的含义是“爱美国,爱美国的社会制度,遵守美国的法律,履行宪法规定的公民的义务”。二、高度重视历史教育。历史教育是美国爱国主义教育的重要内容。美国历史虽然短暂,但是美国人却格外珍视自己的历史,并以此作为维系整个国家和人民的纽带。美国以法律的形式规定各级各类学校必须开设“美国历史”课程,通过…     

开放、民主而有效的教学——听唐纳·克里兰教授的小学科学课的体会

2000年10月,我有幸到北京参加了“中美科学教育交流活动”,观摩了美国《国家科学教育标准》小学教材的制定和执行者、美国宾州大学教授唐纳·克里兰女士执教的“测试载重车的运动”一课。在这节课上,中国学生的精彩表现让美国老师惊叹不已,而美国老师的精彩教学让与会老师兴奋不已。在150分钟不间断的教学中,学生和听课老师没有丝毫倦意。这使我有机会管窥到美国小     

作弊严重的症结是以分数定终身

高考前夕,美中教育联合会主席万毅平博士接受专访。万毅平33岁赴美留学,现任美国乔治亚州肯尼索州立大学教育学院院长。这位亲历了中美两种教育制度的教育学家,对于国内的高考制度和教育制度有不少话想说。“中国教育的关注重点是学生的考试成绩,是以分数论英雄;而美国的教育,主要是从考试中看到你有哪方面的潜质。”“美国学生也有作弊的,但作弊的迫切性比国内考生要小得多。”万博士认为,这主要是因为美国的学生可以不断地换专业、换学校。一门课通不过不是什么大问题,只能说明他可能不适合学这门课,他可以换一门,没有作弊的必要。另外,美…     

我的写作老师蒂娜

<正>对于去美国攻读本科学位的学生来说,如果被问及哪一门课造成的困扰最大,恐怕相当一部分人的回答会是:英语写作课。这门课在中国留学生中的不受欢迎程度估计不输给以前在国内上学时上过的某些说教性的课。但正是这样一门"恶名在外"的课,在我的留学生涯中却给我留下了极其深刻的好印象。而说到它,就不能不提到我这门课的老师蒂娜·布鲁。蒂娜是一位很有个性的老师,这从她的上课风格就能看出来。年过六旬的她身体老化     

道德教育在国外

美国,德育不只是一门课美国有很悠久的德育教育传统,政府、学校、家长及整个社会对学生思想品德的教育都非常重视。在美国教育部的网站上,有大量给学校、教师、家长进行品德教育的信息。在致学生家长名为     

美术课也要重视学生的思想品德教育

美术课作为一门艺术课 ,除了提高学生艺术欣赏水平 ,观察能力外 ,还应着重学生艺术情操 ,增强民族自豪感。在教学中 ,我始终抓住将思想品德教育渗入到学习中这一主线 ,让学生在学习中有所悟 ,在悟中有所学。比如我在上四年级第七册第三课《画画祖国的古建筑》中 ,在组织教学后 ,我将课题板书在黑板上 ,让学生先看书 ,然后提问 :“我国古建筑有哪些 ?”学生立刻积极举手回答 :“有楼阁、牌楼、殿宇、塔、亭等建筑。”然后马上又提问 :“那么请同学们想一想 ,在我们家乡乐至有什么古建筑呢 ?”同学们立刻叽叽喳喳抢着说 :“公园里有亭子 ,南塔…     

你与学生的距离有多远

从事教育工作已20多年,一直很自信地认为对学生还是很有亲和力的。一是多年来自己从未放松对教学的钻研,学生很喜欢上我的课;再者我也经常放下教师的架子,课上、课下走在学生的中间,可以说与学生是零距离的接触。     

我的灵魂我的书

有一年,一个美国小伙子考上了哈佛大学——念工程学。哈佛大学第一年有个核心课程,所谓核心课程,就是新学生进校不是上专业课,而是上全体学生都必须上的公共课。这些课的内容千奇百怪,什么都有,但不管怎样,学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。于是这个学生就选了一门课,但选完后他非常后悔。选了什么课？是《中古英文文学...     

浅谈对中职学生进行财商教育

最近有两条关于学生理财的新闻比较引人注目：一条是沈阳市某小学开设的财商课，包括股票、债券等投资内容；另一条是上海市二期课改中“彩票中奖概率问题”作为教学内容被列入其中。看完新闻，我不禁为这两地的学生能较早的接受“理财课”而叫好。据了解，在美国，财商教育被称为“从三岁开始实现的幸福人生计划”。那么．我国中职学校是不是应该给学生补上“财商教育”这一课呢？     

浅谈中国革命史的教学目的

中国革命史是一门既传授历史知识,又进行思想教育的学科。它既是一门历史课,又是一门政治理论课。高等院校把中国革命史作为进行马列主义思想教育的课来设置,那么它的第一位属性,应该是政治理论课。开设这门课的目的主要是对学生进行思想教育。高等院校开设马列主义理论课的总的目的是教育学生坚持四项基本原则,树立社会主义和共产主义远大理想。但是,对每一门具体课程来说,又应该有自己的侧重点。作