解读热和能与考点分析

一、知识思维导图二、解题方法归纳总结1.温度,内能,热量和功之间的区别与联系(1)区别温度:用来表示物体冷热程度的物理量,是系统内部大量分子无规则运动的激烈程度的标志,是一个状态量.对于同一物体而言,温度只能说"是多少"达到多少",不能说"有""没有"或"含有"等.内能:是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和,是一个状态量,由系统的状态决定.内能只能说"有",不能说"无",只有当物体的内能改变,并与做功和热传递相联系时,才有数量上的意义.     

热和能考点解析

"热和能"是热学的重点内容,这部分知识涉及的考点有:内能、改变内能的两种方式和热量的符号及单位,比热容的定义、单位和物理意义,热传递过程中吸收或放出的热量的计算,机械能和内能的相互转化、热机中能的转化,燃料热值和燃料完全燃烧时放出热量的计算等。一、会辨别内能、热量和温度     

第十五讲 热和能

三、考点分析 主要考查的重点及热点：分子动理论、内能及改变物体内能的方式（做功和热传递）；比热容、热值的概念和热量的计算是重点；内燃机的四个冲程和能量守恒定律；利用所学知识解决生活和生产中的实际问题是热点．复习时要注意观察和分析与本章知识有关联的生活中常见的实例，如：燃气炉和热水器等．[第一段]     

第十五讲 热和能

考点聚焦本章考查的重点及热点：分子动理论、内能及改变物体内能的方式（做功和热传递）;比热容、热值的概念和热量的计算是重点;内燃机的四个冲程和能量守恒定律;利用所学知识解决生活和产生中的实际问题是热点,复习时注意观察和分析与本章知识有关联的生活中常见的实例,如：燃气炉和热水器等。     

辨析内能的“五大”误区

物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能．一个确定的物体内能大小与物体的温度及体积有关．物体内能改变有两个途径：做功和热传递．由于内能的概念很抽象,并且与温度、做功、热传递之间存在着较为复杂的关系,所以学生对于内能概念的理解往往是片面的,表现在处理具体问题时常有顾此失彼和捉摸不定的感觉．本文对于理解内能的常见误区进行简要分析,并以例深化．     

温度·内能·热量·比热容

1.几个概念温度:物体的冷热程度.温度越高,分子无规则运动的速度越大,分子热运动就越激烈,因此温度是分子热运动程度的标志.     

梳理热和能问题

在复习热和能知识板块时,我们要注意学科内各部分知识之间的联系,将分子热运动与内能知识结合在一起,以能量的转化与应用为主线进行综合学习.中考所占分值10分左右.命题趋势分析如下:1.将机械能、内能、功等相关知识综合起来考查,突出化学能、内能和机械能相互转变和应用.2.密切联系社会生活实际,加深对比热容的理解,体现知识的应用,考查同学们应用物理知识解决实际问题的能力.3.热量的计算比较简单,单独的热量计算题将会减少,往往把电热综合起来考查.     

第14讲热和能专题复习

本专题复习的知识点有分子热运动,内能和改变内能的两种方式,比热容的概念,热量及计算,燃料的热值及计算,热机的工作原理,热机效率,能量的转化与守恒．     

第14讲 热和能专题复习

本知识板块的知识点有：分子热运动;内能和改变内能的两种方式;比热容的概念、热量的计算;燃料的热值及计算;热机的工作原理、热机效率;能量的转化与守恒．     

热和能重点知识剖析

热和能知识是初中物理中的重要一章。在本章的学习中,关键要掌握重要的物理概念之间的联系和区别,并用能量的观点把它们串联起来。1.温度、热量和内能的关系温度表示物体的冷热程度,是一个状态量,温度的变化可以反映物体     

第14讲 热和能专题复习

本专题的知识点有：分子热运动;内能和改变内能的两种方式：比热容的概念、热量的计算;燃料的热值及计算;热机的工作原理、热机效率;能量的转化与守恒．     

例说温度、热量和内能

温度表示物体的冷热程度,它是物体内部分子运动快慢的宏观表现,通过温度高低可判断物体内部分子热运动的剧烈程度．温度只能说“是多少”,不能说“传递”或“转移”了多少．     

从“我们身体含有多少热量”谈起——怎样解答热学有关的问题

我们身体每时每刻都会发出热。问"我们身体含有多少热量",这个说法是不对的。为什么这样的说法是不对的呢?这就得弄清楚:"什么是内能(热能)?什么是温度?什么是热量?"等问题。     

三个热学量的区别与联系

温度、内能和热量是初中热学所涉及的三个重要的物理量。它们都与物体内大量分子无规则运动的剧烈程度有关,彼此之间存在一定的联系;但各自的含义是不同的,彼此之间又存在着一定的差异。在学习过程中最好用对比的方法分析它们之间的区别与联系。     

温度、内能与热量

一、温度从宏观角度看,温度是表示物体的冷热程度的物理量,我们可以利用温度计来测量.从微观的角度看,物体温度的高低与物体内分子无规则运动的剧烈程度有关,温度高,分子运动的剧烈程度大;温度低,分子运动的剧烈程度小.     

温度·内能·热量

温度、内能和热量是既有区别又有联系的物理量,很多同学常常理解不好,容易出错.一、区别温度表示物体的冷热程度,它是一个状态量,所以只能说物体的温度是多少.两个不同状态间可以比较温度的高低.温度是不能传递和转移的,其单位是摄氏度.从分子热运动的观点来看,它跟物体内部分子的无规则运动情况有关,温度越高,分子无规则运动的平均速度就     

温度、内能、热量的区别与联系

温度、内能、热量是热学中的三个重要的物理量,弄清这三个物理量是解决有关热学问题的关键。 一、区别 1．温度是表示物体冷热程度的物理量 从宏观上讲温度是表示物体的冷热程度,从微观的分子动理论的角度来看：温度是表示某一时刻分子热运动的剧烈程度,是物体分子平均动能的标志,含有统计意义。     

关于“温度是由什么决定的？”问题辨析

一、"分子热运动的剧烈程度"和"温度"关系的两种观点在高中物理"分子动理论"的教学过程中,笔者发现高中《物理》第二册(必修)教材中一些表述很容易产生歧义.教材第28面中写到:分子无规则运动的剧烈程度随温度的升高而升高,温度升高,物体分子的热运动加剧,分子热运动的平均动能增加.这样的表述容易让学生以为:分子热运动的剧烈程度是由温度决定的或分子的平均动能是由温度决定的,甚至有些教参这样写:分子的平均动能只由温度决定,温度升高,分子的平均动能才增加.于是,关于"分子热运动的剧烈程度"和"温度"之间的关系就有两种观点:一是温度决定分子热运动的剧烈程度,二是分子热运动的剧烈程度决定温度.到底是谁决定谁呢?这两种观点孰是孰非?下面就详细深入地加以分析.二、从宏观上看"温度"的定义