研究生招生实现网上报名的探讨

近日,本刊编辑部收到一封学生的来信。该学生称11月份又要开始全国研究生统一考试的报名了,自己也做好了考研的准备。一想起去年在学校的报考点看到熙熙攘攘的考生排起长长队伍等候报名,并且报名程序很繁琐,该学生由此而烦心:为什么研究生报名那么复杂,何时能改变这种现状呢?下面,本刊特地刊载一篇关于探讨研究生招生实现网上报名的文章,希望对研究生报名改革能有所裨益。     

空军飞行员录取8关

第一步：报名推荐 每年9月至12月,报考飞行学员的学生,就能了解到空军招飞的相关信息。学生首先需要通过学校报名推荐关。这一关包含两方面,一方面学生征得父母的同意自愿报考．另一方面学生所在学校对照招飞报名条件审查报名资格。     

信息窗

▓上海首次在2004年秋季高考报名中试用学籍卡上海市将首次在2004年应届高中毕业生中试用学籍卡上的有关信息进行报名。学籍卡是张名片大小的卡,记录学生的年龄、身高等基本情况和高中入学以来的成绩,是高中毕业生的特殊”身份证”。利用这张卡,既能防止考生冒名顶替,又能为网络化招生工作提供及时、准确的学生基本信息。     

空军飞行员录取8关

第一步:报名推荐每年9月至12月,报考飞行学员的学生,就能了解到空军招飞的相关信息。学生首先需要通过学校报名推荐关。这一关包含两方面,一方面学生征得父母的同意自愿报考,另一方面     

重修报名三大难题的破解

学生要重修的课没开怎么办？重修课和学生上课时间冲突怎么办？重修课虽开了、但学生拖延不选怎么办？这些问题高校教务部门无法回避;但很多高校由于缺乏引导、监控机制,重修报名工作的针对性较差。如果处理不当将影响学生毕业,后患无穷。亟需一种让学生一旦不及格就能方便报名,对重修报名进程能直观、明了地监控的机制。通过选课流程再造与选课系统功能的整合,我校已能较方便地实现学生重修课程整理、重修报名、冲突免听、未开课程申请、申请信息采集与集中处理、特殊情况处置和相关手续办理,同时通过规范的流程控制、严密的系统限制,严格保障各项规章制度落到实处。     

智能驾驶“开”到哪儿了

正点开网约车软件、报名、等待审核通过,用户就能免费呼叫自动驾驶车辆,在开放测试道路上进行试乘体验……前不久,上海智能网联汽车规模化载人示范应用启动,滴滴出行首次面向公众开放自动驾驶服务。这则新闻再次激发了公众对智能驾驶的期待:什么时候真正无人,如何保障绝对的安全,目前还面临哪些困难,离大规模商业化还有多远?     

有礼有智,让家长开明

初二下学期开学前一天,小刘和他父亲老刘一起来报名,老刘和我打招呼后,很坚决地请求我不要再让小刘当班长。报名的学生多,我还来不及和老刘详谈,他便告辞了,只了解到是因为小刘成绩有所下降……开学好几天,小刘的情绪非常低落,从原来的活泼开朗变得沉默寡言。大多数家长都希望自己的孩子能当上班干部,学生当上班干部后自己主动辞职的也不少,而我这次遇到的却是家长不让学生当班干部。为此,我决定到小刘家去家访。在     

感觉台灯

现在市场上的台灯五花八门,有能防近视眼的台灯,还有非常漂亮的卡通灯。我在想如果我能发明一种感觉台灯就好了,这种台灯能根据不同环境、不同季节、不同人群的需要自动选择合适的功能。如学生看书,台灯就能自动调节到看书光线。如果学生睡觉忘记关灯,台灯光线会自动催眠,并且还能自动关闭,这样就能节约能源了。     

武汉小学生升学要做三十三页简历

今年武汉初中报名实行改制,6个中心城区采取资格报名和自愿报名相结合的方式。不少学生家长为求保险,早早将孩子的特长、学习情况设计成自荐书,送到学校招生负责人手里,希望能被确定为资格生。部分家长甚至希望借此打动校方,以便直接录取。其中棋盘街小学一位姓邹的学生个人材料竟长达33页,包括优秀学生证书、电子琴优秀学员证、文学刊物上发表的作品等;还有一些小学生在简历上展现自己在唱歌、跳舞等方面的才能,突显综合素质,以此获取校方的青睐。专家认为,其实这样的形式是非常好的,有助于展现学生个人特色。关键在于,在求学压力下,就会唱…     

孩子，下次参赛好吗？

案例：学校要举行跳绳比赛了,三年（5）班的学生行动起来,课问的时候都在积极地练习。报名前夕,班主任丁老师对学生小敏说：“孩子,你现在没别的同学跳得多,能不能不报名参赛。”听到老师的问话,小敏犹豫了半天,最后还是哭丧着脸对丁老师说：我妈妈天天晚上陪我在家里练习跳绳,我开始一个都不会跳,现在能跳100多个了。     

Students’ feedback preferences: how do students react to timely and automatically generated assessment feedback?

This study assesses whether or not undergraduate and postgraduate accounting students at an Australian university differentiate between timely feedback and extremely timely feedback, and whether or not the replacement of manually written formal assessment feedback with automatically generated feedback influences students’ perception of feedback constructiveness. The study demonstrates that students do not differentiate between timely feedback and extremely timely feedback. This result holds for both on-campus as well as off-campus students, although undergraduate on-campus students have significantly higher timeliness expectations than undergraduate off-campus students. In addition, the study demonstrates that a replacement of manually generated feedback with automatically generated feedback improves students’ perception of the constructiveness of the provided feedback substantially (undergraduate) or significantly (postgraduate). Instructors may consequently be able to exploit the advantages of automatic feedback tools without having to be concerned about the impact of such feedback on student perceptions. In addition, instructors should only aim to provide extremely timely feedback rather than timely feedback, if sound pedagogical reasons are available to justify the required effort.     

激发主动参与发挥主体作用

建立和谐的师生关系，创设生动活泼的教学氛围，激发学生主动参与教学的全过程，开放教学方式，发挥多媒体优势，因材施教，可以促使全体学生最大限度地参与学习。     

罗杰斯的“非指导性”教学模式评述

一种教学模式就是一种学习环境 ,直接影响着学生可能的自我整合、学习效率和能否形成客观的自我评价。罗杰斯的“非指导性”教学模式建基于相信人在发展中的自主地能动地建构和生成能力 ,并认为积极的人际关系能够推动人的发展 ,使得教师更多地成为学生发展的伙伴和学习的促进者 ,激励教师围绕着高效的有助于长远发展的学习风格和得到良好指导的个人素质的发展来培养学生。这对有志于在新的课程改革中有所作为的教师来说 ,无疑都是值得学习和大有裨益的。     

谈健美操动作技能的学习

大学生除了学习理论知识,掌握智慧技能之外,还应学习动作技能。大学生动作技能的学习规律,它包括了解动作技能的结构特点,建立动作的认知,进行动作的分解,实现动作的联系定位,完成动作的自动化。     

Designing a flashcard with knowledge pills for learning to solve chemistry exercises

Nowadays, universities tend to promote more learner-centred learning, creating a more interactive and motivational environment for students and teachers. This paper describes an expanded framework to help chemical educators to construct a quiz for solution of chemical exercises in their courses. The novelty of this contribution is that the proposed tool combines a flashcards-based method with knowledge pills. The framework has three levels: definition of problem for a teacher; the quiz; use of the quiz for the student. The tool could provide predefined or automatically generated exercises of chemicals. Students could practise where and whenever they like via the Internet. Theirs answers would be registered automatically by the tool and if the students have doubts about any of the questions, they can see a knowledge pill with a teacher explanation about the solution of the exercise. Moreover, they would be able to check their scores from the tests. Once the flashcards were designed and produced, the opinions of other lecturers and students about them were considered. Both groups considered that the tool could be useful to improve the students’ learning process. For future work, this design will be used with the students and its effectiveness will be analysed.     

Confronting the politics of multicultural competence

Too often, political liberals are automatically assumed to be multiculturally competent. Dafina Lazarus Stewart's students grappled with the possibility that this assumption could be flat wrong.     

PBL在大学中外合作班英语教学中的运用

基于问题式学习（PBL）能有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和实际运用的技能。文章结合中外合作班英语教学问题的设置及PBL教学设计过程,探讨实施PBL教学模式的方法、策略与意义,以期对大学英语教学改革有所启示。     

高中语文阅读教学的“有效激活”

高中语文阅读教学采取各种方法,进行有效激活,让学生自动投入到文本阅读中,自己去发现。教师要认真研究、把握学生的认知现状和心理动态,找到有效激活的关键点。要把对文本的认识转化为具体的问题,选择合适的角度设置问题,引导学生学习,引领学生与文本对话。     

学分制下的高校体育选课系统的设计与应用

通过对学分制选课的内在要求和制约因素的研究,确定出西安理工大学的学分制体育选课模式,设计并实现了体育课网上选课系统,该系统能够准确统计学生选课情况,从而使选课课程得到灵活快速的调整,并且能够按照学生选课志愿进行自动调配,实现了在教学资源允许的情况下最大程度满足学生的选课需求这一目标。     

古代文学课程研究性学习教学模式探讨

中国古代文学是高校文科不可或缺的一门课程,也是成人师范院校文科的重要课程,但近年来高校学生特别是成人师范院校学生对古代文学的兴趣有所减弱。教师应该结合成人师范院校学生的特点,自觉地在古代文学教学中引入研究性学习理念,联系当代社会与文化,更新教学模式,从而更好地发挥古代文学课程在大学生素质教育中的重要作用。