“宽严相济”的教育方略

如果把学校比做一个家庭,那么学生就是我们的孩子,老师就是家长。若想我们的教育取得成功,塑造学生良好的品格,形成积极乐观的心态则是其中的关键。而“宽严相济”则是我们最佳的育“儿”方略。     

知其然，更要知其所以然——对两节线性规划课的思考

信息技术让我们“知其然”,数学的推理思考则让我们“知其所以然”,而后者正是数学教学的目标追求．     

“漂亮”是一个动词

中国古代对长相出众者的描述很有意思。对古代四大顶尖美女通常用“沉鱼落雁”“、闭花羞月”来形容,对长相上描述则多为“柳叶眉、杏核眼、樱桃嘴,腮若桃红、肤似凝脂”,后来者则以四大美女为参照,比如“貌若西施”等,这种描述通常对于读者来说只可意会,不可言传了。因为谁也不知道西施长得什么样,以现代人的审美标准能否达到“某某花”的级别也不得而知。而对男性的描述则以盛名在外的美男子“潘安”为参照。如果说谁“貌若潘安”,则有点“帅呆了”的意思了。尽管现在我们对于古代帅哥美女们的印象只停留在字面上和想象中,但有一点我们能…     

充分与必要条件浅谈

学习数学,经常碰到一个命题的条件是“充分”的,或“必要”的,或“充分与必要”的。我们知道,一个命题是由条件和结论组成的。例如:“若 a·b>0,则 a 与 b 同号”。其中,“若 a·b>0”是条件,“则与b同一号”是结论。即着月则B中,月是条方是结沦。如果我们交换条件与结论的位置,并用一羚定语气与否定     

以挑剔的眼光阅读课文

小引编入教材的理应都是典范之作,我们在学习时便总是“尽信书”了,而未尝有所疑。古人云:“尽信书,则不如无书”,“小疑则小进,大疑则大进”。其实选作教材的文章也并非都是不刊之论,我们如能用挑剔的眼光去阅读,恐怕收获会更大。     

中国话国际化

每一个人都有属于自己的梦,每个中国人,心中都有一个“中国梦”.要让梦想变成现实,需要每一个中国人的努力;要脚踏实地地实现每一个梦想,必须要求我们每个少先队员努力……“少年智则国智;少年富则国富;少年强则国强”,实现“中国梦”的接力棒即将传到我们这一代人手中.担负起这个使命,是我们义不容辞的责任.只要我们每个人将自己的小小梦想汇聚在一起,就能编织起一个大大的“中国梦”.     

“丘”字的用法

我们的祖先在造字时是动了一番脑筋的,三个山峰则为“山”,两个山峰则为“丘”。甲骨文中的“丘”,山峰不仅     

摭谈汉语的词义演变情况

词义的演变是指词的形式不变,而意义发生了变化。我们在阅读文言文时,常会遇到这种情况。如“汤”,本义是“热水”。《孟子·告子上》：“冬日则饮汤,夏日则饮水。”《九歌·云中君》：“浴兰汤兮沐芳。”“汤”的今义则是菜汤、米汤等,作为“热水”的意义在普通话中已经不存在了,只有在“赴汤蹈火”这个成语中还保存着。     

数学游戏课:倒数的认识

一、游戏导入,突破难点1.教师讲清游戏规则。游戏规则是这样:师说“8、9”,生说“9、8”;师说“7、8、9”,生则说“9、8、7”;师说“老师爱我们”,生则说“我们爱老师”……2.探讨游戏规则。引导学生弄清做游戏的规则,从中初步悟出“倒”、“互为”的含义。3.谈话引入新知识,教师指出在数学中也存在这种现象。     

职业规划，你做了吗？——调查报告：大学生职业生涯规划现状分析

凡事预则立，不预则破。我们在做事的时候，习惯上总是先有一个计划，然后根据计划才能去实施。这样才能保证结果与自己的预期相符，这也就是我们所说的“预则立”的效果。我们肯在做“小事”的时候做这种“预”，但关于自己的一生前途，你做规划了吗？     

和老师玩＂警察抓小偷＂的游戏

大家一定都玩过“警察抓小偷”这个经典游戏吧？我们上初中时也常玩．而且难度更高——因为在游戏里,我们扮演“小偷”,而“警察”的角色,则是由老师来扮演的。     

语文点拨教学法对幼儿园文学活动的启示

语文点拨教学法是由全国著名特级教师蔡澄清先生创导的 ,近阶段正在推广和研究。这种教学法是在现代教育科学思想理论的指导下 ,贯彻启发教学原则 ,灵活综合运用各种具体方法的一种现代化和科学化的教学法。点拨法的精髓 ,用蔡先生的话说 ,就是“相机诱导 ,适时点拨” ,“当点则点 ,当拨则拨”。其关键之处就在于一个“当”字 ,“当”字就是“当口” ,就是“机点”之所在 ,因此 ,“当点则点 ,当拨则拨”绝不是心中无底 ,盲目乱点 ,而恰恰是要求我们要抓住时机点到要害处 ,拨到关键处。笔者认为这一点对我们幼儿园的语言教学 ,特别是开展幼儿…     

“美丽”与“漂亮”

“它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞。”(《林海》)这里的“美丽”与“漂亮”是相通的，都表示“好看”的意思，但两个词之间也有区别。1郾“漂亮”有“出众、精彩”的意思，“美丽”则没有。如我们观看篮球比赛，可以说成“漂亮的盖帽”，而不说“美丽的盖帽”。2郾“美丽”有“崇高、美好”的意思，“漂亮”则没有。如我们可以说“美丽的灵魂”，而“漂亮的灵魂”的说法显然讲不通。3郾“美丽”一词多用于书面语，“漂亮”则在口语中运用得更多。4郾“漂亮”一词有“AABB”式的重叠格式，而“美丽”却没有。所以，我们通常会说“漂…     

对《鸿门宴》一文的六点探讨

《鸿门宴》(高二册)一文中,我们认为有以下六个问题需要探讨。 一、“项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之” 这句中的“则”字,课本里没有作注,在教学参考书中译为“就”。其实,这句中的“则”字不能作“就”字讲,它是用来表示对比的。在古汉语中,常常是两个“则”字连用表示对比。如《荀子·正论》:“内则百姓疾之,外则诸侯叛之”,表示在国内如何,在国外如何;“则”也可以     

家规的设定

我们常说,“国无度则乱”,那么同样,我们也可以说——“家无度则滥”。所谓的“度”即规则,是经人设立,好让一个社会、一个国家、一个地区、一个单位、一个家庭所有成员有一个可遵守的准则,其目的在于尊重个人的权力与财产。规则     

从《秋水》到《井底之蛙》

庄子在《秋水》中为我们塑造了河伯这样一位鲜活的艺术形象,他因为“两涘渚崖之间,不辨牛马”就“欣然自喜”,至于北海,则望洋兴叹,并深刻反省自己,“吾非至于子之门,则殆矣”。河伯是可爱的     

培养学生提问能力的策咯

孔子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句古训指出了在学习中思考发问的重要性。美国教育家杜威认为“我们思考问题的方式比我们思考的内容更重要”,他认为教师应着重于教“提问题”的方法和“怎样问”恰当的问题,弱化对问题答案的简单回忆和纠正。提出好的问题并且知道如何去回答的能力是智力的基本部分,而且也是最重要的部分。     

“笑纳”并非笑着纳

中国自古就号称礼仪之邦,说话讲究一个“礼”字。随着时代的发展,我们逐渐。远离了繁文缛节,一些文明礼貌用语也渐浙在我们的生活中隐去,但偶尔看到和听到的却常常是误用。比如“笑纳”一词,“纳”是“接受”、“收下”之意,“笑”则是“嘲笑”之意。     

品位数学

我们所生活的世界,包括我们人类自身,无非是“质”与“量”两方面。所谓“质”,表现为好坏、优劣、善恶、美丑等等;而所谓“量”则表现为长短、粗细、大小、厚薄、轻重、形状以及数量之间的关系等等。     

学生问题意识的培养初探

古语云：“学起于思，思起于疑”。“小疑则小进，大疑则大进”。可见“质疑”的重要性。然而，目前我们学生的问题意识却非常薄弱，学生课堂发现和提出问题的积极性随着年级的升高，变得越来越低，这种现象确实值得我们教育者深思。