文献检索课教学新思路

文献检索课是一门培养学生情报意识、获取文献信息能力的课程.结合自身的教学经验,作者对文献检索课教学内容、教学方式的改进提出了一些新思路,并介绍教学实践的体会.参考文献5.     

文献检索课教学中的"四化"

信息意识的形成可以自发地产生,但更需要培养.文献检索教育是信息教育的一个分支,也是目前我国普通高校绝大多数专业(非图书情报专业)对学生进行信息教育的重要手段和形式.所以,如何搞好文献检索课教学,是培养学生信息意识并使他们由校内潜在用户向未来社会核心用户转变的关键.     

高校图书馆文献检索室如何为毕业班学生服务

我校毕业班学生达1100余人，占本科生总数的25．6％，是图书馆的主要读群，如何为毕业班学生服务，培养学生的情报意识，提高学生检索献资料的实践技能及培养学生的加工整理、分析研究和灵活运用献情报的能力是高校图书馆工作的重要课题，是图书馆参与教学，实践教育职能和情报职能的重要内容，是提高毕业班学生的学习效率和科研能力，早出人才，多出人才的重要措施。     

文献检索课实习教学法-独立完成文献综述

<正> 多年来,我们在文献检索课结束之前,要求学生运用本课程的知识和方法,对某一方面的文献和情报进行全面、系统的检索,独立地完成一篇文献综述——这种方法,对巩固和扩大教学成果,培养和增强学生的情报意识和情报能力等,可以起到事半功倍的效果。我们在讲完检索部分后,即向学生宣布:学期结束前,每位同学必须按要求交出一篇文献综述作为期终考试的答卷,而不再进行任何其它形式的期末考试。并用两个课时的时间讲解布     

文科文献检索教材的更新问题

<正> 任何一门课程的教材都需要不断更新,文献检索课教材的更新更有其迫切性,这是由它自身的特点所决定的.文献检索课程的教学目的,是培养学生的检索能力,提高他们的情报意识,教材本身理应在情报性方面起示范作用.文献检索教材与其他课程的教材相比,有自己的个性,即:除了理论性、知识性之外,还兼有工具性和情报性.如果教材不洼意从实际出发经常更新,不及时提     

增强情报意识是开设医学文献课之本

《医学文献检索与利用》(以下简称《医学文献课》)的开设是高等医学教育中一项具有远见的举措。它是现代高等医学教育课程的一个组成部分。早在1984年国家教委就规定：文献课的目的“在于使大学生和研究生增强情报意识，初步掌握利用文献与情报的技能”。根据这一要求，就增强学生的情报意识谈以下三个问题：     

论文献检索课教学的思路

提出献检索教学应树立“工具”课观念,并认为公共课的献检索课教学应着力培养学生的信息意识与信息能力。     

关于我校文献检索课教学现状及对策的探讨

文章主要阐述了医学文献检索课的现状，从课程调协、教学内容、师资力量等方面分析了文检课的不足，并提出了相应的改进措施，特别是在如何强化学生的情报意识、提高效果方面进行了一系列的尝试。     

基于信息素养培养的研究生文献检索课教学研究

研究生文献检索课主要是培养学生充分地获取信息,整合信息并科学、合理及有效地应用服务于科研的能力。文章通过对研究生文献检索课教学情况调查,指出目前研究生文献检索教学过程中存在的问题,最后阐述研究生文献检索教学不能仅仅停留在培养学生懂得如何获取与利用情报这一浅层次的要求上,而应与时俱进,不断增加文献检索教学的内涵与外延。     

高职高专学生用户教育探讨

本文简要的阐述了在高职学生中开展用户教育的重要性,并根据高职高专学生的特点提出了用户的教学内容、教学形式和教学方法等,同时提出图书馆要为学生用户创造一个良好的情报环境。     

高校文献检索与利用中的先期教育问题

本文针对高校文献检索课教学中存在的问题,论述了加强高校学生图书情报基础知识教育和增加文献利用内容的必要性以及具体解决办法.     

综合情报能力与文献检索课教学

由文献检索能力、掌握情报源能力和利用情报能力共同构成的综合情报能力，应是用户教育的主要任务。文献检索课教学应适当增加情报源及情报利用的内容     

试论无形资产、竞争情报知识教育与高校文献检索课教学改革

本文对无形资产与竞争情报两门新兴学科知识进行了简要介绍，阐述了高校文献检索课教学中增加无形资产、竞争情报相关知识教育的重要性和实现途径。     

社会科学文献检索课教学中的几个问题

<正> 一、教学过程中注意培养学生的情报意识.文科教学中比较注重知识的继承性,注重已积累知识的传授.学生也此较习惯于手工式个人资料积累,而忽略或不知道应用各种检索工具.因此,介绍文献检索的基本知识和主要检索工具,并有意识地引导学生去使用,是教学中值得重视的问题.在《中文工具书使用法》课程中我们就     

谈高校文献检索课的师资和教材建设

1995年是国家教委85教高一司字065号《印发〈关于改进和发展文献课教学的几点意见〉的通知》文件下发十周年。十年来，在国家教委、全国高校图工委和各高校的重视下，经广大文献检索课教学和研究人员的共同努力，文献检索课教学和研究工作得到了较快的发展。十年来的教学实践表明：文献检索课为培养大学生研究生的情报意识和获取文献情报能力，提高大学生和研究生自学能力和研究能力发挥了应有的作用。文献检索课的开设对我国图书情报事业的发展和科技工作者有效地利用文献资料产生了积极的影响，并已取得了良好的社会和经济效益。     

浅谈年鉴在情报检索中的功用

作为时代的社会化荟萃和每年科技进展重要标志之一的年鉴，是一种重要的情报源。它以其知识密集、信息密集，集万卷为一册、编一年为一刻的鲜明特色．很快博得人们的青睐，受到越来越多用户的欢迎，成为信息时代的骄子。人们在情报检索中，积极培养年鉴意识，正确使用各类年鉴，可迅速、准确地获得大量所需情报。     

深化高校图书馆内部改革强化第二课堂的情报意识

在我国，大学生是社会优秀青年的一个重要组成部分，肩负着建设“四化”、振兴中华的历史重任，他们的情报意识如何，将关系到“四化”大业的前途和中华民族的兴衰，自80年代我国高等学校开设文献检索课以来，在培养大学生的情报意识方面收到了一定的效果。但是，文献检索课的总课     

结合教师科研课题进行文献课实习教学

<正> 文献检索与利用课的实习教学至关重要,是培养学生情报意识和检索技能,巩固讲授知识的重要手段。但以往人们是讲模拟实习,对于让学生结合实际题目进行的综合练习则谈得不多,认识也不一致。我们认为,模拟式实习是必要的,但文献课的最终目的是     

文献检索课教学改革与思考

围绕本科教学中心任务,提出应积极探索文献检索课教学改革和加强图书情报科研工作.总结了图书情报科研促进文献检索课教学的经验,指出,良好的科学研究氛围是促进文献检索课教学的重要前提和基础,丰硕的科学研究成果为文献检索课教学提供了源头活水,文献检索课教学改革与研究课题的开展将有力提升文献检索课教学的质量和水平.     

协作学习理论在研究生文献检索课教学中的应用

协作学习理论在研究生文献检索课教学中的有效应用,将极大地改善文献检索课教学效果,有利于培养学生的探索和创新意识,提高学生的综合信息素质。针对研究生文献检索课的教学实际,探讨了实施协作学习理论的教学策略及其意义。