使命与征程——创建一流大学 增强国际竞争力

2010年是我国教育发展史上具有重要里程碑意义的一年。进入新世纪后的第一次全国教育工作会议、新颁布的国家《规划纲要》,描绘了未来10年教育改革发展的宏伟蓝图。上海市教育工作会议的召开更加明确了我们的奋斗目标与任务。在新的历史起点上,加快实现上海教育新的跨越,提高教育在上海创新发展中的贡献度,是我们义不容辞的责任和使命。     

绘就蓝图 上海市教育工作会议隆重召开

2004年7月12日,这个日子将被写入上海教育的史册。5年一次的上海市教育工作会议在浦江之畔的上海国际会议中心隆重举行。当各高校、各区县党政负责人陆续走入会场的时候,每个人的心里都满怀着憧憬和期待——又是一个新的5年,又将迎来新的跨越。上海教育将在创新与发展中实现“大力推进教育综合改革,率先基本实现教育现代化”的奋斗目标。这是一次继往开来的大会,这是一次勾勒上海教育未来发展蓝图的大会。     

学习贯彻全国和上海教育工作会议精神推进上海教育率先实现现代化

上海教育改革发展当前正处在关键阶段和黄金时节,也正站在承前启后的新的历史起点上。前不久结束的全国教育工作会议和即将召开的上海市教育工作会议,以及国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要的颁布,为上海教育面向2020年率先实现教育现代化确立了新的理念,指明了新的方向和目标。     

围绕“科教兴市” 推进改革发展——上海市教育党委书记李宣海谈今年教育工作重点

告别了困难重重而又战果卓著的2003年,上海教育又迎来了新的一年。年终岁末,中共上海市委八届四次全会通过了《上海实施科教兴市战略行动纲要》,使上海教育的改革和发展又面临了新的机遇、新的挑战,上海教育又走到了一个新的发展起点。2004年的上海教育在新形势下将会如何改革发展?日前,本刊记者专访了上海市教育党委书记李宣海。     

"做大、做强、做活"学校教育科研--写在上海市教科院建院10周年之际

上海市教科院建院十年,也是上海加快建设教育现代化进程,提出“做大、做强、做活”上海教育事业的十年。这十年来,我们努力和追求的目标是,放在全国和世界的范畴内,扩大上海教育事业的发展规模;在上海教育主动适应和促进上海社会、经济发展以及实施“科教兴市”主战略中强化优势,突出重点;在建设市场经济体制中,不断完善和创新教育发展的体制、机制。那么,我们是否能“做大、做强、做活”学校教育科研呢? 笔者认为,上海学校教育科研经历长期发展,取得了大量成功经验,目前正处于一个高原阶段,应该在“大、强、活”中,搭建起新的发展平台,创设出新的发展机制,闯出一条具有上海鲜明特点的学校     

汇集勇气与智慧 实现上海高等教育更大创新

在认真学习贯彻党的十六大精神的过程中,我们引导上海教育系统全体师生员工深刻领会十六大对大力发展教育和科学事业所提出的任务,深感责任重大,使命光荣,任务艰巨,前景锦绣。上海教育系统全体人员决心汇集勇气与智慧,全面落实十六大精神,以实际行动再创上海教育的新发展新突破。一、我们创建了上海教育实现更新发展和更新突破的基础多年来,我们一直在思考和探索教育发展的途径,思考如何在现实的基础上争取更大的发展,让人民都能接受良好的教育。经过13年的探索与发展,我们实现了“历史性的跨越”。上海的基础教育虽然有较长的发展历史和基…     

上海普教面临的形势与任务——在上海市愉快教育现场会上的讲话(摘要)

愉快教育的研究,近年来在上海地区不断深入扩展、深化,已取得了显著的成效。在新的一年中,如何进一步推广愉快教育成果,将上海教育改革推向深入,是教育界所关注的问题。为了使上海教育的改革适应上海经济飞速发展的需要,我们必须明确1995年上海教育所面临的形势。我认为,当前普教面临的形势是: 第一,我们的教育处在一个非常好的发展时期,但又面临新的挑战。《教育纲要》发表后,召开了全国教育工作会议,上海召开了两次教育工作会议。应该说,政府最高层领导把教育放在一个非常重要的战略地位。     

共和国同龄人——对一代老校长的群体解读

现状1949,一个永载史册的年份。这一年,中国在隆隆的炮声中获得了新生;这一年,华夏大地上的各项事业都拥有了一个新的纪元。57年后的今天,上海教育的兴旺发达已经获得了不少掌声,上海教育的改革发展需要更多的人殚精竭虑,共和国的同龄人,泰然走过历史长卷,和我们一起思考与践行。     

2001教育回眸

主办奥运会、入围世界杯、加入WTO,中国人梦寐多年的这一切在新世纪的第一年一并得到了。2001——中国年,欢乐降临得如此频繁,喜悦荡漾在每个人脸上。总有一种感动让我们泪流满面也总有一些进步让我们欢欣鼓舞。跨过新世纪第一道门槛的上海教育在发展的时代背景下,呈现出欣欣向荣、蓬勃向上的态势。“新”是这一年的主题词,上海教育的新政策、新变化、新气象伴随着城市跳跃的节奏走进千家万户。点击上海各大媒体,你会找到太多的新名词“松江大学城”“东方绿舟”“校校通”“免费学校”“达标工程”“双语教学”“教育融资”……捕捉与老百姓生活密切相关的教育新闻,让老记们忙得不亦乐乎。岁末年初,当我们对走过一年的上海教育进行审视,对已经到来的新的一年开始幢憬的时候,我们按捺不住内心的激动。追求变成现实,梦想正在接近,最大的满足莫过于此。喜悦2001,是我们给走过新世纪第一年的上海教育最好的评价。祝愿2002,是我们给已经到来的新一年的上海教育最真的问候!     

坚定不移走教育事业科学发展之路

新年的钟声已经敲响。刚刚走过的一年,我们由衷地感到欣慰,因为上海教育事业在市委领导、社会各界的支持和教育系统全体教职员工的共同努力下,各项工作取得累累硕果,“十一五”发展有了一个良好开局。新的一年来临之际,我们又感受到了肩上沉甸甸的重任。党中央发出了建设创新型国家和建设社会主义和谐社会的号召,要求教育优先发展、公平发展。胡锦涛同志和温家宝同志关于教育问题的重要讲话,对教育发展提出了更高的要求。上海全面落实中央“四个率先”的指示,要求     

写在合刊前的话

2004年，上海市教育工作会议提出：到2010年基本实现上海教育的现代化，这就意味着：一场更深刻的教育变革已经到来。站在当代科学技术和教育发展的前沿，把我们的教育、教学活动真正建立在现代教育技术的平台上已经成为上海教育界同仁的共识。     

嘉定：大道思远 谋定而动

教育决定城市的未来,关系人的终身发展。上海教育担负着光荣而崇高的历史使命,《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）回应了不少教育热点、难点问题,并且作出了庄严的承诺和明确的部署,为我们上海教育新十年的改革和发展绘就了一幅美好的蓝图,也为我们教育工作者增添了新的动力。我们认为,上海《规划纲要》文本提出的教育改革和发展目标,既是一个鼓舞人心的、积极的目标,也是一个经过我们的努力完全可以达到的目标。     

2004《上海教育》年度人物揭晓 为改革者探索者喝彩

评选年度人物的信件,小山似地堆积在我们的桌前,网上的选票及各种留言上更是写满了热情,所有的信息都直指一个问号:谁是2004年上海教育的年度骄傲? 2004年是上海教育改革汹涌澎湃的一年,更是上海教育发展真抓实干的一年,那些勇立潮头,突破平庸和障碍,为教育发展创造出新的成长空间的开拓者;那些将育人视为己任,用行动创造价值的探索者;那些默默无闻、执著探索,为教育的可持续发展注入活力的引领者,当之无愧地获得了人们最深的敬意和最热烈的掌声。     

增强改革力度,将教育推向一个新台阶

踏着春天的步伐,我们迎来了又一个新的年头和又一个新的学期。在过去的岁月里,上海的教育和其他部门一样,发生了深刻的变化。从办学体制,到学校内部管理;从课程教材,到招生制度;从教育工作,到社区教育,都进行了有益的尝试和探索,有些方面还有所创新,获取了一些经验。这些都是应该肯定的。但是,我们的教育与上海乃至全国的经济发展相比,显然还不相适应。我们的步子还不够大。在新的年头和新的学期到来之时,我们     

做大、做强、做活上海教育推动经济社会新一轮发展

上海的发展已进入到新的历史阶段。上海市委市政府按照党中央国务院的战略部署,借鉴国际大都市的发展经验,从上海的实际出发,提出了“科教兴市”主战略。这一战略是攻克“华山天险”的历史性抉择。上海的科技与教育曾对上海城市的发展做出过重大贡献,但面向未来,需要我们抓住机遇,改革创新,打破科教发展中存在的诸多瓶颈性制约,尤其在全面推进上海教育综合改革的过程中,要实现管理体制、办学体制、招考制度以及产学研联盟方面的新突破,做大、做强、做活上海教育,最大限度地释放科教生产力,从而使上海在率先全面进入小康社会、率先基本实现现代化的道路上,实现新的历史性跨越。     

2004《上海教育》年度人物揭晓——为改革者探索者喝彩

评选年度人物的信件，小山似地堆积在我们的桌前，网上的选票及各种留言上更是写满了热情，所有的信息都直指一个问号：谁是2004年上海教育的年度骄傲?2004年是上海教育改革汹涌澎湃的一年，更是上海教育发展真抓实干的一年，那些勇立潮头，突破平庸和障碍，为教育发展创造出新的成长空间的开拓者：那些将育人视为己任，用行动创造价值的探索者：那些默默无闻．执著探索。为教育的可持续发展注入活力的引领者。当之无愧地获得了人们最深的敬意和最热烈的掌声。     

责任不变

走过45个风雨历程的《上海教育》杂志,又站在了一个新的起跑线上。2002年元旦,我们奉献给读者朋友的是中国第一本教育新闻杂志——新版《上海教育》。45年来,我们几代人始终守望着教育这片神圣的土地,播撒着、耕耘着、收获着,为教育事业的发展默默地奉献。今天,当每一个人都在渴望教育、关注教育的时候,教育也在竭尽全力地服务于每一个人。作为教育媒体,我们当然地选择了与时俱进。新版《上海教育》力求凸现新闻性。我们将权威报道教育发展动态,深入剖析教育热点和难点,精心推介教改典型,大力宣传先进教育理念,积极引导教育消费,全方位地为读者服务。     

突破 创新 跨越——上海教育2004走向“大教育”发展之路

过去的2003年是“开局年”“布局年”。整整一年，上海教育系统围绕上海市委“科教兴市”战略部署，开展了“世博会与上海教育新一轮发展”大讨论，集中研究“上海教育如何支撑上海城市发展”“上海教育如何实现自身发展”两个命题。上海教育系统已经达成思想共识：必须自破围墙，跳出封闭式发展的”象牙塔”和”内循环”，全面融入城市发展的“大循环”，使上海教育在服务城市发展战略中实现新的跨越。2004年是各项工作的“落实年”。上海将以实施教育综合改革试验为抓手，突出体制、机制、政策创新，强化教育内涵建设，加快布局结构调整，扩大优质教育资源，全面推进上海教育新一轮改革和发展。上海将打破“围墙”，构建起与现代化国际大都市城市定位相匹配的现代城市国民教育、现代城市终身教育、高校知识创新等三大教育体系，全面走向“大教育”的发展之路。在新年来临之际，上海市教育委员会部分处室向本刊发来新年专稿，畅谈2004年本部门的工作思路。     

着眼教育发展方式转变 全面落实教育规划纲要

当前和未来一个时期,在国家加快转变经济发展方式,上海努力实现创新驱动、转型发展的宏观大背景下,上海教育承担着促进这场深刻经济变革和城市转型的重大历史责任,同时,上海教育自身在新的起点上要实现新的跨越,转变教育发展方式既是内在要求,也是重要任务。教育的中长期发展蓝图已经绘就,     

2006：当好校长不易

2006年4月1日,《上海教育》4A“当代校长”第一期的新鲜出炉,宣告《上海教育》杂志在聚集校长资源、更好地服务上海教育,以及促进杂志自身的发展又进入到一个新的阶段。至2006年12月,“当代校长”已经开出八期。在八期“当代校长”中,在“一位好校长就是一所好学校”的启发下,我们聚焦了优秀校长的方方面面。在新年里,我们特意邀请上海市几位中小学校长,对2007年学校的发展作一展望。从中,读者将可以看到校长们下一轮工作的关注点。